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PLURIDISCIPLINARITE ET TRANSDISCIPLINARITE, UN ENJEU LORS DE L'ENTREE EN INSTITUTION / Sandrine Mas in Soins Gérontologie, 76 (03-04/2009)
[article]
Titre : PLURIDISCIPLINARITE ET TRANSDISCIPLINARITE, UN ENJEU LORS DE L'ENTREE EN INSTITUTION Type de document : Article Auteurs : Sandrine Mas, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
INSTITUTION
PERSONNE AGEE
PLURIDISCIPLINARITE
TRANSDISCIPLINARITERésumé : La procédure d'entrée en institution peut être élaborée pour améliorer l'acueil du futur résident. Les concepts de pluridisciplinarité et de transdisciplinarité de l'équipe peuvent y contribuer si l'institution les favorise. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Gérontologie > 76 (03-04/2009) . - p. 16[article] PLURIDISCIPLINARITE ET TRANSDISCIPLINARITE, UN ENJEU LORS DE L'ENTREE EN INSTITUTION [Article] / Sandrine Mas, Auteur . - 2009 . - p. 16.
Langues : Français (fre)
in Soins Gérontologie > 76 (03-04/2009) . - p. 16
Mots-clés : ACCUEIL
INSTITUTION
PERSONNE AGEE
PLURIDISCIPLINARITE
TRANSDISCIPLINARITERésumé : La procédure d'entrée en institution peut être élaborée pour améliorer l'acueil du futur résident. Les concepts de pluridisciplinarité et de transdisciplinarité de l'équipe peuvent y contribuer si l'institution les favorise. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Produire son savoir : Eloge de la variété en soin et formation / Jean-Noël Demol
Titre : Produire son savoir : Eloge de la variété en soin et formation Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; et al., Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2022 Collection : Ingénieries et formations Importance : 208 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-026424-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
CONCEPTION
FORMATION PROFESSIONNELLE
PLURIDISCIPLINARITE
RECONNAISSANCE
SAVOIR
TRANSDISCIPLINARITE
TRANSMISSION DES SAVOIRS
TRAVAILRésumé : Que recouvre le terme de variété ? Que signe produire son savoir en contexte professionnel ? Comment des praticiens chercheurs auteurs mettent-ils en couvre leur production de savoir singulière ? Comment travaillent-ils des thématiques actuelles aussi diverses que variées ? Comment rendent-ils publics leurs investigations et leurs projets ? Les six thématiques de ce livre proposent autant d'approfondissements que d'ouvertures.
Il s'agit de : de la pluri à la transdisciplinarité, défi à la complexité ; le sens au travail, de la direction au construit personnel et collectif ; au-delà des compétences professionnelles, critique et proposition ; accompagner des restructurations, essais de modélisation et tiers inclus ; la reconnaissance au travail, quid de la qualification ? ; le retour de formation et le partage de savoirs.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Produire son savoir : Eloge de la variété en soin et formation [Ouvrage] / Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; et al., Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2022 . - 208 p.. - (Ingénieries et formations) .
ISBN : 978-2-14-026424-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMPETENCE
CONCEPTION
FORMATION PROFESSIONNELLE
PLURIDISCIPLINARITE
RECONNAISSANCE
SAVOIR
TRANSDISCIPLINARITE
TRANSMISSION DES SAVOIRS
TRAVAILRésumé : Que recouvre le terme de variété ? Que signe produire son savoir en contexte professionnel ? Comment des praticiens chercheurs auteurs mettent-ils en couvre leur production de savoir singulière ? Comment travaillent-ils des thématiques actuelles aussi diverses que variées ? Comment rendent-ils publics leurs investigations et leurs projets ? Les six thématiques de ce livre proposent autant d'approfondissements que d'ouvertures.
