[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 236-237 [01/08/2016] . - p. 10-11

Titre :	L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance
Type de document :	Article
Auteurs :	Caroline Caballe, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 10-11
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ETHNOLOGIE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REPRESENTATION
Résumé :	Accueillir de jeunes enfants et leur famille mobilise chez les professionnels de la petite enfance des savoir-faire pratiques, des compétences théoriques et une forte capacité d’adaptation. En s’interrogeant sur leur pratique, les professionnels trouvent du sens à leur action et construisent des compétences communes. Ils prennent conscience de leur manière d’agir et de son impact sur une situation donnée. L’approche ethnologique peut favoriser cette mise en réflexion des pratiques en se distanciant du terrain.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L’approche ethnologique dans la pratique des métiers de la petite enfance [Article] / Caroline Caballe, Auteur . - 2016 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 236-237 [01/08/2016] . - p. 10-11

Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ETHNOLOGIE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE REPRESENTATION
Résumé :	Accueillir de jeunes enfants et leur famille mobilise chez les professionnels de la petite enfance des savoir-faire pratiques, des compétences théoriques et une forte capacité d’adaptation. En s’interrogeant sur leur pratique, les professionnels trouvent du sens à leur action et construisent des compétences communes. Ils prennent conscience de leur manière d’agir et de son impact sur une situation donnée. L’approche ethnologique peut favoriser cette mise en réflexion des pratiques en se distanciant du terrain.
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