1, 2, 3... comptines ! / Patrick Ben Soussan

Public ISBD Titre : 1, 2, 3... comptines ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrick Ben Soussan, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2014 Collection : 1001 BB Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3986-6 Mots-clés : COMPTINE ENFANT EVEIL NOUVEAU-NE Mots-clés : enfance  comptine Résumé : Un, deux, trois, nous irons au bois... Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de voix... Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses parents. Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent, en cadence, à l'enfant de toujours. Cote : 398.8 com Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 1, 2, 3... comptines ! [Ouvrage] / Patrick Ben Soussan, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, 2014 . - 116 p.. - (1001 BB) . ISBN : 978-2-7492-3986-6 Mots-clés : COMPTINE ENFANT EVEIL NOUVEAU-NE Mots-clés : enfance  comptine Résumé : Un, deux, trois, nous irons au bois... Quatre, cinq, six, cueillir des sons, des musiques, des rythmes, des gestes, des jeux de doigts, de bouche et de voix... Sept, huit, neuf, pour dire des comptines, chansonnettes, devinettes, formulettes et toutes ces autres excitantes partitions de la rencontre précoce entre un bébé et ses parents. Comptons comptines, celles qui apprennent la vie au tout-petit et l'énoncent, en cadence, à l'enfant de toujours. Cote : 398.8 com Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les chemins de l'apprentissage / Miriam Rasse in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 63 ([01/12/2012])

Public ISBD [article]  inSpirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 63 [01/12/2012] . - p. 12-128 Titre : Les chemins de l'apprentissage Type de document : Article Auteurs : Miriam Rasse, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 12-128 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE COMPETENCE COMPTINE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT LECTURE LIVRE MUSIQUE NOUVEAU-NE PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE TEMPS Résumé : Dans notre société inquiète et pressée qui prône la culture du résultat et de la performance, la sur-stimulation et les apprentissages précoces sont de mise, portant gravement atteinte au temps nécessaire dans les processus d'apprentissage, le temps de la pensée et de l'intériorisation. Les processus d'apprentissage sont encore mal connus ainsi que les conditions de leur développement. Le jeune enfant est éminemment actif dans ses apprentissages, il a besoin d'exercer les capacités mises progressivement à sa disposition au fur et à mesure de la maturation de son système neuro-sensori-moteur, de l'évolution de ses intérêts et de sa vie émotionnelle et psychique. Il a besoin de tâtonner, d'expérimenter, de répéter pour s'approprier des connaissances et devenir compétent. Il apprend à apprendre, construit ses propres stratégies d'apprentissage et organise sa pensée. La façon dont l'enfant apprend (versus « est enseigné ») influence la façon dont il se perçoit et organise ses savoirs et construit sa pensée. Sommaire : Introduction 1. Naissance - La plasticité cérébrale : une révolution en neurobiologie - Le temps du tâtonnement, Bébé et parents apprennent à faire connaissance - La lecture avant les textes écrits - Alexandra ou la rencontre avec ses mains 2. Accueil dans la petite enfance - Sur le chemin de la socialisation. En paix avec soi-même, paisiblement avec les autres - Matérialiser la règle - Être et apprendre… - « Votre enfant fait des mathématiques ! » - Découvrir et apprendre. Quand la communication non violente rejoint l'observation du tout-petit au service d'une pratique professionnelle - Mettre en œuvre la pédagogie active pour la formation des adultes 3. Psychologie - Aidez-moi à apprendre par et pour moi-même - Être, c'est apprendre. Les chemins de l'apprentissage 4. Société et culture - Le parcours du bébé lecteur - Musique en herbe - Depuis que j'ai lâché le scratch Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les chemins de l'apprentissage [Article] / Miriam Rasse, Auteur . - 2012 . - p. 12-128. Langues : Français (fre) in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 63 [01/12/2012] . - p. 12-128 Mots-clés : APPRENTISSAGE COMPETENCE COMPTINE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT LECTURE LIVRE MUSIQUE NOUVEAU-NE PARENT PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE TEMPS Résumé : Dans notre société inquiète et pressée qui prône la culture du résultat et de la performance, la sur-stimulation et les apprentissages précoces sont de mise, portant gravement atteinte au temps nécessaire dans les processus d'apprentissage, le temps de la pensée et de l'intériorisation. Les processus d'apprentissage sont encore mal connus ainsi que les conditions de leur développement. Le jeune enfant est éminemment actif dans ses apprentissages, il a besoin d'exercer les capacités mises progressivement à sa disposition au fur et à mesure de la maturation de son système neuro-sensori-moteur, de l'évolution de ses intérêts et de sa vie émotionnelle et psychique. Il a besoin de tâtonner, d'expérimenter, de répéter pour s'approprier des connaissances et devenir compétent. Il apprend à apprendre, construit ses propres stratégies d'apprentissage et organise sa pensée. La façon dont l'enfant apprend (versus « est enseigné ») influence la façon dont il se perçoit et organise ses savoirs et construit sa pensée. Sommaire : Introduction 1. Naissance - La plasticité cérébrale : une révolution en neurobiologie - Le temps du tâtonnement, Bébé et parents apprennent à faire connaissance - La lecture avant les textes écrits - Alexandra ou la rencontre avec ses mains 2. Accueil dans la petite enfance - Sur le chemin de la socialisation. En paix avec soi-même, paisiblement avec les autres - Matérialiser la règle - Être et apprendre… - « Votre enfant fait des mathématiques ! » - Découvrir et apprendre. Quand la communication non violente rejoint l'observation du tout-petit au service d'une pratique professionnelle - Mettre en œuvre la pédagogie active pour la formation des adultes 3. Psychologie - Aidez-moi à apprendre par et pour moi-même - Être, c'est apprendre. Les chemins de l'apprentissage 4. Société et culture - Le parcours du bébé lecteur - Musique en herbe - Depuis que j'ai lâché le scratch Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le choix de musiques et comptines / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 232 ([01/04/2016])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 232 [01/04/2016] . - p. 37-38 Titre : Le choix de musiques et comptines Type de document : Article Auteurs : Benoît Viquesnel, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPTINE CRECHE LIVRE MUSIQUE Résumé : De la même façon que nous choisissons avec soin les livres, les jeux et les jouets proposés aux enfants, il est important de veiller à la pertinence du choix des musiques qu’ils écoutent à la crèche. Quelques pistes peuvent guider les professionnels, notamment concernant les comptines traditionnelles. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le choix de musiques et comptines [Article] / Benoît Viquesnel, Auteur . - 2016 . - p. 37-38. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 232 [01/04/2016] . - p. 37-38 Mots-clés : COMPTINE CRECHE LIVRE MUSIQUE Résumé : De la même façon que nous choisissons avec soin les livres, les jeux et les jouets proposés aux enfants, il est important de veiller à la pertinence du choix des musiques qu’ils écoutent à la crèche. Quelques pistes peuvent guider les professionnels, notamment concernant les comptines traditionnelles. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Comptines, chansons et lectures en français et en allemand / Pascale Pirel-Jaspert in Métiers de la petite enfance, n° 255 ([01/03/2018])