Il s'agit de : de la pluri à la transdisciplinarité, défi à la complexité ; le sens au travail, de la direction au construit personnel et collectif ; au-delà des compétences professionnelles, critique et proposition ; accompagner des restructurations, essais de modélisation et tiers inclus ; la reconnaissance au travail, quid de la qualification ? ; le retour de formation et le partage de savoirs.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 dem Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Psychomotricité et orthophonie lors du sevrage d’une nutrition artificielle chez l’enfant in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 293 ([01/11/2016])
[article]
Titre : Psychomotricité et orthophonie lors du sevrage d’une nutrition artificielle chez l’enfant Type de document : Article Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 37-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENTATION ENTERALE
ENFANT
NUTRITION
ORTHOPHONIE
PSYCHOMOTRICITE
SEVRAGE
TRANSDISCIPLINARITERésumé : Pour accompagner les enfants et leur famille dans le sevrage d’une nutrition artificielle, une psychomotricienne et une orthophoniste du Centre de référence maladie rare “Syndrome de Pierre Robin et troubles de la succion-déglutition congénitaux” de l’hôpital Necker-enfants malades à Paris (AP-HP, 75) ont mis en place une consultation en binôme, en complément des consultations médicales.
Cet accompagnement montre une réelle complémentarité entre l’orthophonie et la psychomotricité, afin d’aider l’enfant et ses parents lors de cette période délicate.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 293 [01/11/2016] . - p. 37-42[article] Psychomotricité et orthophonie lors du sevrage d’une nutrition artificielle chez l’enfant [Article] . - 2016 . - p. 37-42.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 293 [01/11/2016] . - p. 37-42
Mots-clés : ALIMENTATION ENTERALE
ENFANT
NUTRITION
ORTHOPHONIE
PSYCHOMOTRICITE
SEVRAGE
TRANSDISCIPLINARITERésumé : Pour accompagner les enfants et leur famille dans le sevrage d’une nutrition artificielle, une psychomotricienne et une orthophoniste du Centre de référence maladie rare “Syndrome de Pierre Robin et troubles de la succion-déglutition congénitaux” de l’hôpital Necker-enfants malades à Paris (AP-HP, 75) ont mis en place une consultation en binôme, en complément des consultations médicales.
Cet accompagnement montre une réelle complémentarité entre l’orthophonie et la psychomotricité, afin d’aider l’enfant et ses parents lors de cette période délicate.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Un savoir pratiqué en soins palliatifs : enjeux transdisciplinaires / Louise La fontaine in Revue internationale de soins palliatifs, n° 3 ([01/09/2016])
[article]
Titre : Un savoir pratiqué en soins palliatifs : enjeux transdisciplinaires Type de document : Article Auteurs : Louise La fontaine, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 124-134 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPORTEMENT
ENGAGEMENT
EQUIPE
ETHIQUE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PRATIQUE REFLEXIVE
PRAXEOLOGIE
QUEBEC
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SAVOIR
SOIGNANT
SOINS PALLIATIFS
SOLIDARITE
SPIRITUALITE
TRANSDISCIPLINARITE
VALEURRésumé : Une recherche doctorale a été réalisée, par approche praxéologique, auprès de quinze soignants expérimentés et reconnus en soins palliatifs au Québec. Elle a permis de dégager une modélisation d’un savoir pratiqué présentant les caractéristiques d’une connaissance transdisciplinaire, transmissible et centrée sur le sujet. La spécificité de ce savoir pratiqué est la mise en évidence d’une dynamique éthique et spirituelle induite de la pratique. Ceci appelle à une reconsidération de la place de ces deux dimensions du sujet soignant dans les corpus académiques de ces futurs praticiens ainsi que dans les actions de soutien existentiel à offrir à ces derniers. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue internationale de soins palliatifs > n° 3 [01/09/2016] . - p. 124-134[article] Un savoir pratiqué en soins palliatifs : enjeux transdisciplinaires [Article] / Louise La fontaine, Auteur . - 2016 . - p. 124-134.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de soins palliatifs > n° 3 [01/09/2016] . - p. 124-134
Mots-clés : COMPORTEMENT
ENGAGEMENT
EQUIPE
ETHIQUE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PRATIQUE REFLEXIVE
PRAXEOLOGIE
QUEBEC
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SAVOIR
SOIGNANT
SOINS PALLIATIFS
SOLIDARITE
SPIRITUALITE
