[article] 
inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 38 [01/03/2016] . - p. 30-32

Titre :	Les sentiments de sûreté et de confiance comme fondements à l’école
Type de document :	Article
Auteurs :	Roland Gaëtan, Auteur ; Monique Gaëtan, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 30-32
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	CONFIANCE ECOLE LYCEE RECHERCHE-ACTION RELATION EDUCATIVE
Résumé :	Les recherches actuelles en psychologie de l’attachement et neurosciences relient amélioration du sentiment de sûreté et apprentissages. Les résultats de cette recherche-action confirment que l’amélioration des sentiments de sûreté et de confiance est possible à l’école. Ces bonifications entraînent progrès des mémoires, des comportements en classe, de l’engagement dans le travail, des résultats scolaires. Ainsi, sont liés l’équilibre de la personne et son accès au savoir.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Les sentiments de sûreté et de confiance comme fondements à l’école [Article] / Roland Gaëtan, Auteur ; Monique Gaëtan, Auteur . - 2016 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 38 [01/03/2016] . - p. 30-32

Mots-clés :	CONFIANCE ECOLE LYCEE RECHERCHE-ACTION RELATION EDUCATIVE
Résumé :	Les recherches actuelles en psychologie de l’attachement et neurosciences relient amélioration du sentiment de sûreté et apprentissages. Les résultats de cette recherche-action confirment que l’amélioration des sentiments de sûreté et de confiance est possible à l’école. Ces bonifications entraînent progrès des mémoires, des comportements en classe, de l’engagement dans le travail, des résultats scolaires. Ainsi, sont liés l’équilibre de la personne et son accès au savoir.
Cote :
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