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Titre : GENRE ET EDUCATION : FORMER, SE FORMER, ÊTRE FORMEE AU FEMININ Type de document : Ouvrage Auteurs : Bernard Bodinier, Auteur ; Martine Gest, Auteur ; Marie-Françoise Lemonnier-Delpy, Auteur ; Paul Pasteur, Auteur Editeur : PUBLICATIONS DE L'UNIVERSITE DE ROUEN ET DU HAVRE Année de publication : 2010 Importance : 546 p. Présentation : PHOTOGRAPHIES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87775-482-8 Prix : 25 Mots-clés : ANTHROPOLOGIE
ARTS PLASTIQUES
CORPS
EDUCATION
FEMME
FORMATION
FRANCE
GENRE
HISTOIRE
RELIGION
SCIENCES DE L'EDUCATIONRésumé : La place réservée aux filles et aux femmes dans la société a partie liée, comme de nombreux travaux sur le genre l'ont montré, avec l'éducation. Or, jusqu'au début du XXIe siècle, les femmes sont restées très peu visibles dans la majorité des travaux portant sur l'histoire de l'éducation en France. En réunissant ces études qui aident à comprendre comment l'éducation féminine s'est forgée, s'est vue niée ou reconnue, depuis la Renaissance jusqu'à nos jours, ce volume souhaite apporter une contribution originale à la réflexion existante. L'angle pluridisciplinaire retenu ici autorise en effet des comparaisons historiques, géographiques et culturelles. En Europe, mais aussi hors de ses frontières, à travers les modèles éducatifs, les lieux de socialisation et de formation, les places dévolues aux sexes dans l'éducation, dans la création littéraire ou artistique, se révèlent des disparités mais également des lignes de force et des dynamiques communes. Ce panorama s'adresse à un large public ; il est vrai que nous sommes tous et toutes collectivement acteurs et actrices de l'éducation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id GENRE ET EDUCATION : FORMER, SE FORMER, ÊTRE FORMEE AU FEMININ [Ouvrage] / Bernard Bodinier, Auteur ; Martine Gest, Auteur ; Marie-Françoise Lemonnier-Delpy, Auteur ; Paul Pasteur, Auteur . - PUBLICATIONS DE L'UNIVERSITE DE ROUEN ET DU HAVRE, 2010 . - 546 p. : PHOTOGRAPHIES.
ISBN : 978-2-87775-482-8 : 25
Mots-clés : ANTHROPOLOGIE
ARTS PLASTIQUES
CORPS
EDUCATION
FEMME
FORMATION
FRANCE
GENRE
HISTOIRE
RELIGION
SCIENCES DE L'EDUCATIONRésumé : La place réservée aux filles et aux femmes dans la société a partie liée, comme de nombreux travaux sur le genre l'ont montré, avec l'éducation. Or, jusqu'au début du XXIe siècle, les femmes sont restées très peu visibles dans la majorité des travaux portant sur l'histoire de l'éducation en France. En réunissant ces études qui aident à comprendre comment l'éducation féminine s'est forgée, s'est vue niée ou reconnue, depuis la Renaissance jusqu'à nos jours, ce volume souhaite apporter une contribution originale à la réflexion existante. L'angle pluridisciplinaire retenu ici autorise en effet des comparaisons historiques, géographiques et culturelles. En Europe, mais aussi hors de ses frontières, à travers les modèles éducatifs, les lieux de socialisation et de formation, les places dévolues aux sexes dans l'éducation, dans la création littéraire ou artistique, se révèlent des disparités mais également des lignes de force et des dynamiques communes. Ce panorama s'adresse à un large public ; il est vrai que nous sommes tous et toutes collectivement acteurs et actrices de l'éducation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 376.9 bod Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le genre est-il un facteur associé à la mise sous traitement antirétroviral au Centre de Traitement Ambulatoire de Brazzaville ? / Martin Herbas Ekat in Santé publique, n° 4 ([01/07/2016])
[article]
Titre : Le genre est-il un facteur associé à la mise sous traitement antirétroviral au Centre de Traitement Ambulatoire de Brazzaville ? Type de document : Article Auteurs : Martin Herbas Ekat, Auteur ; Lambert Assoumou, Auteur ; Merlin Diafouka, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 517-524 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE
FEMME
GENRE
HOMME
REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
SIDA
THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSERésumé :
