Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention / Alexis Rimbaud

Public ISBD Titre : Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention Type de document : Ouvrage Auteurs : Alexis Rimbaud, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080093-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ECRAN ENFANT HYPERACTIVITE INTERNET JEU VIDEO LIMITE NEUROSCIENCES PARENT PSYCHOLOGUE RESEAU SOCIAL TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION THERAPEUTIQUE TROUBLE DE L'ATTENTION TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Les parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les directives de santé publique. Et l'enfant, dans tout ça ? Omniprésents et incontournables, les écrans se déclinent en réseaux sociaux, en activités vidéo-ludiques, en objets connectés. Ils sont une formidable occasion de comprendre et de décrypter le monde intérieur de nos enfants "différents". Alexis Rimbaud, psychologue clinicien psychothérapeute, propose un point de vue novateur dans lequel il bouscule nos a priori et fausses idées sur leur prétendue addiction. Riche d'exemples, de situations réelles et de pistes thérapeutiques, ce livre fournit aux parents des outils, des conseils et des repères afin de comprendre et d'accompagner tes enfants dans leur usage des outils numériques, des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par les plates-formes de vidéos en ligne. Cote : 155.4 rim Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention [Ouvrage] / Alexis Rimbaud, Auteur . - Paris : Dunod, 2020 . - 223 p. ISBN : 978-2-10-080093-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME ECRAN ENFANT HYPERACTIVITE INTERNET JEU VIDEO LIMITE NEUROSCIENCES PARENT PSYCHOLOGUE RESEAU SOCIAL TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION THERAPEUTIQUE TROUBLE DE L'ATTENTION TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Les parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les directives de santé publique. Et l'enfant, dans tout ça ? Omniprésents et incontournables, les écrans se déclinent en réseaux sociaux, en activités vidéo-ludiques, en objets connectés. Ils sont une formidable occasion de comprendre et de décrypter le monde intérieur de nos enfants "différents". Alexis Rimbaud, psychologue clinicien psychothérapeute, propose un point de vue novateur dans lequel il bouscule nos a priori et fausses idées sur leur prétendue addiction. Riche d'exemples, de situations réelles et de pistes thérapeutiques, ce livre fournit aux parents des outils, des conseils et des repères afin de comprendre et d'accompagner tes enfants dans leur usage des outils numériques, des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par les plates-formes de vidéos en ligne. Cote : 155.4 rim Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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À travers l’écran / Alexis Rimbaud in Enfances & Psy, n° 93 ([01/09/2022])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 93 [01/09/2022] . - p. 137-147 Titre : À travers l’écran Type de document : Article Auteurs : Alexis Rimbaud, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 137-147 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION ADOLESCENT ECRAN ENFANT PSYCHOPATHOLOGIE Résumé : Les problématiques liées à l’usage des écrans ne peuvent être traitées en dehors de tout contexte social, historique, politique, voire moral et religieux. En effet, s’il paraît évident, pour certains praticiens, qu’une utilisation excessive de ces appareils ne peut être abordée que sur l’angle curatif ou sanitaire de l’addiction, il convient de s’interroger sans jugement trop hâtif sur la valeur de ces écrans selon une approche plus psychopathologique en questionnant leurs diverses fonctions. Ces usages peuvent en effet révéler une articulation singulière propre à maintenir le sujet dans un état homéostatique particulièrement utile, faisant parfois office de suppléance passagère là où la carence est manifeste. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] À travers l’écran [Article] / Alexis Rimbaud, Auteur . - 2022 . - p. 137-147. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 93 [01/09/2022] . - p. 137-147 Mots-clés : ADDICTION ADOLESCENT ECRAN ENFANT PSYCHOPATHOLOGIE Résumé : Les problématiques liées à l’usage des écrans ne peuvent être traitées en dehors de tout contexte social, historique, politique, voire moral et religieux. En effet, s’il paraît évident, pour certains praticiens, qu’une utilisation excessive de ces appareils ne peut être abordée que sur l’angle curatif ou sanitaire de l’addiction, il convient de s’interroger sans jugement trop hâtif sur la valeur de ces écrans selon une approche plus psychopathologique en questionnant leurs diverses fonctions. Ces usages peuvent en effet révéler une articulation singulière propre à maintenir le sujet dans un état homéostatique particulièrement utile, faisant parfois office de suppléance passagère là où la carence est manifeste. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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