Conception d’un escape game par des étudiants infirmiers, une clé du développement de compétences en soins éducatifs / Dieuwertje Bordat-Teeuwen in Revue de l'infirmière, n° 298 ([01/02/2024])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 298 [01/02/2024] . - p. 44-46 Titre : Conception d’un escape game par des étudiants infirmiers, une clé du développement de compétences en soins éducatifs Type de document : Article Auteurs : Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Auteur ; Virginie Ourschel, Auteur ; Hugo Bussière, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 44-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE ETUDIANT INFIRMIER PREVENTION SERIOUS GAME SERVICE SANITAIRE SOIN EDUCATIF TEMOIGNAGE Résumé : Cet article est le partage d’expérience de six étudiants infirmiers. Ils réalisent un retour sur l’expérience de leur service sanitaire et expliquent en quoi leur choix de faire un escape game à destination des collégiens de 5e a été une expérience unique et enrichissante pour les collégiens comme pour eux-mêmes. Elle leur a notamment permis de développer de nombreuses compétences fort utiles à la construction de leur identité professionnelle. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Conception d’un escape game par des étudiants infirmiers, une clé du développement de compétences en soins éducatifs [Article] / Dieuwertje Bordat-Teeuwen, Auteur ; Virginie Ourschel, Auteur ; Hugo Bussière, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 44-46. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 298 [01/02/2024] . - p. 44-46 Mots-clés : COMPETENCE ETUDIANT INFIRMIER PREVENTION SERIOUS GAME SERVICE SANITAIRE SOIN EDUCATIF TEMOIGNAGE Résumé : Cet article est le partage d’expérience de six étudiants infirmiers. Ils réalisent un retour sur l’expérience de leur service sanitaire et expliquent en quoi leur choix de faire un escape game à destination des collégiens de 5e a été une expérience unique et enrichissante pour les collégiens comme pour eux-mêmes. Elle leur a notamment permis de développer de nombreuses compétences fort utiles à la construction de leur identité professionnelle. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 / Isabelle Bayle

Public ISBD Titre : Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 Type de document : Ouvrage Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Béatrice Jouffroy, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur Editeur : Estem-De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Réussir en IFSI Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-615-7 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE ENCADREMENT EVALUATION PEDAGOGIE PROJET SOIN EDUCATIF STAGE TUTORAT Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation des UE 3.5 "Encadrement des professionnels de soins" et 5.4 "Soins éducatifs, formation des professionnels et des stagiaires". Il a pour but d'accompagner les étudiants dans l'intégration des notions d'encadrement et d'accompagnement, inhérentes à ta formation des soignants et à la transmission du métier. Après avoir inscrit leur démarche dans le contexte des soins et de l'encadrement actuels, les auteurs éclairent les concepts clés de ces UE : la démarche de projet : élaboration, planification, organisation et évaluation du parcours ; l'encadrement et te tutorat : démarche, compétences, missions et rôles des acteurs du tutorat ; la relation pédagogique : enseigner-apprendre-former ; l'apprentissage et l'accompagnement: parcours de stage, posture de l'apprenant, obstacles éventuels ; l'évaluation : normative et formative, autoévaluation et coévaluation. Avec pour objectif d'être claires, concrètes et pédagogiques, elles traitent deux thématiques (l'encadrement et l'évaluation) sur la base de travaux réalisés par les étudiants dans le cadre des évaluations, en s'attachant à suivre le fil conducteur du référentiel, comprendre-apprendre-transférer. Cote : 610.7 bay Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 [Ouvrage] / Isabelle Bayle, Auteur ; Béatrice Jouffroy, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur . - Estem-De Boeck, 2013 . - 195 p.. - (Réussir en IFSI) . ISBN : 978-2-84371-615-7 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE ENCADREMENT EVALUATION PEDAGOGIE PROJET SOIN EDUCATIF STAGE TUTORAT Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation des UE 3.5 "Encadrement des professionnels de soins" et 5.4 "Soins éducatifs, formation des professionnels et des stagiaires". Il a pour but d'accompagner les étudiants dans l'intégration des notions d'encadrement et d'accompagnement, inhérentes à ta formation des soignants et à la transmission du métier. Après avoir inscrit leur démarche dans le contexte des soins et de l'encadrement actuels, les auteurs éclairent les concepts clés de ces UE : la démarche de projet : élaboration, planification, organisation et évaluation du parcours ; l'encadrement et te tutorat : démarche, compétences, missions et rôles des acteurs du tutorat ; la relation pédagogique : enseigner-apprendre-former ; l'apprentissage et l'accompagnement: parcours de stage, posture de l'apprenant, obstacles éventuels ; l'évaluation : normative et formative, autoévaluation et coévaluation. Avec pour objectif d'être claires, concrètes et pédagogiques, elles traitent deux thématiques (l'encadrement et l'évaluation) sur la base de travaux réalisés par les étudiants dans le cadre des évaluations, en s'attachant à suivre le fil conducteur du référentiel, comprendre-apprendre-transférer. Cote : 610.7 bay Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Guide de l'éducation thérapeutique du patient : ETP, fiches de soins éducatifs pour les infirmier(e)s / David Naudin

