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Auteur Florence Thiébaut |
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Se mobiliser ensemble autour de projet créatif / Florence Thiébaut in Métiers de la petite enfance, n° 282 ([01/06/2020])
[article]
Titre : Se mobiliser ensemble autour de projet créatif Type de document : Article Auteurs : Florence Thiébaut, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : CREATIVITE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PROJET PEDAGOGIQUERésumé : Les professionnels de la petite enfance n'exploitent pas suffisamment leur talent et celui de autres, ceux qui les entourent, et ne sont pas spécialistes de l'accueil des jeune enfants. Pourtant, nous aurions intérêt à associer d'autres formes de réflexion, d'intelligence, pour partager des actions communes en direction des plus petits. En osant faire des rencontres et des propositions au-delà de nos limites institutionnelles, nous créons une émulation créative favorable à tous. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 282 [01/06/2020] . - p. 7-9[article] Se mobiliser ensemble autour de projet créatif [Article] / Florence Thiébaut, Auteur . - 2020 . - p. 7-9.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 282 [01/06/2020] . - p. 7-9
Mots-clés : CREATIVITE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PROJET PEDAGOGIQUERésumé : Les professionnels de la petite enfance n'exploitent pas suffisamment leur talent et celui de autres, ceux qui les entourent, et ne sont pas spécialistes de l'accueil des jeune enfants. Pourtant, nous aurions intérêt à associer d'autres formes de réflexion, d'intelligence, pour partager des actions communes en direction des plus petits. En osant faire des rencontres et des propositions au-delà de nos limites institutionnelles, nous créons une émulation créative favorable à tous. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
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