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Traduire ou ne pas traduire ? L'écriture plurilingue dans un CAMSP / Sara Greaves in Journal des psychologues (Le), n° 347 ([01/05/2017])

Titre :	Traduire ou ne pas traduire ? L'écriture plurilingue dans un CAMSP
Type de document :	Article
Auteurs :	Sara Greaves, Auteur ; Jean-Luc Di stefano, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 55-60
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ATELIER THERAPEUTIQUE CENTRE D'ACTION MEDICO-SOCIALE PRECOCE CULTURE ECRITURE TRADUCTION
Résumé :	Quelle est la place de la traduction, et surtout de la non-traduction, dans le cadre d’un atelier d’écriture plurilingue ? L’expérience de la « non-traduction » peut-elle être utile pour les parents de jeunes enfants présentant un handicap ? Les auteurs de cet article animent un atelier d’écriture plurilingue au sein du centre d’action médico-sociale précoce Salvator, à Marseille. Ils en examinent les visées thérapeutiques et les appuis théoriques, et analysent son action sur différentes façons « d’être dans la langue ».
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible