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Formations en santé et crise sanitaire : enjeux et défis éthiques pour le quotidien des apprentissages / Walter Hesbeen
Titre : Formations en santé et crise sanitaire : enjeux et défis éthiques pour le quotidien des apprentissages Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2022 Collection : Perspective soignante Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-280-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
COVID-19
ECOLE D'INFIRMIER
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE
PEDAGOGIE
SAGE-FEMME
SERVICE SANITAIRE
SOIGNANT
SOIN INFIRMIER
STAGE
SUPERVISION
VECURésumé : La crise sanitaire exerce une pression très forte sur les établissements de santé comme sur les instituts de formation aux métiers de la santé, la formation en alternance impliquant des liens étroits entre eux. Les formateurs, les tuteurs de stages, les soignants et les étudiants sont conduits à sans cesse s’adapter.
Les auteurs partagent leurs expériences dans le cadre de la formation et leurs interrogations depuis le début de la pandémie, guidés par une question principale : comment, dans ce contexte inédit, préserver la qualité des apprentissages et un accompagnement personnalisé ? Ils dévoilent la façon dont ils ont fait évoluer les contenus des enseignements et les modalités des évaluations, adapté les outils dans le contexte du distanciel et créé des dispositifs pédagogiques, en particulier numériques. Ils indiquent également comment ils cherchent aujourd’hui à tirer des bilans des dispositifs mis en place et à pérenniser des innovations. Sont aussi présentées des enquêtes menées auprès d’étudiants, qui révèlent au plus près les ressentis liés à la réalité des terrains de soins et d’apprentissages, et montrent l’importance de tenir compte d’un vécu souvent difficile. La variété des formations aux métiers de la santé est reflétée, avec notamment les formations initiales infirmière, sage-femme et en masso-kinésithérapie, toutes spécifiques et toutes autant bousculées par la crise sanitaire.
Cet ouvrage vise à nourrir la réflexion pour répondre aux défis pédagogiques et humains qui ne manqueront pas de se poser dans les années à venir. Il importe aussi de veiller à la santé psychique et au bien-être des soignants, actuels et futurs, ainsi que des acteurs de la formation aux métiers de l’humain, en s’appuyant sur le repère ultime que constitue l’éthique du respect et du souci de chacun.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Formations en santé et crise sanitaire : enjeux et défis éthiques pour le quotidien des apprentissages [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2022 . - 187 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-280-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
COVID-19
ECOLE D'INFIRMIER
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
EPIDEMIE
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE
PEDAGOGIE
SAGE-FEMME
SERVICE SANITAIRE
SOIGNANT
SOIN INFIRMIER
STAGE
SUPERVISION
VECURésumé : La crise sanitaire exerce une pression très forte sur les établissements de santé comme sur les instituts de formation aux métiers de la santé, la formation en alternance impliquant des liens étroits entre eux. Les formateurs, les tuteurs de stages, les soignants et les étudiants sont conduits à sans cesse s’adapter.
Les auteurs partagent leurs expériences dans le cadre de la formation et leurs interrogations depuis le début de la pandémie, guidés par une question principale : comment, dans ce contexte inédit, préserver la qualité des apprentissages et un accompagnement personnalisé ? Ils dévoilent la façon dont ils ont fait évoluer les contenus des enseignements et les modalités des évaluations, adapté les outils dans le contexte du distanciel et créé des dispositifs pédagogiques, en particulier numériques. Ils indiquent également comment ils cherchent aujourd’hui à tirer des bilans des dispositifs mis en place et à pérenniser des innovations. Sont aussi présentées des enquêtes menées auprès d’étudiants, qui révèlent au plus près les ressentis liés à la réalité des terrains de soins et d’apprentissages, et montrent l’importance de tenir compte d’un vécu souvent difficile. La variété des formations aux métiers de la santé est reflétée, avec notamment les formations initiales infirmière, sage-femme et en masso-kinésithérapie, toutes spécifiques et toutes autant bousculées par la crise sanitaire.
