[article] 
inSoins Cadres > n° 97 [01/02/2016] . - p. 58-61

Titre :	Développement des compétences des étudiants, quelle place au sosie ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Joël Comte, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 58-61
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE COMPETENCE FORMATION STAGE TUTORAT
Résumé :	Les nouveaux programmes des formations paramédicales ont, en commun, une approche tournée vers l’analyse des pratiques et la réflexivité. Il est attendu de la part des accompagnants, durant les stages, d’amener les étudiants à parler de leurs pratiques pour en tirer un apprentissage expérientiel. La clinique de l’activité, au travers notamment de l’instruction au sosie, ouvre des possibilités accessibles pour tous les acteurs.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Développement des compétences des étudiants, quelle place au sosie ? [Article] / Joël Comte, Auteur . - 2016 . - p. 58-61.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 97 [01/02/2016] . - p. 58-61

Mots-clés :	APPRENTISSAGE COMPETENCE FORMATION STAGE TUTORAT
Résumé :	Les nouveaux programmes des formations paramédicales ont, en commun, une approche tournée vers l’analyse des pratiques et la réflexivité. Il est attendu de la part des accompagnants, durant les stages, d’amener les étudiants à parler de leurs pratiques pour en tirer un apprentissage expérientiel. La clinique de l’activité, au travers notamment de l’instruction au sosie, ouvre des possibilités accessibles pour tous les acteurs.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id