Objectif : À l’avènement du traitement antirétroviral en Afrique, il y avait des inquiétudes liées au fait des inégalités sociales traditionnellement construites entre les sexes, que les hommes aient un meilleur accès aux soins liés au VIH comparé aux femmes. Cette étude a pour but d’évaluer la mise sous traitement antirétroviral, en prenant en compte l’aspect genre, au Centre de Traitement Ambulatoire de Brazzaville (CTA), Congo. Méthodologie : Étude de cohorte rétrospective des patients dépistés VIH-positifs, inscrits au CTA, entre 2005 et 2006, qui ont été suivi pendant quatre ans jusqu’à décembre 2010. Le critère de jugement principal a été la proportion de patients mis sous traitement antirétroviral parmi ceux remplissant les conditions de mise sous traitement antirétroviral. Les facteurs associés à la mise sous traitement antirétroviral ont été évalués en utilisant le modèle de Cox. La courbe de Kaplan-Meier a été utilisée pour estimer la proportion des patients débutant le traitement antirétroviral. Résultats : Au total, 1 012 patients ont été inclus, l’âge médian était de 38,15 ans (IIQ : 31,81 – 44,54), 814 (84,8 %) avaient un taux de CD4 initial 10 g/dl (aHR : 1,68 ; IC95 % : 1,25 – 2,27 ; p = 0,001) avaient plus de chance d’être mis sous traitement antirétroviral. Conclusion : Les patients admis au CTA de Brazzaville étaient majoritairement des femmes avec un revenu mensuel irrégulier. Le fait d’être un homme et avoir un taux d’hémoglobine initial supérieure ou égal à 10 g/dl étaient associés à une mise sous traitement plus rapide.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 4 [01/07/2016] . - p. 517-524[article] Le genre est-il un facteur associé à la mise sous traitement antirétroviral au Centre de Traitement Ambulatoire de Brazzaville ? [Article] / Martin Herbas Ekat, Auteur ; Lambert Assoumou, Auteur ; Merlin Diafouka, Auteur . - 2016 . - p. 517-524.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 4 [01/07/2016] . - p. 517-524
Mots-clés : AFRIQUE
FEMME
GENRE
HOMME
REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO
SIDA
THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSERésumé :
Objectif : À l’avènement du traitement antirétroviral en Afrique, il y avait des inquiétudes liées au fait des inégalités sociales traditionnellement construites entre les sexes, que les hommes aient un meilleur accès aux soins liés au VIH comparé aux femmes. Cette étude a pour but d’évaluer la mise sous traitement antirétroviral, en prenant en compte l’aspect genre, au Centre de Traitement Ambulatoire de Brazzaville (CTA), Congo. Méthodologie : Étude de cohorte rétrospective des patients dépistés VIH-positifs, inscrits au CTA, entre 2005 et 2006, qui ont été suivi pendant quatre ans jusqu’à décembre 2010. Le critère de jugement principal a été la proportion de patients mis sous traitement antirétroviral parmi ceux remplissant les conditions de mise sous traitement antirétroviral. Les facteurs associés à la mise sous traitement antirétroviral ont été évalués en utilisant le modèle de Cox. La courbe de Kaplan-Meier a été utilisée pour estimer la proportion des patients débutant le traitement antirétroviral. Résultats : Au total, 1 012 patients ont été inclus, l’âge médian était de 38,15 ans (IIQ : 31,81 – 44,54), 814 (84,8 %) avaient un taux de CD4 initial 10 g/dl (aHR : 1,68 ; IC95 % : 1,25 – 2,27 ; p = 0,001) avaient plus de chance d’être mis sous traitement antirétroviral. Conclusion : Les patients admis au CTA de Brazzaville étaient majoritairement des femmes avec un revenu mensuel irrégulier. Le fait d’être un homme et avoir un taux d’hémoglobine initial supérieure ou égal à 10 g/dl étaient associés à une mise sous traitement plus rapide.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Genre et féminisme
Titre : Genre et féminisme Type de document : Ouvrage Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Année de publication : 2022 Collection : Les mots pour comprendre Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-593-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : FEMINISME
GENRE
SOCIETERésumé : Un ouvrage permettant de faire le point via ses concepts-clefs de la notion parfois confuse de genre Un livre facile d'accès et d'utilisation Martine Fournier, journaliste spécialisée dans la recherche des études de genre et du féminisme, nous livre dans ce texte une liste des mots-clefs touchant au concept de genre. Depuis l'apparition du terme et le développement des gender studies aux Etats-Unis dans les années 1970 puis en France au début des années 1980, la notion de genre n'a cessé d'évoluer et de se complexifier, pour parfois devenir un concept fourre-tout.
