Une activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi / Linda Khelifi in Revue de l'infirmière, n° 279 ([01/03/2022])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 279 [01/03/2022] . - p. 38-40 Titre : Une activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi Type de document : Article Auteurs : Linda Khelifi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : DECISION ECOLE D'INFIRMIER ENGAGEMENT EQUIPE ETUDIANT FORMATION INFIRMIERE IDENTITE PROFESSIONNELLE JEU MOYEN PEDAGOGIQUE PRATIQUE REFLEXIVE Résumé : Afin d’amener les étudiants en soins infirmiers de première année à adopter une posture réflexive, une activité pédagogique inspirée des escape games a été proposée en distanciel. Cette initiative fait émerger une meilleure connaissance de soi et une considération pour autrui, éléments précurseurs dans le développement personnel de l’étudiant, dans sa montée en compétences, et pour amorcer la construction de son identité professionnelle infirmière. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Une activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi [Article] / Linda Khelifi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; et al., Auteur . - 2022 . - p. 38-40. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 279 [01/03/2022] . - p. 38-40 Mots-clés : DECISION ECOLE D'INFIRMIER ENGAGEMENT EQUIPE ETUDIANT FORMATION INFIRMIERE IDENTITE PROFESSIONNELLE JEU MOYEN PEDAGOGIQUE PRATIQUE REFLEXIVE Résumé : Afin d’amener les étudiants en soins infirmiers de première année à adopter une posture réflexive, une activité pédagogique inspirée des escape games a été proposée en distanciel. Cette initiative fait émerger une meilleure connaissance de soi et une considération pour autrui, éléments précurseurs dans le développement personnel de l’étudiant, dans sa montée en compétences, et pour amorcer la construction de son identité professionnelle infirmière. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'expérience du "CV imagé" en IFSI / Linda Khelifi in Objectif soins, n° 284 ([01/12/2021])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 284 [01/12/2021] . - p. 63-66 Titre : L'expérience du "CV imagé" en IFSI Type de document : Article Auteurs : Linda Khelifi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 63-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : CREATIVITE CURRICULUM VITAE ECOLE D'INFIRMIER ETUDIANT INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE Résumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2ème année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l'IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d'un dispositif spécifique. La présentation d'une production artistique à ses pairs encourage le travail émotionnel, le partage d'expérience et, in fine, la construction identitaire de l'étudiant. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'expérience du "CV imagé" en IFSI [Article] / Linda Khelifi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 63-66. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 284 [01/12/2021] . - p. 63-66 Mots-clés : CREATIVITE CURRICULUM VITAE ECOLE D'INFIRMIER ETUDIANT INFIRMIER PRATIQUE REFLEXIVE Résumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2ème année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l'IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d'un dispositif spécifique. La présentation d'une production artistique à ses pairs encourage le travail émotionnel, le partage d'expérience et, in fine, la construction identitaire de l'étudiant. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Réflexivité et temporalité dans les soins : retour d'expérience d'une activité conduite en institut de formation en soins infirmiers / Roger Zintchem in Objectif soins, n° 296 ([01/12/2023])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 296 [01/12/2023] . - p. 67-69 Titre : Réflexivité et temporalité dans les soins : retour d'expérience d'une activité conduite en institut de formation en soins infirmiers Type de document : Article Auteurs : Roger Zintchem, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Linda Khelifi, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 67-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEMARCHE REFLEXIVE ECOLE D'INFIRMIER RETOUR D'EXPERIENCE SOIN TEMPS Résumé : Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, permettant numériquement de définir une durée, cette notion interroge d’autres aspects, notamment la condition humaine, son histoire passée et son devenir, à travers la notion de temporalité. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Réflexivité et temporalité dans les soins : retour d'expérience d'une activité conduite en institut de formation en soins infirmiers [Article] / Roger Zintchem, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Linda Khelifi, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 67-69. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 296 [01/12/2023] . - p. 67-69 Mots-clés : DEMARCHE REFLEXIVE ECOLE D'INFIRMIER RETOUR D'EXPERIENCE SOIN TEMPS Résumé : Le temps est une notion particulière puisqu’il se situe au croisement de différentes approches, courants et disciplines, rendant son étude encore complexe aujourd’hui. En effet, si le temps est une unité de mesure dans le domaine scientifique, permettant numériquement de définir une durée, cette notion interroge d’autres aspects, notamment la condition humaine, son histoire passée et son devenir, à travers la notion de temporalité. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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