Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (409)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Quand un patient refuse son médicament / Gaëlle Gilles in Infirmière magazine (L'), n° 23 SUP ([01/02/2014])
[article]
Titre : Quand un patient refuse son médicament Type de document : Article Auteurs : Gaëlle Gilles, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
MEDICAMENT
REFUS DE SOINSRésumé : Élève infirmière en deuxième année d'études, Gaëlle Gilles effectue un stage dans une résidence d'hébergement pour personnes âgées. Confrontée au refus d'une résidente de prendre son antibiotique, elle cherche la bonne attitude à adopter et nous livre son analyse de pratique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Infirmière magazine (L') > n° 23 SUP [01/02/2014] . - p. 28-29[article] Quand un patient refuse son médicament [Article] / Gaëlle Gilles, Auteur . - 2014 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Infirmière magazine (L') > n° 23 SUP [01/02/2014] . - p. 28-29
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
MEDICAMENT
REFUS DE SOINSRésumé : Élève infirmière en deuxième année d'études, Gaëlle Gilles effectue un stage dans une résidence d'hébergement pour personnes âgées. Confrontée au refus d'une résidente de prendre son antibiotique, elle cherche la bonne attitude à adopter et nous livre son analyse de pratique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique / Marcel Plenchette in Perspective soignante, n° 67 ([01/04/2020])
[article]
Titre : Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique Type de document : Article Auteurs : Marcel Plenchette, Auteur ; Solveig Degano, Auteur ; Véronique Mahon, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 88-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ETUDIANT INFIRMIER
RECONNAISSANCE
RESPONSABILITE
STAGEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 67 [01/04/2020] . - p. 88-106[article] Quand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique [Article] / Marcel Plenchette, Auteur ; Solveig Degano, Auteur ; Véronique Mahon, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 88-106.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > n° 67 [01/04/2020] . - p. 88-106
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ETUDIANT INFIRMIER
RECONNAISSANCE
RESPONSABILITE
STAGEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Quand le soin se heurte aux croyances / Valentine Rabardel in Infirmière magazine (L'), n° 360 SUP ([01/05/2015])
[article]
Titre : Quand le soin se heurte aux croyances Type de document : Article Auteurs : Valentine Rabardel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER
PROCREATION ARTIFICIELLE
RELIGION
STAGE
TEMOIGNAGERésumé : Au cours de sa deuxième année d'études, Valentine Rabardel effectue un stage de cinq semaines dans un service d'Aide médicale à la procréation. Dans sa pratique quotidienne, un cas bien précis va la porter à réfléchir sur la difficile relation rigueur médicale et pratiques religieuses à l'hôpital public. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Infirmière magazine (L') > n° 360 SUP [01/05/2015] . - p. 34-35[article] Quand le soin se heurte aux croyances [Article] / Valentine Rabardel, Auteur . - 2015 . - p. 34-35.
Langues : Français (fre)
in Infirmière magazine (L') > n° 360 SUP [01/05/2015] . - p. 34-35
Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER
PROCREATION ARTIFICIELLE
RELIGION
STAGE
TEMOIGNAGERésumé : Au cours de sa deuxième année d'études, Valentine Rabardel effectue un stage de cinq semaines dans un service d'Aide médicale à la procréation. Dans sa pratique quotidienne, un cas bien précis va la porter à réfléchir sur la difficile relation rigueur médicale et pratiques religieuses à l'hôpital public. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Le racisme dans les soins Type de document : Article Auteurs : Isabelle Chavagnier, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 15-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
CADRE DE SANTE
CULTURE
DISCRIMINATION
EQUIPE DE SOIN
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
HOPITAL
MIGRANT
PREJUGE
RACISME
RELATION SOIGNANT SOIGNE
REPRESENTATION
SOIGNANT
SOIN
STAGE
STEREOTYPE
TEMOIGNAGE
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- La discrimination raciale dans le milieu des soins
- Quand l’usager fait preuve de racisme
- Diversité culturelle, tensions et solidarités au sein des équipes soignantes
- Racisme, entre représentations de “l’autre” et pratiques soignantes
- Préjugés et racisme, des équipes d’Ehpad témoignentPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 241 [01/05/2018] . - p. 15-34[article] Le racisme dans les soins [Article] / Isabelle Chavagnier, Directeur de publication . - 2018 . - p. 15-34.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 241 [01/05/2018] . - p. 15-34
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
CADRE DE SANTE
CULTURE
DISCRIMINATION
