Lisibilité des documents d’enseignement remis aux patients : Pourquoi un texte doit être facile à comprendre. / Aurélie Sylvain in Perspective infirmière, n° 4 ([01/09/2020])

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > n° 4 [01/09/2020] . - p. 36-39 Titre : Lisibilité des documents d’enseignement remis aux patients : Pourquoi un texte doit être facile à comprendre. Type de document : Article Auteurs : Aurélie Sylvain, Auteur ; Julie Tanguay, Auteur ; Isabelle Aubin-Auger, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCESSIBILITE ANXIETE DOCUMENT INFORMATION DU PATIENT Résumé : En dermatologie, tout comme dans les autres domaines de la santé, les documents d’enseignement remis aux patients ou aux clients sont un complément à l’information fournie par les professionnels de la santé, dont les infirmières et infirmiers. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Lisibilité des documents d’enseignement remis aux patients : Pourquoi un texte doit être facile à comprendre. [Article] / Aurélie Sylvain, Auteur ; Julie Tanguay, Auteur ; Isabelle Aubin-Auger, Auteur . - 2020 . - p. 36-39. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > n° 4 [01/09/2020] . - p. 36-39 Mots-clés : ACCESSIBILITE ANXIETE DOCUMENT INFORMATION DU PATIENT Résumé : En dermatologie, tout comme dans les autres domaines de la santé, les documents d’enseignement remis aux patients ou aux clients sont un complément à l’information fournie par les professionnels de la santé, dont les infirmières et infirmiers. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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