Public ISBD Titre : Guide de l'éducation thérapeutique du patient : ETP, fiches de soins éducatifs pour les infirmier(e)s Type de document : Ouvrage Auteurs : David Naudin, Auteur ; Aurore Margat, Auteur ; Gwenn Rolland, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2016 Importance : 512 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74745-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT INFIRMIER MALADIE CHRONIQUE SOIN EDUCATIF Résumé : Devant l'accroissement des patients atteints de maladies chroniques, le besoin de former le personnel soignant à une démarche d'éducation thérapeutique du patient (ETP) se fait de plus en plus prégnant. Il s'agit d'une démarche éducative pluridisciplinaire dans laquelle l'infirmier a un rôle propre à jouer, du début jusqu'à la fin de la prise en charge du patient. Composé de 72 fiches détaillées et enrichies de nombreux tableaux et illustrations, ce guide complet propose : - les principes généraux et les connaissances requises sur les éducations en santé et leurs aspects législatifs - une méthodologie détaillée, s'appuyant sur des objectifs précis qui regroupent eux mêmes les compétences à acquérir pour réussir son projet d'éducation thérapeutique - un tour d'horizon des principales maladies chroniques classées selon les différents processus - plusieurs analyses de situations concrètes sous forme de cas cliniques. Abordée lors de la 2e année des études infirmières dans cadre général des soins éducatifs et préventifs (UE 4.6 / Soins éducatifs et préventifs ; UE5.3 / Communication, conduite de projet ; UE 5.4 / Soins éducatifs, formation des professionnels), l'ETP fait l'objet de formations spécifiques pour tout éducateur qu'ils soit personnel médical, paramédical ou patient intervenant. Cote : 615.507 1 nau Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Guide de l'éducation thérapeutique du patient : ETP, fiches de soins éducatifs pour les infirmier(e)s [Ouvrage] / David Naudin, Auteur ; Aurore Margat, Auteur ; Gwenn Rolland, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2016 . - 512 p. ISBN : 978-2-294-74745-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT INFIRMIER MALADIE CHRONIQUE SOIN EDUCATIF Résumé : Devant l'accroissement des patients atteints de maladies chroniques, le besoin de former le personnel soignant à une démarche d'éducation thérapeutique du patient (ETP) se fait de plus en plus prégnant. Il s'agit d'une démarche éducative pluridisciplinaire dans laquelle l'infirmier a un rôle propre à jouer, du début jusqu'à la fin de la prise en charge du patient. Composé de 72 fiches détaillées et enrichies de nombreux tableaux et illustrations, ce guide complet propose : - les principes généraux et les connaissances requises sur les éducations en santé et leurs aspects législatifs - une méthodologie détaillée, s'appuyant sur des objectifs précis qui regroupent eux mêmes les compétences à acquérir pour réussir son projet d'éducation thérapeutique - un tour d'horizon des principales maladies chroniques classées selon les différents processus - plusieurs analyses de situations concrètes sous forme de cas cliniques. Abordée lors de la 2e année des études infirmières dans cadre général des soins éducatifs et préventifs (UE 4.6 / Soins éducatifs et préventifs ; UE5.3 / Communication, conduite de projet ; UE 5.4 / Soins éducatifs, formation des professionnels), l'ETP fait l'objet de formations spécifiques pour tout éducateur qu'ils soit personnel médical, paramédical ou patient intervenant. Cote : 615.507 1 nau Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Handicap, cognition et prise en charge individuelle : des aspects de la recherche au respect de la personne / Bruno Vivicorsi

