[article] 
inRevue de l'infirmière > n° 218 [01/02/2016] . - p. 51-52

Titre :	Syndrome coronaire aigu et soins infirmiers
Type de document :	Article
Auteurs :	Joëlle Aimond-Jacquenod, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 51-52
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANATOMIE ETUDIANT INFIRMIER PATHOLOGIE PHARMACOLOGIE PHYSIOLOGIE SOIN INFIRMIER SYNDROME CORONARIEN AIGU
Résumé :	Nous vous proposons d’évaluer vos capacités à prendre en charge un patient atteint d’un syndrome coronaire aigu. L’objectif est de mobiliser les connaissances en anatomie-physiologie, pathologie clinique et pharmacologie, et de développer un savoir infirmier. Cet exercice établit des liens entre les unités d’enseignement UE 2.1 (biologie fondamentale), 2.2 (cycles de la vie et grandes fonctions), 2.11 (pharmacologie et thérapeutiques) et UE 2.8 (processus obstructifs) et la compétence 4.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Syndrome coronaire aigu et soins infirmiers [Article] / Joëlle Aimond-Jacquenod, Auteur . - 2016 . - p. 51-52.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 218 [01/02/2016] . - p. 51-52

Mots-clés :	ANATOMIE ETUDIANT INFIRMIER PATHOLOGIE PHARMACOLOGIE PHYSIOLOGIE SOIN INFIRMIER SYNDROME CORONARIEN AIGU
Résumé :	Nous vous proposons d’évaluer vos capacités à prendre en charge un patient atteint d’un syndrome coronaire aigu. L’objectif est de mobiliser les connaissances en anatomie-physiologie, pathologie clinique et pharmacologie, et de développer un savoir infirmier. Cet exercice établit des liens entre les unités d’enseignement UE 2.1 (biologie fondamentale), 2.2 (cycles de la vie et grandes fonctions), 2.11 (pharmacologie et thérapeutiques) et UE 2.8 (processus obstructifs) et la compétence 4.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id