Le mutisme sélectif : mieux comprendre pour mieux accompagner / Rafika Zebdi in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 69 ([01/05/2021])

Public ISBD [article]  inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 69 [01/05/2021] . - p. 26-29 Titre : Le mutisme sélectif : mieux comprendre pour mieux accompagner Type de document : Article Auteurs : Rafika Zebdi, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANXIETE ENFANT MUTISME PRISE EN CHARGE Résumé : L’anxiété chez l’enfant peut se manifester de multiples façons. Certains jeunes présentent, dans le contexte social, une inquiétude telle qu’il leur devient impossible de s’exprimer. Le mutisme sélectif devient alors une entrave à leur épanouissement. Plus encore, il met en difficulté la famille et les intervenants scolaires et cliniques, qui manquent d’informations sur ce trouble rare. Quels en sont les clés de compréhension et les leviers thérapeutiques ? Des stratégies et des outils d’intervention fiables et efficaces sont disponibles et permettent à l’enfant de retrouver sa parole. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le mutisme sélectif : mieux comprendre pour mieux accompagner [Article] / Rafika Zebdi, Auteur . - 2021 . - p. 26-29. Langues : Français (fre) in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 69 [01/05/2021] . - p. 26-29 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANXIETE ENFANT MUTISME PRISE EN CHARGE Résumé : L’anxiété chez l’enfant peut se manifester de multiples façons. Certains jeunes présentent, dans le contexte social, une inquiétude telle qu’il leur devient impossible de s’exprimer. Le mutisme sélectif devient alors une entrave à leur épanouissement. Plus encore, il met en difficulté la famille et les intervenants scolaires et cliniques, qui manquent d’informations sur ce trouble rare. Quels en sont les clés de compréhension et les leviers thérapeutiques ? Des stratégies et des outils d’intervention fiables et efficaces sont disponibles et permettent à l’enfant de retrouver sa parole. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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