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Apprendre grâce à la simulation / Dalila Benhaberou-Brun in Perspective infirmière, n° 3 ([01/05/2017])
[article]
Titre : Apprendre grâce à la simulation Type de document : Article Auteurs : Dalila Benhaberou-Brun, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION CONTINUE
PEDAGOGIE
QUEBEC
SAVOIR
SIMULATIONRésumé : Les centres de simulation qui s’implantent de plus en plus dans les institutions d’enseignement contribuent à transformer la formation des futurs professionnels de la santé. Quelles sont les retombées pédagogiques d’une telle méthode ? Quel en est l’impact sur les compétences des futures infirmières et sur la qualité des soins ? En ligne : https://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol14no [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective infirmière > n° 3 [01/05/2017] . - p. 26-30[article] Apprendre grâce à la simulation [Article] / Dalila Benhaberou-Brun, Auteur . - 2017 . - p. 26-30.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > n° 3 [01/05/2017] . - p. 26-30
Mots-clés : COMPETENCE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION CONTINUE
PEDAGOGIE
QUEBEC
SAVOIR
SIMULATIONRésumé : Les centres de simulation qui s’implantent de plus en plus dans les institutions d’enseignement contribuent à transformer la formation des futurs professionnels de la santé. Quelles sont les retombées pédagogiques d’une telle méthode ? Quel en est l’impact sur les compétences des futures infirmières et sur la qualité des soins ? En ligne : https://www.oiiq.org/sites/default/files/uploads/periodiques/Perspective/vol14no [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Apprentissage des CCI en Ifsi : quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques / Sylvie Boyer in Objectif soins, n° 228 ([01/09/2014])
[article]
Titre : Apprentissage des CCI en Ifsi : quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques Type de document : Article Auteurs : Sylvie Boyer, Auteur ; Morgane Miegeville, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 40-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : CATHETER
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
RECOMMANDATION
REFORME
SAVOIRRésumé : Quel impact à l'enseignement obligatoire des manipulations des cathéters à chambre implantable sur les connaissances des étudiants en soins infirmiers en fin de formation ? Les étudiants ont-ils évolué, leurs pratiques sont-elles vraiment bonnes ? Un audit a été mené et présenté au 7è Congrès DIVLD (Dispositifs intraveineux de longue durée) à Paris en janvier dernier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 228 [01/09/2014] . - p. 40-42[article] Apprentissage des CCI en Ifsi : quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques [Article] / Sylvie Boyer, Auteur ; Morgane Miegeville, Auteur . - 2014 . - p. 40-42.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 228 [01/09/2014] . - p. 40-42
Mots-clés : CATHETER
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
RECOMMANDATION
REFORME
SAVOIRRésumé : Quel impact à l'enseignement obligatoire des manipulations des cathéters à chambre implantable sur les connaissances des étudiants en soins infirmiers en fin de formation ? Les étudiants ont-ils évolué, leurs pratiques sont-elles vraiment bonnes ? Un audit a été mené et présenté au 7è Congrès DIVLD (Dispositifs intraveineux de longue durée) à Paris en janvier dernier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité OBJ Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles / Sophie Tardito in Soins Cadres, n° 92 ([01/11/2014])
[article]
Titre : L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles Type de document : Article Auteurs : Sophie Tardito, Auteur ; Gisèle Blanc, Auteur ; Florence Reygnier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 45-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION INFIRMIERE
GESTION DES RISQUES
STAGERésumé : La notion de performance et de qualité des soins se situe au centre des préoccupations des établissements de santé.
Il est donc nécessaire que le référentiel de formation infirmier ainsi que la construction de parcours de professionnalisation des étudiants s’inscrivent dans une démarche de développement des compétences, notamment en accordant une place majeure à la gestion des risques associés aux soins.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 92 [01/11/2014] . - p. 45-48[article] L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles [Article] / Sophie Tardito, Auteur ; Gisèle Blanc, Auteur ; Florence Reygnier, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 45-48.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 92 [01/11/2014] . - p. 45-48
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION INFIRMIERE
GESTION DES RISQUES
STAGERésumé : La notion de performance et de qualité des soins se situe au centre des préoccupations des établissements de santé.
