Le groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique / Mélanie Figard in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 333 ([01/01/2020])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 333 [01/01/2020] . - p. 29-32 Titre : Le groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique Type de document : Article Auteurs : Mélanie Figard, Auteur ; Dolores Alez Martin, Auteur ; Gérard Thiriez, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE ENFANT EPUISEMENT PEDIATRIE PRATIQUE REFLEXIVE PREVENTION PROFESSION DE SANTE REANIMATION STRESS Résumé : La réanimation pédiatrique expose les soignants à de multiples facteurs de stress. Des séances d’analyse de pratique, basées sur la méthodologie du groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives, offrent depuis 2015 aux professionnels du centre hospitalier universitaire de Besançon une réflexion pluridisciplinaire. Les bénéfices pour les soignants sont multiples et tendent vers une amélioration de la qualité des soins. Cette pratique réflexive collective apparaît comme un atout majeur dans la prévention du risque d’épuisement professionnel. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique [Article] / Mélanie Figard, Auteur ; Dolores Alez Martin, Auteur ; Gérard Thiriez, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 29-32. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 333 [01/01/2020] . - p. 29-32 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE ENFANT EPUISEMENT PEDIATRIE PRATIQUE REFLEXIVE PREVENTION PROFESSION DE SANTE REANIMATION STRESS Résumé : La réanimation pédiatrique expose les soignants à de multiples facteurs de stress. Des séances d’analyse de pratique, basées sur la méthodologie du groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives, offrent depuis 2015 aux professionnels du centre hospitalier universitaire de Besançon une réflexion pluridisciplinaire. Les bénéfices pour les soignants sont multiples et tendent vers une amélioration de la qualité des soins. Cette pratique réflexive collective apparaît comme un atout majeur dans la prévention du risque d’épuisement professionnel. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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