[article] 
inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 39 [01/05/2016] . - p. 7-32

Titre :	Blessures de vie et scolarité
Type de document :	Article
Auteurs :	Marie-Claude Romano, Directeur de publication ; Clarisse Grataloup, Auteur ; Alicia Violet, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 7-32
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ADOLESCENT BESOIN COMPETENCE DEPISTAGE DEUIL DROITS DE L'HOMME ECOLE EDUCATION EGALITE ELEVE EMOTION-SENTIMENT EMPATHIE ENFANT ENSEIGNANT ERGONOMIE FACTEUR PSYCHOSOCIAL FORMATION HANDICAP INTERDISCIPLINARITE MAISON DES ADOLESCENTS ORPHELIN PARENT PEDAGOGIE PREVENTION PSYCHOPATHOLOGIE RESEAU SANTE SCOLARISATION SCOLARITE SOUFFRANCE PSYCHIQUE TRAUMATISME PSYCHIQUE VIOLENCE
Résumé :	Sommaire : - Enfants handicapés, à quand une réelle égalité ? - Vers l’inclusion scolaire de l’élève en situation de vulnérabilités singulières ? - Le repérage de la souffrance psychique des adolescents - Impact des psychotraumatismes sur la santé et la scolarité - La situation singulière des élèves orphelins - Prévenir les blessures scolaires - Une vision interdisciplinaire des compétences psychosociales des élèves - Apprendre – par le corps – l’empathie au collège
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Blessures de vie et scolarité [Article] / Marie-Claude Romano, Directeur de publication ; Clarisse Grataloup, Auteur ; Alicia Violet, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 7-32.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 39 [01/05/2016] . - p. 7-32

Mots-clés :	ADOLESCENT BESOIN COMPETENCE DEPISTAGE DEUIL DROITS DE L'HOMME ECOLE EDUCATION EGALITE ELEVE EMOTION-SENTIMENT EMPATHIE ENFANT ENSEIGNANT ERGONOMIE FACTEUR PSYCHOSOCIAL FORMATION HANDICAP INTERDISCIPLINARITE MAISON DES ADOLESCENTS ORPHELIN PARENT PEDAGOGIE PREVENTION PSYCHOPATHOLOGIE RESEAU SANTE SCOLARISATION SCOLARITE SOUFFRANCE PSYCHIQUE TRAUMATISME PSYCHIQUE VIOLENCE
Résumé :	Sommaire : - Enfants handicapés, à quand une réelle égalité ? - Vers l’inclusion scolaire de l’élève en situation de vulnérabilités singulières ? - Le repérage de la souffrance psychique des adolescents - Impact des psychotraumatismes sur la santé et la scolarité - La situation singulière des élèves orphelins - Prévenir les blessures scolaires - Une vision interdisciplinaire des compétences psychosociales des élèves - Apprendre – par le corps – l’empathie au collège
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id