Il est donc nécessaire que le référentiel de formation infirmier ainsi que la construction de parcours de professionnalisation des étudiants s’inscrivent dans une démarche de développement des compétences, notamment en accordant une place majeure à la gestion des risques associés aux soins.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible L'apprentissage en ligne en formation infirmière : quels changements dans le métier de cadre de santé formateur ? / Sarah Tincelin in Perspective soignante, n° 55 ([01/04/2016])
[article]
Titre : L'apprentissage en ligne en formation infirmière : quels changements dans le métier de cadre de santé formateur ? Type de document : Article Auteurs : Sarah Tincelin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 58-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERERésumé : Afin d'alimenter la réflexion sur le changement dans la formation infirmière, qu'induisent le e-learning et les cours numériques, une enquête de terrain a été menée dans deux ifsi.
La confrontation des résultats est présentée ainsi que les perspectives de ces nouveaux modes d'apprentissage.
L'évolution et le changement du rôle du formateur sont analysés.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 55 [01/04/2016] . - p. 58-73[article] L'apprentissage en ligne en formation infirmière : quels changements dans le métier de cadre de santé formateur ? [Article] / Sarah Tincelin, Auteur . - 2016 . - p. 58-73.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > n° 55 [01/04/2016] . - p. 58-73
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERERésumé : Afin d'alimenter la réflexion sur le changement dans la formation infirmière, qu'induisent le e-learning et les cours numériques, une enquête de terrain a été menée dans deux ifsi.
La confrontation des résultats est présentée ainsi que les perspectives de ces nouveaux modes d'apprentissage.
L'évolution et le changement du rôle du formateur sont analysés.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible L'apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques / Loïc Martin in Revue de l'infirmière, n° 232 ([01/07/2017])
[article]
Titre : L'apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques Type de document : Article Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
MOBILITE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT
VIDEORésumé : S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 232 [01/07/2017] . - p. 28-29[article] L'apprentissage mobile en Ifsi, d'infinies possibilités pédagogiques [Article] / Loïc Martin, Auteur . - 2017 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 232 [01/07/2017] . - p. 28-29
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
MOBILITE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT
VIDEORésumé : S’appuyant sur la vague du numérique, l’institut de formation en soins infirmiers de Rouen développe l’apprentissage mobile. Étudiants et formateurs y trouvent des bénéfices en termes de méthodes d’apprentissage et d’innovations pédagogiques. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Apprentissage du raisonnement clinique et pratique infirmière en stage / Frédéric Antonello in Revue de l'infirmière, n° 259 ([01/03/2020])PermalinkL'apprentissage de la relation par le jeu théâtral / Jean-Philippe Charrat in Santé mentale, H-S ([01/08/2017])PermalinkL'approche de la réflexion éthique par les étudiants en soins infirmiers / Geneviève Junca-Laplace in Perspective soignante, n° 52 ([01/04/2015])PermalinkUn atelier d'écriture / Christelle Acezat in Objectif soins, n° 257 ([01/06/2017])PermalinkAttractivité et fidélisations / Francis Mangeonjean in Soins Cadres, n° 129 ([01/09/2021])PermalinkAttractivité de la formation en soins infirmiers / Albane Robin in Soins, n° 875 ([01/05/2023])PermalinkL’autorégulation, le sentiment d’efficacité personnelle et la motivation au cœur de la formation universitaire en soins infirmiers / Véronique Barbaro in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 1 ([01/03/2020])PermalinkDe l'autre côté du miroir / Amélie WeberPermalinkLes bactéries multi- et hautement résistantes émergentes / Myriam Heron in Soins, n° 797 ([01/07/2015])PermalinkBelgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne Bay in Revue de l'infirmière, n° 205 ([01/11/2014])Permalink