[article] 
inSoins Pédiatrie Puériculture > n° 288 [01/01/2016] . - p. 43-47

Titre :	Apprentissage de la démarche clinique infirmière en école de puéricultrices
Type de document :	Article
Auteurs :	Corinne Chauvet, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 43-47
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE ETUDIANT INFIRMIER PUERICULTRICE RAISONNEMENT CLINIQUE TRANSMISSIONS CIBLEES
Résumé :	L’apprentissage de la démarche clinique infirmière permet aux étudiantes puéricultrices de formaliser le raisonnement clinique implicite et de l’utiliser dans leurs pratiques quotidiennes. Mis en œuvre au cours de leur formation, mais également dans leur futur exercice professionnel, celui-ci participe à la qualité des soins, incluant les compétences de l’enfant et de son entourage.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Apprentissage de la démarche clinique infirmière en école de puéricultrices [Article] / Corinne Chauvet, Auteur . - 2016 . - p. 43-47.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 288 [01/01/2016] . - p. 43-47

Mots-clés :	APPRENTISSAGE ETUDIANT INFIRMIER PUERICULTRICE RAISONNEMENT CLINIQUE TRANSMISSIONS CIBLEES
Résumé :	L’apprentissage de la démarche clinique infirmière permet aux étudiantes puéricultrices de formaliser le raisonnement clinique implicite et de l’utiliser dans leurs pratiques quotidiennes. Mis en œuvre au cours de leur formation, mais également dans leur futur exercice professionnel, celui-ci participe à la qualité des soins, incluant les compétences de l’enfant et de son entourage.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id