Cet ouvrage vise à nourrir la réflexion pour répondre aux défis pédagogiques et humains qui ne manqueront pas de se poser dans les années à venir. Il importe aussi de veiller à la santé psychique et au bien-être des soignants, actuels et futurs, ainsi que des acteurs de la formation aux métiers de l’humain, en s’appuyant sur le repère ultime que constitue l’éthique du respect et du souci de chacun.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 hes Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 hes Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Former et prendre soin Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Ingénieries et formations Importance : 193 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02614-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
ECOLE D'INFIRMIER
EDUCATION DU PATIENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVE
PRENDRE SOIN
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
REFORME
REPRESENTATION
TRANSDISCIPLINARITE
TRAVAIL DE NUITRésumé : Qu'est-ce former aujourd'hui en soins infirmiers ? Voici les contributions de professionnels, chercheurs qui place le prendre soin du patient, du soignant, de l'étudiant, comme élément central et essentiel de leurs pratiques. Il sera question notamment de la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, de l'accompagnement des infirmiers novices au travail de nuit, de l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient ETP), de la culture infirmière en formation, de la réforme des études ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Former et prendre soin [Ouvrage] / Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2014 . - 193 p.. - (Ingénieries et formations) .
ISBN : 978-2-343-02614-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
ECOLE D'INFIRMIER
EDUCATION DU PATIENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVE
PRENDRE SOIN
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
REFORME
REPRESENTATION
TRANSDISCIPLINARITE
TRAVAIL DE NUITRésumé : Qu'est-ce former aujourd'hui en soins infirmiers ? Voici les contributions de professionnels, chercheurs qui place le prendre soin du patient, du soignant, de l'étudiant, comme élément central et essentiel de leurs pratiques. Il sera question notamment de la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, de l'accompagnement des infirmiers novices au travail de nuit, de l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient ETP), de la culture infirmière en formation, de la réforme des études ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 for Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : La "gamification" au service de l'Ifsi Type de document : Article Auteurs : Laurent Thuez, Auteur ; Thomas Bielokopytoff, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
JEU
JEU VIDEO
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : De façon, empirique, nous savons tous que l'apprentissage du vocabulaire médical, professionnel et scientifique est un exercice laborieux pour les étudiants. Alors, comment rendre cet apprentissage plus attrayant ? A l'Ifsi du centre hospitalier Annecy-Genevois (Change), une "gamification" de l'apprentissage du vocabulaire a été mise en place. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 235 [01/04/2015] . - p. 20-23[article] La "gamification" au service de l'Ifsi [Article] / Laurent Thuez, Auteur ; Thomas Bielokopytoff, Auteur . - 2015 . - p. 20-23.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 235 [01/04/2015] . - p. 20-23
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
JEU
JEU VIDEO
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : De façon, empirique, nous savons tous que l'apprentissage du vocabulaire médical, professionnel et scientifique est un exercice laborieux pour les étudiants. Alors, comment rendre cet apprentissage plus attrayant ? A l'Ifsi du centre hospitalier Annecy-Genevois (Change), une "gamification" de l'apprentissage du vocabulaire a été mise en place. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les gestes qui sauvent : enquête et action en milieu scolaire / Chloé Lavabre in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 62 ([01/03/2020])
[article]
Titre : Les gestes qui sauvent : enquête et action en milieu scolaire Type de document : Article Auteurs : Chloé Lavabre, Auteur ; Chloé Mekrabech, Auteur ; stéphane Moriceau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE
EDUCATION
ENSEIGNEMENT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION
SECOURISMERésumé : Depuis plusieurs années, l’État met l’accent sur la nécessité de former les Français aux gestes de premiers secours. Dans cette optique, des étudiants infirmiers ont eu l’opportunité d’intervenir auprès d’une classe élémentaire de CM2. Après leur avoir préalablement soumis des questionnaires d’enquête, des ateliers à visée éducative et préventive ont été organisés. Le taux d’acquisition de connaissances globales s’est révélé supérieur à 91 %, ce qui témoigne de l’efficacité de l’action menée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 62 [01/03/2020] . - p. 24-25[article] Les gestes qui sauvent : enquête et action en milieu scolaire [Article] / Chloé Lavabre, Auteur ; Chloé Mekrabech, Auteur ; stéphane Moriceau, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 62 [01/03/2020] . - p. 24-25
