Psychologie et école, un couple devenu historique / Fabien Marmonier in Enfances & Psy, n° 90 ([01/01/2022])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 90 [01/01/2022] . - p.161-170 Titre : Psychologie et école, un couple devenu historique Type de document : Article Auteurs : Fabien Marmonier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.161-170 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT PROGRAMME PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE RECHERCHE SCOLARITE SYSTEME EDUCATIF THEORIE Résumé : La psychologie s'est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l'Ecole : d'une part, l'évolution de la professionnalisation des psychologues de l'éducation nationale ; d'autre part l'entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d'enseignement, à travers l'exemple de la théorie de l'esprit. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Psychologie et école, un couple devenu historique [Article] / Fabien Marmonier, Auteur . - 2022 . - p.161-170. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 90 [01/01/2022] . - p.161-170 Mots-clés : EDUCATION NATIONALE ENSEIGNEMENT PROGRAMME PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGUE RECHERCHE SCOLARITE SYSTEME EDUCATIF THEORIE Résumé : La psychologie s'est progressivement installée au sein du système scolaire. A travers deux aspects seront abordés les enjeux de la place occupée par la psychologie dans l'Ecole : d'une part, l'évolution de la professionnalisation des psychologues de l'éducation nationale ; d'autre part l'entrée de la recherche en psychologie dans les programmes d'enseignement, à travers l'exemple de la théorie de l'esprit. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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