[article] 
inRevue de l'infirmière > n° 221 [01/05/2016] . - p. 33-34

Titre :	La chambre des erreurs, ludique et pédagogique
Type de document :	Article
Auteurs :	Pascale Oriol, Auteur ; Elise Fortier, Auteur ; Dominique Grenier, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 33-34
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	CHAMBRE DES ERREURS IDENTITOVIGILANCE PEDAGOGIE SIMULATION
Résumé :	La simulation en santé permet des développements pédagogiques innovants particulièrement adaptés à la formation des équipes soignantes. Elle est idéale pour acquérir ou renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat facilitant les échanges. Partage d’expérience.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] La chambre des erreurs, ludique et pédagogique [Article] / Pascale Oriol, Auteur ; Elise Fortier, Auteur ; Dominique Grenier, Auteur . - 2016 . - p. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 221 [01/05/2016] . - p. 33-34

Mots-clés :	CHAMBRE DES ERREURS IDENTITOVIGILANCE PEDAGOGIE SIMULATION
Résumé :	La simulation en santé permet des développements pédagogiques innovants particulièrement adaptés à la formation des équipes soignantes. Elle est idéale pour acquérir ou renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat facilitant les échanges. Partage d’expérience.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id