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Titre : Le modèle infirmier : engagement et identité Type de document : Ouvrage Auteurs : Dominique Bourgeon, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2014 Collection : Fonction cadre de santé Importance : 257 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0740-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE SANTE
CARE
CONCEPT
DON
ENCADREMENT
ENGAGEMENT
EPUISEMENT
HISTOIRE
IDENTITE INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
MANAGEMENT HOSPITALIER
MOTIVATION
PRENDRE SOIN
RESILIENCE
SOIGNANT
SOIN
SOIN RELATIONNEL
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Cet ouvrage est né du regroupement d'articles ou de chapitres d'ouvrages réalisés au cours de quinze années de réflexions et d'enquêtes sur le champ de la santé. Certains sont inédits, d'autres ont déjà fait l'objet de publications. Mais l'essentiel ne réside pas dans la compilation. En effet, l'ensemble de ces écrits a montré qu'ils esquissaient trois axes majeurs de l'univers infirmier : Les histoires de vie et les motivations professionnelles à la source de l'engagement infirmier, le sens et l'essence du prendre soin - le care - et enfin une approche des spécificités de l'organisation hospitalière.
Ce constat a nécessité une remise en sens de ces trois parties et cette compilation a gagné en cohérence, offrant une vision sociologique du modèle infirmier. Nous pouvons ainsi aborder l'identité infirmière, son particularisme et ses conséquences sur la prise en charge des patients. Par une conception singulière du malade, les infirmier(ère)s se démarquent des autres acteurs hospitaliers. Le lecteur pourra envisager la nature du care, son effet miroir et son apport identitaire, tant au niveau du patient que du soignant.
Enfin, l'exercice du soin peut conduire les infirmier(ère)s vers un autre projet professionnel : une spécialisation ou le choix d'une fonction d'encadrement. L'étude des motivations sera utile afin d'apprécier les fondements d'un nouveau projet professionnel. Il conviendra d'appréhender les spécificités des organisations de soin. Les cadres de santé pourront percevoir le particularisme de leur fonction et cerner les conditions d'une reconnaissance au travail, nécessaire en ces temps de réformes.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le modèle infirmier : engagement et identité [Ouvrage] / Dominique Bourgeon, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2014 . - 257 p.. - (Fonction cadre de santé) .
ISBN : 978-2-7573-0740-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CADRE DE SANTE
CARE
CONCEPT
DON
ENCADREMENT
ENGAGEMENT
EPUISEMENT
HISTOIRE
IDENTITE INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
MANAGEMENT HOSPITALIER
MOTIVATION
PRENDRE SOIN
RESILIENCE
SOIGNANT
SOIN
SOIN RELATIONNEL
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Cet ouvrage est né du regroupement d'articles ou de chapitres d'ouvrages réalisés au cours de quinze années de réflexions et d'enquêtes sur le champ de la santé. Certains sont inédits, d'autres ont déjà fait l'objet de publications. Mais l'essentiel ne réside pas dans la compilation. En effet, l'ensemble de ces écrits a montré qu'ils esquissaient trois axes majeurs de l'univers infirmier : Les histoires de vie et les motivations professionnelles à la source de l'engagement infirmier, le sens et l'essence du prendre soin - le care - et enfin une approche des spécificités de l'organisation hospitalière.
Ce constat a nécessité une remise en sens de ces trois parties et cette compilation a gagné en cohérence, offrant une vision sociologique du modèle infirmier. Nous pouvons ainsi aborder l'identité infirmière, son particularisme et ses conséquences sur la prise en charge des patients. Par une conception singulière du malade, les infirmier(ère)s se démarquent des autres acteurs hospitaliers. Le lecteur pourra envisager la nature du care, son effet miroir et son apport identitaire, tant au niveau du patient que du soignant.
