[article] 
inSoins Cadres > n° 99 [01/09/2016] . - p. 50-54

Titre :	La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante
Type de document :	Article
Auteurs :	Otilia Froger, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 50-54
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	CONFIANCE PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE SIMULATION SOIN INFIRMIER
Résumé :	Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font l’objet d’une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l’intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d’une démarche professionnalisante.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] La simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante [Article] / Otilia Froger, Auteur . - 2016 . - p. 50-54.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 99 [01/09/2016] . - p. 50-54

Mots-clés :	CONFIANCE PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE SIMULATION SOIN INFIRMIER
Résumé :	Le choix pédagogique d’utiliser la simulation en soins infirmiers, outre le fait de reproduire la réalité, met en jeu une identité professionnelle et une part personnelle chez chaque étudiant. Trois objectifs transversaux à toute simulation font l’objet d’une réflexion : le développement de la pensée critique, le renforcement de la confiance en soi et l’intégration de référents issus de la discipline infirmière comme piliers d’une démarche professionnalisante.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id