[article] 
inRevue de l'infirmière > n° 217 [01/01/2016] . - p. 38-40

Titre :	Associer les démarches de chemin clinique et d’éducation thérapeutique
Type de document :	Article
Auteurs :	Laurence Bonnabel, Auteur ; Marie-Eve Huteau, Auteur ; Nathalie Filhol, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 38-40
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	CHEMIN CLINIQUE EDUCATION DU PATIENT PLURIDISCIPLINARITE
Résumé :	L’intégration de l’éducation thérapeutique du patient à une démarche d’élaboration de chemin clinique permet d’optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l’évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Associer les démarches de chemin clinique et d’éducation thérapeutique [Article] / Laurence Bonnabel, Auteur ; Marie-Eve Huteau, Auteur ; Nathalie Filhol, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 38-40.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 217 [01/01/2016] . - p. 38-40

Mots-clés :	CHEMIN CLINIQUE EDUCATION DU PATIENT PLURIDISCIPLINARITE
Résumé :	L’intégration de l’éducation thérapeutique du patient à une démarche d’élaboration de chemin clinique permet d’optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l’évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id