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > n° 255 [01/03/2018] . - p. 37-39 Titre : Comptines, chansons et lectures en français et en allemand Type de document : Article Auteurs : Pascale Pirel-Jaspert, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALLEMAGNE COMPTINE FRANCE LANGUE LECTURE Résumé : Une professionnelle de la petite enfance a mis en place des séances de comptines, jeux de doigts, chansons et découverte de livres, en français et en allemand. L’objectif de cette activité “Mots Melly Malo” est de partager un moment de plaisir et de découvrir la musicalité des mots d’une culture à l’autre. Enfants et adultes sont heureux de se retrouver autour des livres, pour une parenthèse culturelle et musicale qui fait le bonheur de tous. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Comptines, chansons et lectures en français et en allemand [Article] / Pascale Pirel-Jaspert, Auteur . - 2018 . - p. 37-39. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > n° 255 [01/03/2018] . - p. 37-39 Mots-clés : ALLEMAGNE COMPTINE FRANCE LANGUE LECTURE Résumé : Une professionnelle de la petite enfance a mis en place des séances de comptines, jeux de doigts, chansons et découverte de livres, en français et en allemand. L’objectif de cette activité “Mots Melly Malo” est de partager un moment de plaisir et de découvrir la musicalité des mots d’une culture à l’autre. Enfants et adultes sont heureux de se retrouver autour des livres, pour une parenthèse culturelle et musicale qui fait le bonheur de tous. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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COMPTINES ET CONTES, QUAND CULTURE ET TRADITION RIMENT AVEC TRANSMISSION / Albena Ivanovitch-Lair in Métiers de la petite enfance, 177 (09/2011)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 177 (09/2011) . - p. 35-36 Titre : COMPTINES ET CONTES, QUAND CULTURE ET TRADITION RIMENT AVEC TRANSMISSION Type de document : Article Auteurs : Albena Ivanovitch-Lair, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANT COMPTINE CONTE ENFANT Résumé : Contes et comptines issus de nos traditions, et autrefois réservés aux adultes, aident les tout-petits à se construire en les confrontant, l'air de rien, à leurs craintes, à la cruauté, aux tabous comme la lort ou la sexualité. Ce sont avant tout des moments de partage. Ancien numéro de notice : 8960003 Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] COMPTINES ET CONTES, QUAND CULTURE ET TRADITION RIMENT AVEC TRANSMISSION [Article] / Albena Ivanovitch-Lair, Auteur . - 2011 . - p. 35-36. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 177 (09/2011) . - p. 35-36 Mots-clés : CHANT COMPTINE CONTE ENFANT Résumé : Contes et comptines issus de nos traditions, et autrefois réservés aux adultes, aident les tout-petits à se construire en les confrontant, l'air de rien, à leurs craintes, à la cruauté, aux tabous comme la lort ou la sexualité. Ce sont avant tout des moments de partage. Ancien numéro de notice : 8960003 Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Comptines et difficultés langagières / Aurore Bottard in Métiers de la petite enfance, n° 217 ([01/01/2015])

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Dodo, l'enfant do : Le sommeil du tout-petit / Jacky Israel in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 34 ([01/06/2005])

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Entre mère et bébé : voix, rythmes et mélodies. Le Groupe Berceuses et Comptines au Centre de psychopathologie périnatale du Boulevard Brune (cpbb) / Pascaline Marpeau in Enfances & Psy, n° 78 ([01/09/2018])

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Inventer des formulettes pour l’éveil / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, n° 198 ([01/06/2013])

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Lire en chantant des albums de comptines / Sylvie Rayna

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Le livre jeunesse / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, n° 214 ([01/10/2014])

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Louange aux comptines / Bertrand De le vielleuse in Métiers de la petite enfance, n° 243 ([01/03/2017])

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Le monde de la nuit (81) / Alexandra Lamiot in Métiers de la petite enfance, n° 218 ([01/02/2015])

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Et patati et patata… De l’utilisation des tapis de lecture / Michèle Clement in Métiers de la petite enfance, n° 193 ([01/01/2013])

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Rimes et comptines : une autre voix / Evelyne Resmond-Wenz

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