EQUIPE DE SOIN
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
HOPITAL
MIGRANT
PREJUGE
RACISME
RELATION SOIGNANT SOIGNE
REPRESENTATION
SOIGNANT
SOIN
STAGE
STEREOTYPE
TEMOIGNAGE
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- La discrimination raciale dans le milieu des soins
- Quand l’usager fait preuve de racisme
- Diversité culturelle, tensions et solidarités au sein des équipes soignantes
- Racisme, entre représentations de “l’autre” et pratiques soignantes
- Préjugés et racisme, des équipes d’Ehpad témoignentPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Le rapport aux règles d’hygiène auprès d’étudiants en soins infirmiers : une approche éthogénique / Sandrine Hardy-Massard in Recherche en soins infirmiers, n° 143 ([01/12/2020])
[article]
Titre : Le rapport aux règles d’hygiène auprès d’étudiants en soins infirmiers : une approche éthogénique Type de document : Article Auteurs : Sandrine Hardy-Massard, Auteur ; Laurence Gandon, Auteur ; Rachel Linero, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 35-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENQUETE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
HYGIENE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALERésumé : Introduction
le respect des règles d’hygiène est un élément central dans la formation en soins infirmiers et plus globalement dans les pratiques de soins. Cette étude s’intéresse aux comportements associés aux respects de règles d’hygiène en nous basant sur les discours d’étudiants en formation en soins infirmiers vis-à-vis des règles d’hygiène. Le cadre théorique de référence est éthogénique et vise à expliquer les comportements à partir des conventions sociales, de la culture et de l’environnement des professionnels de soin.
Méthode
159 étudiants en formation ont été interviewés en groupe à propos de la violation et du respect des règles d’hygiène.
Résultats
les discours font ressortir que les comportements dépendent de la perception des contextes de soins, des compétences et de la reconnaissance au sein d’un collectif de travail pour les futurs professionnels du soin.
Conclusion
ces résultats soulignent la nécessité de développer une pédagogie de la règle et d’éviter la mise en place de résistances associées à leur application au travail.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 143 [01/12/2020] . - p. 35-44[article] Le rapport aux règles d’hygiène auprès d’étudiants en soins infirmiers : une approche éthogénique [Article] / Sandrine Hardy-Massard, Auteur ; Laurence Gandon, Auteur ; Rachel Linero, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 35-44.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 143 [01/12/2020] . - p. 35-44
Mots-clés : ENQUETE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
HYGIENE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALERésumé : Introduction
le respect des règles d’hygiène est un élément central dans la formation en soins infirmiers et plus globalement dans les pratiques de soins. Cette étude s’intéresse aux comportements associés aux respects de règles d’hygiène en nous basant sur les discours d’étudiants en formation en soins infirmiers vis-à-vis des règles d’hygiène. Le cadre théorique de référence est éthogénique et vise à expliquer les comportements à partir des conventions sociales, de la culture et de l’environnement des professionnels de soin.
Méthode
159 étudiants en formation ont été interviewés en groupe à propos de la violation et du respect des règles d’hygiène.
Résultats
les discours font ressortir que les comportements dépendent de la perception des contextes de soins, des compétences et de la reconnaissance au sein d’un collectif de travail pour les futurs professionnels du soin.
Conclusion
ces résultats soulignent la nécessité de développer une pédagogie de la règle et d’éviter la mise en place de résistances associées à leur application au travail.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible PermalinkPermalinkRéanimation : une préparation de stage pour les futurs étudiants / Marie-Hélène Lopez in Objectif soins, n° 258 ([01/09/2017])
PermalinkRecherche action sur l’activité des infirmiers en France lors du « staff » pluridisciplinaire afin d’adapter la formation des étudiants infirmiers / Dominique Curto Ghinamo in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 3 ([01/09/2017])
PermalinkPermalinkRécits d’expériences au cœur de la crise Covid-19 : d’étudiants à partenaires de soin / Lucas Chateau in Revue de l'infirmière, n° 264 ([01/10/2020])
PermalinkRéenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique / Walter Hesbeen
PermalinkPermalinkRelation tuteurs-élèves. Comment (re)nouer le dialogue ? / Géraldine Langlois in Infirmière magazine (L'), n° 23 SUP ([01/02/2014])
PermalinkRelecture éthique d'une situation clinique : formations initiales paramédicale et médicale : renforcer une posture professionnelle réflexive / Cécile Bartholome
Permalink