Enfin, l'exercice du soin peut conduire les infirmier(ère)s vers un autre projet professionnel : une spécialisation ou le choix d'une fonction d'encadrement. L'étude des motivations sera utile afin d'apprécier les fondements d'un nouveau projet professionnel. Il conviendra d'appréhender les spécificités des organisations de soin. Les cadres de santé pourront percevoir le particularisme de leur fonction et cerner les conditions d'une reconnaissance au travail, nécessaire en ces temps de réformes.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 bou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Narration du vécu et savoirs expérientiels / Hervé Breton in Education permanente, n° 222 ([01/03/2020])
[article]
Titre : Narration du vécu et savoirs expérientiels Type de document : Article Auteurs : Hervé Breton, Directeur de publication ; Gaston Pineau, Auteur ; Nathalie Depraz, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11-157 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTOBIOGRAPHIE
BIOGRAPHIE
BRESIL
DIALECTIQUE
DIALOGUE
DISCOURS
ECRITURE
EDUCATION
ENTRETIEN
FORMATION
ITALIE
METHODOLOGIE
NORME
PORTUGAL
PROFESSIONNALISATION
PROJET
UNIVERSITE
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Sommaire :
- Dialogue, dialectique, dialogie en formation avec les histoires de vie
- De la narration dans l’entretien micro-phénoménologique
- L’enquête narrative, entre durée et détails
- Explorer l’inconscient rythmique dans les pratiques d’histoires de vie en formation
- Autobiographie et dynamique d’apprentissage en éducation des adultes
- Ecrire l’expérience professionnelle. Quels effets ? Quels savoirs ?
- La narration de l’expérience : partage du sensible et circulation des savoirs au travail
- Narration de l’expérience, dialogue et apprentissages mutuels
- Discours professionnels et sens du travail des éducateurs
- Les processus de reconnaissance dans les récits de vie en groupe : de soi à l’autre, avec retour
- Biographisation et reconnaissance des acquis de l’expérience
- Récits de soi des personnes en rétablissement
- Formes d’expression du sensible et savoirs narratifs dans un récit de formation en santé
- Quelles sont les spécificités de la recherche biographique ?
- RésuméPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 222 [01/03/2020] . - p. 11-157[article] Narration du vécu et savoirs expérientiels [Article] / Hervé Breton, Directeur de publication ; Gaston Pineau, Auteur ; Nathalie Depraz, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 11-157.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 222 [01/03/2020] . - p. 11-157
Mots-clés : AUTOBIOGRAPHIE
BIOGRAPHIE
BRESIL
DIALECTIQUE
DIALOGUE
DISCOURS
ECRITURE
EDUCATION
ENTRETIEN
FORMATION
ITALIE
METHODOLOGIE
NORME
PORTUGAL
PROFESSIONNALISATION
PROJET
UNIVERSITE
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Sommaire :
- Dialogue, dialectique, dialogie en formation avec les histoires de vie
- De la narration dans l’entretien micro-phénoménologique
- L’enquête narrative, entre durée et détails
- Explorer l’inconscient rythmique dans les pratiques d’histoires de vie en formation
- Autobiographie et dynamique d’apprentissage en éducation des adultes
- Ecrire l’expérience professionnelle. Quels effets ? Quels savoirs ?
- La narration de l’expérience : partage du sensible et circulation des savoirs au travail
- Narration de l’expérience, dialogue et apprentissages mutuels
- Discours professionnels et sens du travail des éducateurs
- Les processus de reconnaissance dans les récits de vie en groupe : de soi à l’autre, avec retour
- Biographisation et reconnaissance des acquis de l’expérience
- Récits de soi des personnes en rétablissement
- Formes d’expression du sensible et savoirs narratifs dans un récit de formation en santé
- Quelles sont les spécificités de la recherche biographique ?
- RésuméPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La nouvelle formation du Diplôme d'Etat Ambulancier / Laurent Facon in Turbulances, n° 99 ([01/06/2022])
[article]
Titre : La nouvelle formation du Diplôme d'Etat Ambulancier Type de document : Article Auteurs : Laurent Facon, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : AMBULANCIER
ATTRACTIVITE
COMPETENCE
DIPLOME D'ETAT
FORMATION
RECRUTEMENT
REFERENTIEL
VALIDATION DES ACQUISRésumé : La réingénierie de l'Ambulancier Diplômé d'Etat suit le grand mouvement des réformes des formations proposées par le ministère de la santé (Aide-soignant, auxiliaire de Puériculture…). C'est un point fort qui a été rappelé lors du Ségur de la santé, pour l'attractivité, les possibilités de passerelles, face à la pénurie d'ambulanciers et les difficultés de recrutement. Ce travail de réingénierie s'accompagne d'une mise en conformité du processus de création permettant ainsi de valoriser les Validations des Acquis et de l'Expérience, mais également des obligations d'enregistrement auprès de "France Compétences". Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Turbulances > n° 99 [01/06/2022] . - p. 16-17[article] La nouvelle formation du Diplôme d'Etat Ambulancier [Article] / Laurent Facon, Auteur . - 2022 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Turbulances > n° 99 [01/06/2022] . - p. 16-17
Mots-clés : AMBULANCIER
ATTRACTIVITE
COMPETENCE
DIPLOME D'ETAT
FORMATION
RECRUTEMENT
REFERENTIEL
VALIDATION DES ACQUISRésumé : La réingénierie de l'Ambulancier Diplômé d'Etat suit le grand mouvement des réformes des formations proposées par le ministère de la santé (Aide-soignant, auxiliaire de Puériculture…). C'est un point fort qui a été rappelé lors du Ségur de la santé, pour l'attractivité, les possibilités de passerelles, face à la pénurie d'ambulanciers et les difficultés de recrutement. Ce travail de réingénierie s'accompagne d'une mise en conformité du processus de création permettant ainsi de valoriser les Validations des Acquis et de l'Expérience, mais également des obligations d'enregistrement auprès de "France Compétences". Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible OBTENTION DU DIPLOME D'AIDE-SOIGNANTE PAR LA VAE, ETAT DES LIEUX / Brigitte Retailleau in Soins, H-S H-S (06/2009)
[article]
Titre : OBTENTION DU DIPLOME D'AIDE-SOIGNANTE PAR LA VAE, ETAT DES LIEUX Type de document : Article Auteurs : Brigitte Retailleau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
DIPLOME D'ETAT
PLAN DE FORMATION
VALIDATION DES ACQUISRésumé : L'arrêté du 25 janvier 2005 précise les modalités d'organisation de la validation des caquiq de l'expérience pour l'obtention du diplôme professionnel d'aide-soignante. Le point sur cette demarche. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > H-S H-S (06/2009) . - p. 10-11[article] OBTENTION DU DIPLOME D'AIDE-SOIGNANTE PAR LA VAE, ETAT DES LIEUX [Article] / Brigitte Retailleau, Auteur . - 2009 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Soins > H-S H-S (06/2009) . - p. 10-11
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
DIPLOME D'ETAT
PLAN DE FORMATION
VALIDATION DES ACQUISRésumé : L'arrêté du 25 janvier 2005 précise les modalités d'organisation de la validation des caquiq de l'expérience pour l'obtention du diplôme professionnel d'aide-soignante. Le point sur cette demarche. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : PENSER LA RELATION EXPERIENCE-FORMATION Type de document : Ouvrage Auteurs : Hélène Bezille, Auteur ; Bernadette Courtois, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Collection : PEDAGOGIE FORMATION Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-625-0 Prix : 18 € Mots-clés : AUTO-FORMATION
CONCEPT
EXPERIENCE
FORMATION
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Au-delà de ce que nous prescrit la sagesse populaire quand elle nous invite à " tirer les leçons de l'expérience ", reste à savoir comment s'y prendre, quelles sont les conditions pour qu'une expérience soit autoformatrice. Ce vieux débat connaît un regain d'actualité. Une attention de plus en plus grande est portée, dans les milieux professionnels et dans les institutions éducatives et de formation, à la valeur des " apprentissages informels ". La possibilité qu'ont aujourd'hui les adultes de valider les acquis de leurs expériences professionnelles et sociales par tout ou partie de diplôme fait également de l'expérience une notion à la mode, qui devient un mot-clef du lexique de la formation des adultes. Cet ouvrage traite des relations entre expérience et autoformation à partir du regard croisé de chercheurs aux postures épistémologiques et professionnelles diverses. Le parti-pris est d'articuler fortement les éclairages conceptuels et de terrain. Le point de vue adopté est à la fois original, rigoureux et respectueux de la complexité des processus en jeu. Il s'organise autour de trois entrées : une approche historique et épistémologique ; une exploration de pratiques innovantes d'accompagnement de l'autoformation ; un regard anthropologique sur les liens entre expérience et autoformation. Le projet de l'ouvrage a été initié par les membres d'un groupe de recherche interdisciplinaire issus du réseau A_GRAF. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PENSER LA RELATION EXPERIENCE-FORMATION [Ouvrage] / Hélène Bezille, Auteur ; Bernadette Courtois, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2006 . - 256 p.. - (PEDAGOGIE FORMATION) .