Au travers d'une cinquantaine de mots allant d'androgynie au LGBTQIA+, en passant par la domination masculine, l'écriture inclusive ou le mariage pour tous, mais aussi de l'analyse des recherches d'auteur-e-s aussi incontournables que Simone de Beauvoir, Judith Butler ou Thomas Laqueur, ce livre vous donnera les clefs pour mieux comprendre et cerner le terme de " genre ".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Genre et féminisme [Ouvrage] / Martine Fournier, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences Humaines, 2022 . - 175 p.. - (Les mots pour comprendre) .
ISBN : 978-2-36106-593-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FEMINISME
GENRE
SOCIETERésumé : Un ouvrage permettant de faire le point via ses concepts-clefs de la notion parfois confuse de genre Un livre facile d'accès et d'utilisation Martine Fournier, journaliste spécialisée dans la recherche des études de genre et du féminisme, nous livre dans ce texte une liste des mots-clefs touchant au concept de genre. Depuis l'apparition du terme et le développement des gender studies aux Etats-Unis dans les années 1970 puis en France au début des années 1980, la notion de genre n'a cessé d'évoluer et de se complexifier, pour parfois devenir un concept fourre-tout.
Au travers d'une cinquantaine de mots allant d'androgynie au LGBTQIA+, en passant par la domination masculine, l'écriture inclusive ou le mariage pour tous, mais aussi de l'analyse des recherches d'auteur-e-s aussi incontournables que Simone de Beauvoir, Judith Butler ou Thomas Laqueur, ce livre vous donnera les clefs pour mieux comprendre et cerner le terme de " genre ".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 305.42 fou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le genre d'I.D.E(E) Type de document : Mémoire Auteurs : Jean-Baptiste Phelippe, Auteur Editeur : Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes Année de publication : 2022 Importance : 35 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : GENRE
INFIRMIER
PATIENT
RELATION SOIGNANT SOIGNE
REPRESENTATION SOCIALE
SOCIOLOGIE
VECURésumé : De nos jours, la profession infirmière est largement féminine. 86% d'infirmières composent ce corps de métier. Dans les services de soins, il est peu courant de voir un homme exercer le métier d’IDE et cela peut se ressentir dans la relation de soin avec le patient. De ce fait, nous pouvons nous demander en quoi les représentations sociales des patients sur le genre du soignant influencent-elles la relation soignant–soigné ? En raison de son passé historique, les patients associent ce métier au genre féminin. A l’inverse, il n’existe que très peu de représentations sur les infirmiers ou alors ils sont associés à la fonction de médecin. De ce fait, ces représentations peuvent influencer la relation entre l’IDE et le patient. Les représentations des patients sont imaginées comme vraies car partagées par un grand nombre d’individus. Les ressentis des professionnels interrogés sur ce sujet ont confirmé des notions avancées dans le cadre théorique. Ces entretiens ont également permis de comprendre les comportements des patients reflétant ces représentations. Néanmoins, ces comportements impactent le plus souvent de manière négative la relation de soin et peuvent à terme affecter l’alliance thérapeutique entre le soignant et le soigné. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le genre d'I.D.E(E) [Mémoire] / Jean-Baptiste Phelippe, Auteur . - Rennes : Pôle de Formation des Professionnels de Santé du CHU de Rennes, 2022 . - 35 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : GENRE
INFIRMIER
PATIENT
RELATION SOIGNANT SOIGNE
REPRESENTATION SOCIALE
SOCIOLOGIE