Public ISBD Titre : Handicap, cognition et prise en charge individuelle : des aspects de la recherche au respect de la personne Type de document : Ouvrage Auteurs : Bruno Vivicorsi, Directeur de publication ; Raphaèle Collet, Directeur de publication Editeur : Mont-Saint-Aignan : Publications des Universités de Rouen et du Havre Année de publication : 2005 Importance : 323 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87775-387-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT AUTISME DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEFICIENT VISUEL ENFANT HANDICAPE HANDICAP INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE INTERVENTION PERSONNE AGEE PRISE EN CHARGE RECHERCHE SCHIZOPHRENIE SOIN EDUCATIF TROUBLE COGNITIF Résumé : Les questions abordées dans cet ouvrage collectif portent sur les handicaps et sur la prise en charge de la personne qui en est l’objet. Il fait suite à une manifestation qui a réuni chercheurs et praticiens en psychologie, psychiatrie, travail social et anthropologie. Le principal objectif des auteurs est d’appréhender la complexité du sujet sous plusieurs points de vue en matière de recherches et de pratiques, tout en interrogeant les aspects d’éthique et de formation.L’ouvrage comporte trois parties, la première portant sur les approches, la deuxième proposant les outils, la troisième précisant plusieurs processus. Il s’adresse principalement aux personnes handicapées et à leur famille, aux stagiaires, aux professionnels de la psychologie, de la santé, de l’éducation et du social, ainsi qu’aux étudiants et chercheurs concernés. Cote : 362.4 VIV Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Handicap, cognition et prise en charge individuelle : des aspects de la recherche au respect de la personne [Ouvrage] / Bruno Vivicorsi, Directeur de publication ; Raphaèle Collet, Directeur de publication . - Mont-Saint-Aignan : Publications des Universités de Rouen et du Havre, 2005 . - 323 p. ISBN : 978-2-87775-387-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT AUTISME DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEFICIENT VISUEL ENFANT HANDICAPE HANDICAP INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE INTERVENTION PERSONNE AGEE PRISE EN CHARGE RECHERCHE SCHIZOPHRENIE SOIN EDUCATIF TROUBLE COGNITIF Résumé : Les questions abordées dans cet ouvrage collectif portent sur les handicaps et sur la prise en charge de la personne qui en est l’objet. Il fait suite à une manifestation qui a réuni chercheurs et praticiens en psychologie, psychiatrie, travail social et anthropologie. Le principal objectif des auteurs est d’appréhender la complexité du sujet sous plusieurs points de vue en matière de recherches et de pratiques, tout en interrogeant les aspects d’éthique et de formation.L’ouvrage comporte trois parties, la première portant sur les approches, la deuxième proposant les outils, la troisième précisant plusieurs processus. Il s’adresse principalement aux personnes handicapées et à leur famille, aux stagiaires, aux professionnels de la psychologie, de la santé, de l’éducation et du social, ainsi qu’aux étudiants et chercheurs concernés. Cote : 362.4 VIV Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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IFSI Réussir tout le semestre 3 - 110 fiches de révision, 150 entraînements, 8 unités d'enseignement / Danièle Augendre

