[article] | Titre : |
Apprendre à évaluer |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Claire Tourmen, Auteur ; Gérard Figari, Auteur ; Jean-Marie de Ketele, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 5-136 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
APPRENTISSAGE
COMPETENCE
EVALUATION
FORMATION
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| Résumé : |
Sommaire :
- Est-il concevable d’apprendre à évaluer ?
- L’évaluation et ses nouvelles tendances, sources de dilemmes
- La « pensée évaluative » : une activité mystérieuse et quotidienne
- Évaluer un programme, un projet, un dispositif à partir d’un jugement crédible
- Se former à l’activité évaluative
- La modération sociale pour se former à l’évaluation des apprentissages
- Penser ses valuations pour se former à l’évaluation ?
- Evaluer par compétences ou évaluer sans noter ?
- Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions
- Heurs et malheurs des jeunes évaluateurs : pour une didactique de l’évaluation
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| Cote : |
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| Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
in Education permanente > n° 208 [01/09/2016] . - p. 5-136
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