ISBN : 978-2-85008-625-0 : 18 €
Mots-clés : AUTO-FORMATION
CONCEPT
EXPERIENCE
FORMATION
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Au-delà de ce que nous prescrit la sagesse populaire quand elle nous invite à " tirer les leçons de l'expérience ", reste à savoir comment s'y prendre, quelles sont les conditions pour qu'une expérience soit autoformatrice. Ce vieux débat connaît un regain d'actualité. Une attention de plus en plus grande est portée, dans les milieux professionnels et dans les institutions éducatives et de formation, à la valeur des " apprentissages informels ". La possibilité qu'ont aujourd'hui les adultes de valider les acquis de leurs expériences professionnelles et sociales par tout ou partie de diplôme fait également de l'expérience une notion à la mode, qui devient un mot-clef du lexique de la formation des adultes. Cet ouvrage traite des relations entre expérience et autoformation à partir du regard croisé de chercheurs aux postures épistémologiques et professionnelles diverses. Le parti-pris est d'articuler fortement les éclairages conceptuels et de terrain. Le point de vue adopté est à la fois original, rigoureux et respectueux de la complexité des processus en jeu. Il s'organise autour de trois entrées : une approche historique et épistémologique ; une exploration de pratiques innovantes d'accompagnement de l'autoformation ; un regard anthropologique sur les liens entre expérience et autoformation. Le projet de l'ouvrage a été initié par les membres d'un groupe de recherche interdisciplinaire issus du réseau A_GRAF. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 bez Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La place de l'intime dans l'accompagnement à la VAE / Céline Hoffert in Education permanente, n° 211 ([01/06/2017])
PermalinkLA POLYVALENCE SOUS TOUTES SES FACETTES : UNE GESTION DES COMPETENCES PLUS EFFICACE / Patrick Micheletti
PermalinkPratiques avancées en soins infirmiers / Yvon Berland in Revue hospitalière de France, n° 569 ([01/03/2016])
PermalinkPRATIQUES EVALUATIVES EN FORMATION INFIRMIERE ET COMPETENCES PROFESSIONNELLES / Geneviève Roberton in Recherche en soins infirmiers, 87 (12/2006)
PermalinkProfession aide-soignant : recueil des principaux textes relatifs à la formation conduisant au diplôme d'état (référentiel IFAS) / Ministère de la Santé et de la Prévention
PermalinkProfession ambulancier : recueil des principaux textes relatifs à la formation préparant au diplôme d'état (référentiel ifa) / Ministère de la Santé et de la Prévention
PermalinkProfession manipulateur d'électroradiologie médicale : recueil des principaux textes relatifs à la formation conduisant au diplôme d'état et au diplôme de technicien supérieur (référentiel ifmem) / Ministère de la Santé et de la Prévention
PermalinkProfessionnalisation et e-learning : actes du 10è Colloque de l'AFDECE, Saint-Domingue, 2,3 et 4 novembre 2012 / Dominique Groux
PermalinkPROFESSIONNALISATION DES TRAVAILLEURS SOCIAUX ET VAE : LE FACTEUR HUMAIN / Philippe Crognier in Education permanente, 175 (06/2008)
PermalinkQUELLES FORMATIONS AUX METIERS D'AIDE A LA PERSONNE ? in Gérontologie et société, 118 (09/2006)
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