Public ISBD Titre : IFSI Réussir tout le semestre 3 - 110 fiches de révision, 150 entraînements, 8 unités d'enseignement Type de document : Ouvrage Auteurs : Danièle Augendre, Auteur ; Yves Champin, Auteur ; Laurence Jajko, Auteur ; et al., Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2022 Collection : Réussir tout le DEI Importance : 348 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-66242-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANGLAIS ECONOMIE DE LA SANTE EDUCATION A LA SANTE EDUCATION DU PATIENT INFECTION INFIRMIER PHARMACOLOGIE PROJET DE SOIN PROMOTION DE LA SANTE QUESTIONNAIRE A CHOIX MULTIPLES SANTE PUBLIQUE SOIN EDUCATIF SOIN RELATIONNEL THERAPEUTIQUE Résumé : Toutes les fiches de révision et l'entraînement pour réussir le semestre 3 ! Les 8 UE suivantes sont abordées au travers de 110 fiches de cours synthétiques : - UE 1. 2 Santé publique et économie de la santé - UE 2. 5 Processus inflammatoires et infectieux - UE 2. 8 Processus obstructifs - UE 2. 11 Pharmacologie et thérapeutiques - UE 3. 2 Projets de soins infirmiers - UE 4. 2 Soins relationnels - UE 4. 6 Soins éducatifs et préventifs - UE 6. 2 Anglais Retrouvez également 150 entraînements comprenant des QCM, des QROC et des situations de soins commentées pour s'autoévaluer et se préparer à chaque épreuve. Cette 3e édition propose de nouvelles fiches dont une partie en podcast à écouter partout, des vidéos de gestes techniques et de l'entraînement à faire en ligne. Cote : 610.7 aug Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id IFSI Réussir tout le semestre 3 - 110 fiches de révision, 150 entraînements, 8 unités d'enseignement [Ouvrage] / Danièle Augendre, Auteur ; Yves Champin, Auteur ; Laurence Jajko, Auteur ; et al., Auteur  . -  3e éd. . - Paris : Vuibert, 2022 . - 348 p.. - (Réussir tout le DEI) . ISBN : 978-2-311-66242-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANGLAIS ECONOMIE DE LA SANTE EDUCATION A LA SANTE EDUCATION DU PATIENT INFECTION INFIRMIER PHARMACOLOGIE PROJET DE SOIN PROMOTION DE LA SANTE QUESTIONNAIRE A CHOIX MULTIPLES SANTE PUBLIQUE SOIN EDUCATIF SOIN RELATIONNEL THERAPEUTIQUE Résumé : Toutes les fiches de révision et l'entraînement pour réussir le semestre 3 ! Les 8 UE suivantes sont abordées au travers de 110 fiches de cours synthétiques : - UE 1. 2 Santé publique et économie de la santé - UE 2. 5 Processus inflammatoires et infectieux - UE 2. 8 Processus obstructifs - UE 2. 11 Pharmacologie et thérapeutiques - UE 3. 2 Projets de soins infirmiers - UE 4. 2 Soins relationnels - UE 4. 6 Soins éducatifs et préventifs - UE 6. 2 Anglais Retrouvez également 150 entraînements comprenant des QCM, des QROC et des situations de soins commentées pour s'autoévaluer et se préparer à chaque épreuve. Cette 3e édition propose de nouvelles fiches dont une partie en podcast à écouter partout, des vidéos de gestes techniques et de l'entraînement à faire en ligne. Cote : 610.7 aug Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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610.7 aug	Ouvrage	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Pédagogie : entre tradition et modernité / Pascale Thibault in Objectif soins, n° 268 ([01/04/2019])

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Révision optimale 3-en-1 - Fiches - Cartes - Audio Semestres 3 et 4 IFSI / Julie Violet

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Sensibilisation au dépistage organisé du cancer du sein / Sophie Alba in Revue de l'infirmière, n° 244 ([01/10/2018])

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Des soins éducatifs et préventifs mis en oeuvre par des étudiants en soins infirmiers / Aline Dietrich-Crevoisier in Soins, n° 782 ([01/01/2014])

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SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS. UE 4.1 / Béatrice Burlet

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Soins infirmiers et gestion des risques. Qualité des soins, évaluation des pratiques. Soins éducatifs et préventifs : UE 4.5, UE 4.6, UE 4.8 / David Naudin

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Tout sur l'UE 4 en fiche mémos en fiches mémos / Kamel Abbadi

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Du transfert au travail d'équipe / Sophie Cermelj in Journal des psychologues (Le), n° 332 ([01/11/2015])

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