Mots-clés : ECOLE PRIMAIRE
EDUCATION
ENSEIGNEMENT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION
SECOURISMERésumé : Depuis plusieurs années, l’État met l’accent sur la nécessité de former les Français aux gestes de premiers secours. Dans cette optique, des étudiants infirmiers ont eu l’opportunité d’intervenir auprès d’une classe élémentaire de CM2. Après leur avoir préalablement soumis des questionnaires d’enquête, des ateliers à visée éducative et préventive ont été organisés. Le taux d’acquisition de connaissances globales s’est révélé supérieur à 91 %, ce qui témoigne de l’efficacité de l’action menée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Gestion et fidélisation des talents dans les établissements de santé / Loïc Martin in Soins Cadres, n° 143 ([01/05/2023])
[article]
Titre : Gestion et fidélisation des talents dans les établissements de santé Type de document : Article Auteurs : Loïc Martin, Directeur de publication ; Anne Janand, Auteur ; Patrick Javel, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 9-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTRACTIVITE
CADRE DE SANTE
CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE
COMPETENCE
DIRECTEUR
EDUCATION DU PATIENT
ETABLISSEMENT DE SANTE
ETUDIANT INFIRMIER
FIDELISATION
MANAGEMENT
ORGANISATION
PROFESSION DE SANTE
RECRUTEMENT
RESSOURCES HUMAINES
STRATEGIE
SUISSERésumé : Sommaire :
- Entre volonté et complexité d'accompagner les talents
- Le talent, un éclairage issu des sciences de gestion
- Mon hôpital a plein d'incroyables talents
- L'avenir des talents dans la fonction publique : point de vue d'un directeur de CHU
- Production d'une vidéo par les étudiants infirmiers : découverte de talents au profil de l'ETP
- Le développement des talents dans les organisations
- Environnement capacitant et pouvoir d'agir : une grille de lecture utile pour manager les talents
- Pour que chacun puisse faire sa part : un projet managérial territorial au service des talents
- Attractivité et gestion des talents dans le domaine des soins en Suisse
- Le cadre de santé , premier levier de gestion des talents
- Un rôle stratégique dans la gestion des talents
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 143 [01/05/2023] . - p. 9-45[article] Gestion et fidélisation des talents dans les établissements de santé [Article] / Loïc Martin, Directeur de publication ; Anne Janand, Auteur ; Patrick Javel, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 9-45.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 143 [01/05/2023] . - p. 9-45
Mots-clés : ATTRACTIVITE
CADRE DE SANTE
CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE
COMPETENCE
DIRECTEUR
EDUCATION DU PATIENT
ETABLISSEMENT DE SANTE
ETUDIANT INFIRMIER
FIDELISATION
MANAGEMENT
ORGANISATION
PROFESSION DE SANTE
RECRUTEMENT
RESSOURCES HUMAINES
STRATEGIE
SUISSERésumé : Sommaire :
- Entre volonté et complexité d'accompagner les talents
- Le talent, un éclairage issu des sciences de gestion
- Mon hôpital a plein d'incroyables talents
- L'avenir des talents dans la fonction publique : point de vue d'un directeur de CHU
- Production d'une vidéo par les étudiants infirmiers : découverte de talents au profil de l'ETP
- Le développement des talents dans les organisations
- Environnement capacitant et pouvoir d'agir : une grille de lecture utile pour manager les talents
- Pour que chacun puisse faire sa part : un projet managérial territorial au service des talents
- Attractivité et gestion des talents dans le domaine des soins en Suisse
- Le cadre de santé , premier levier de gestion des talents
- Un rôle stratégique dans la gestion des talents
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Gestion de la pandémie de Covid-19 dans les blocs opératoires / Line Soussan in Inter bloc, n° 4 ([01/10/2020])
PermalinkUn groupe de consensus sur la qualité de vie des étudiants en soins infirmiers / Barbara Joannot in Soins Cadres, n° 114 ([01/10/2019])
PermalinkLa guidance documentaire de l'IPA : diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée / Christine Paillard
PermalinkLe guide de l'étudiant : le FUN'S Forminable University Nursing Students / Anne-Claude Allin-Pfister
PermalinkPermalinkHuit ans après la réforme de la formation en soins infirmiers, comment les étudiants perçoivent-ils leur milieu d’apprentissage ? Étude descriptive et comparative / Fanny Kliem Mootien in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 2 ([01/06/2019])
PermalinkPermalinkIFSI : une conception erronée de la laïcité / Gilles Devers in Droit Déontologie & Soin, n° 4 ([01/12/2017])
PermalinkImmersion en soins palliatifs, une expérience formatrice / Emmeline Marin in Revue de l'infirmière, n° 251 ([01/05/2019])
PermalinkL’impact de l’erreur dans la relation de confiance entre l’étudiant et le patient : En quoi une erreur non délétère pour le patient, commise par un étudiant lors d’un soin, peut-elle impacter la relation de confiance dans la suite de la prise en charge ? / Camille Saliou
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