TRANSDISCIPLINARITE
VALEURRésumé : Une recherche doctorale a été réalisée, par approche praxéologique, auprès de quinze soignants expérimentés et reconnus en soins palliatifs au Québec. Elle a permis de dégager une modélisation d’un savoir pratiqué présentant les caractéristiques d’une connaissance transdisciplinaire, transmissible et centrée sur le sujet. La spécificité de ce savoir pratiqué est la mise en évidence d’une dynamique éthique et spirituelle induite de la pratique. Ceci appelle à une reconsidération de la place de ces deux dimensions du sujet soignant dans les corpus académiques de ces futurs praticiens ainsi que dans les actions de soutien existentiel à offrir à ces derniers. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Science avec conscience / Edgar Morin
Titre : Science avec conscience Type de document : Ouvrage Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Paris : Points Année de publication : 2017 Collection : Points Sciences Importance : 320 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-6979-6 Mots-clés : AUTONOMIE
BIOLOGIE
COMPLEXITE
CONSCIENCE
EPISTEMOLOGIE
ERREUR
ETHIQUE
PARADIGME
PHILOSOPHIE
RESPONSABILITE
SAVOIR
SCIENCE
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIOLOGIE
TECHNIQUE
TECHNOLOGIE
THEORIE
TRANSDISCIPLINARITERésumé : " Les sciences humaines n'ont pas conscience des caractères physiques et biologiques des phénomènes humains. Les sciences naturelles n'ont pas conscience de leur inscription dans une culture, une société, une histoire. Les sciences n'ont pas conscience de leur rôle dans la société. Les sciences n'ont pas conscience des principes occultes qui commandent leurs élucidations. Les sciences n'ont pas conscience qu'il leur manque une conscience.
Mais de partout naît le besoin d'une science avec conscience. Il est temps de prendre conscience de la complexité de toute réalité – physique, biologique, humaine, sociale, politique – et de la réalité de la complexité. Il est temps de prendre conscience qu'une science privée de réflexion et qu'une philosophie purement spéculative sont insuffisantes. Conscience sans science et science sans conscience sont mutilées et mutilantes.
" E. M. Edgar Morin Directeur de recherche émérite au CNRS où il préside le comité Sciences et citoyens, il est docteur honoris causa de plusieurs universités à travers le monde. Son travail exerce une forte influence sur la réflexion contemporaine, notamment dans le monde méditerranéen, en Amérique latine, et jusqu'en Chine, en Corée et au Japon.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Science avec conscience [Ouvrage] / Edgar Morin, Auteur . - Paris : Points, 2017 . - 320 p. - (Points Sciences) .
ISBN : 978-2-7578-6979-6
Mots-clés : AUTONOMIE
BIOLOGIE
COMPLEXITE
CONSCIENCE
EPISTEMOLOGIE
ERREUR
ETHIQUE
PARADIGME
PHILOSOPHIE
RESPONSABILITE
SAVOIR
SCIENCE
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIOLOGIE
TECHNIQUE
TECHNOLOGIE
THEORIE
TRANSDISCIPLINARITERésumé : " Les sciences humaines n'ont pas conscience des caractères physiques et biologiques des phénomènes humains. Les sciences naturelles n'ont pas conscience de leur inscription dans une culture, une société, une histoire. Les sciences n'ont pas conscience de leur rôle dans la société. Les sciences n'ont pas conscience des principes occultes qui commandent leurs élucidations. Les sciences n'ont pas conscience qu'il leur manque une conscience.
Mais de partout naît le besoin d'une science avec conscience. Il est temps de prendre conscience de la complexité de toute réalité – physique, biologique, humaine, sociale, politique – et de la réalité de la complexité. Il est temps de prendre conscience qu'une science privée de réflexion et qu'une philosophie purement spéculative sont insuffisantes. Conscience sans science et science sans conscience sont mutilées et mutilantes.
" E. M. Edgar Morin Directeur de recherche émérite au CNRS où il préside le comité Sciences et citoyens, il est docteur honoris causa de plusieurs universités à travers le monde. Son travail exerce une forte influence sur la réflexion contemporaine, notamment dans le monde méditerranéen, en Amérique latine, et jusqu'en Chine, en Corée et au Japon.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 501 mor Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Sénologie, la transdisciplinarité pour un diagnostic et une prise en charge rapides / Sarah Id bairouk in Revue de l'infirmière, n° 224 ([01/10/2016])PermalinkDu temps et des mots : suivi transdisciplinaire de jumeaux nés très prématurément / Annie MaurelPermalink