VECURésumé : De nos jours, la profession infirmière est largement féminine. 86% d'infirmières composent ce corps de métier. Dans les services de soins, il est peu courant de voir un homme exercer le métier d’IDE et cela peut se ressentir dans la relation de soin avec le patient. De ce fait, nous pouvons nous demander en quoi les représentations sociales des patients sur le genre du soignant influencent-elles la relation soignant–soigné ? En raison de son passé historique, les patients associent ce métier au genre féminin. A l’inverse, il n’existe que très peu de représentations sur les infirmiers ou alors ils sont associés à la fonction de médecin. De ce fait, ces représentations peuvent influencer la relation entre l’IDE et le patient. Les représentations des patients sont imaginées comme vraies car partagées par un grand nombre d’individus. Les ressentis des professionnels interrogés sur ce sujet ont confirmé des notions avancées dans le cadre théorique. Ces entretiens ont également permis de comprendre les comportements des patients reflétant ces représentations. Néanmoins, ces comportements impactent le plus souvent de manière négative la relation de soin et peuvent à terme affecter l’alliance thérapeutique entre le soignant et le soigné. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
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Le genre d'I.D.E(E)Adobe Acrobat PDFGenre et identité : questions pour l'adolescent / Ivy Daure in Journal des psychologues (Le), n° 406 ([01/10/2023])
[article]
Titre : Genre et identité : questions pour l'adolescent Type de document : Article Auteurs : Ivy Daure, Directeur de publication ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ECOLE
GENRE
IDENTITE SEXUELLE
PARENT
PSYCHOLOGIE
TRANSITIONRésumé : Sommaire :
- De la transidentification pubertaire
- L.G.B.T.Q.Q.1.2.S.A.A...
Choisir son sexe à l'adolescence ?
- La rencontre clinique et ses outils ?
- Accompagner les mineurs trans : une expérience clinique évolutive
- Les parents face à la transsexualité de leur enfant : une inquiétante étrangeté
- La question "trans" à l'école : comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l'éducation ?
- BibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > n° 406 [01/10/2023] . - p. 16-55[article] Genre et identité : questions pour l'adolescent [Article] / Ivy Daure, Directeur de publication ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 16-55.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 406 [01/10/2023] . - p. 16-55
Mots-clés : ADOLESCENT
ECOLE
GENRE
IDENTITE SEXUELLE
PARENT
PSYCHOLOGIE
TRANSITIONRésumé : Sommaire :
- De la transidentification pubertaire
- L.G.B.T.Q.Q.1.2.S.A.A...
Choisir son sexe à l'adolescence ?
- La rencontre clinique et ses outils ?
- Accompagner les mineurs trans : une expérience clinique évolutive
- Les parents face à la transsexualité de leur enfant : une inquiétante étrangeté
- La question "trans" à l'école : comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l'éducation ?
- BibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Genre, inégalités et promotion de la santé à l’échelle locale. L’exemple gennevillois / Emmanuelle Faure in Santé publique, n° 5 ([01/10/2018])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHommes infirmiers : la force des préjugés / Véronique Hunsinger in Infirmière magazine (L'), n° 400 ([01/01/2019])
PermalinkDes hommes insuffisants : la surveillance de l’insuffisance cardiaque comme lieu de lecture des masculinités / Ingrid Voléry in Sciences sociales et santé, n° 1 ([01/03/2023])
PermalinkPermalinkL'identité de genre à l'école / Véronique Baranska in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 73 ([01/01/2022])
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