[article] 
inEducation permanente > n° 211 [01/06/2017] . - p. 169-178

Titre :	Les fonctions formatives du système productif : vers un nouvel équilibre
Type de document :	Article
Auteurs :	Paul Santelmann, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 169-178
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ENTREPRISE FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION PROFESSIONNELLE PEDAGOGIE SAVOIR TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT
Résumé :	" Le développement et la diffusion du numérique réinterrogent l'organisation de l'ensemble des fonctions de l'entreprise, mais aussi son rapport à la société. Ce qui caractérise les innovations permises par le numérique (de la robotique au data, en passant par l'intelligence artificielle), ce sont l'ampleur des thématiques impactées (organisation, management, compétences des salariés, rapport au client, etc.) et l'accélération des processus engagés... "
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Les fonctions formatives du système productif : vers un nouvel équilibre [Article] / Paul Santelmann, Auteur . - 2017 . - p. 169-178.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 211 [01/06/2017] . - p. 169-178

Mots-clés :	ENTREPRISE FORMATION FORMATION CONTINUE FORMATION PROFESSIONNELLE PEDAGOGIE SAVOIR TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENT
Résumé :	" Le développement et la diffusion du numérique réinterrogent l'organisation de l'ensemble des fonctions de l'entreprise, mais aussi son rapport à la société. Ce qui caractérise les innovations permises par le numérique (de la robotique au data, en passant par l'intelligence artificielle), ce sont l'ampleur des thématiques impactées (organisation, management, compétences des salariés, rapport au client, etc.) et l'accélération des processus engagés... "
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id