Handicap et accompagnement infirmier : comprendre les situations de handicap et réussir l'UE 2.3 S2 / Sylvain Dumont

Public ISBD Titre : Handicap et accompagnement infirmier : comprendre les situations de handicap et réussir l'UE 2.3 S2 Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvain Dumont, Auteur ; Emilie Manon, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2022 Collection : Etudiants IFSI Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1131-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT AIDANT DROIT HANDICAP INFIRMIER LEGISLATION MALADIE MALADIE CHRONIQUE POLYHANDICAP PRESTATION HANDICAPE READAPTATION REEDUCATION REPRESENTATION SOIGNANT TEMOIGNAGE Résumé : Cet ouvrage permet aux lecteurs de s'approprier des connaissances sur l'accompagnement et la prise en soins des personnes en situation de handicap. Les notions abordées sous un angle professionnel et pluridisciplinaire, elles sont complétées et illustrées par des témoignages d'usagers et de leurs proches. L'ouvrage s'adresse aux étudiants infirmiers, aux professionnels de santé, aux étudiants en santé, aux personnes en situation de handicap et aux aidants. Cote : 610.7 dum Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Handicap et accompagnement infirmier : comprendre les situations de handicap et réussir l'UE 2.3 S2 [Ouvrage] / Sylvain Dumont, Auteur ; Emilie Manon, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2022 . - 207 p.. - (Etudiants IFSI) . ISBN : 978-2-7573-1131-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT AIDANT DROIT HANDICAP INFIRMIER LEGISLATION MALADIE MALADIE CHRONIQUE POLYHANDICAP PRESTATION HANDICAPE READAPTATION REEDUCATION REPRESENTATION SOIGNANT TEMOIGNAGE Résumé : Cet ouvrage permet aux lecteurs de s'approprier des connaissances sur l'accompagnement et la prise en soins des personnes en situation de handicap. Les notions abordées sous un angle professionnel et pluridisciplinaire, elles sont complétées et illustrées par des témoignages d'usagers et de leurs proches. L'ouvrage s'adresse aux étudiants infirmiers, aux professionnels de santé, aux étudiants en santé, aux personnes en situation de handicap et aux aidants. Cote : 610.7 dum Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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610.7 dum	Ouvrage	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

Le travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin - plaidoyer pour une sortie de l'ombre. / Emilie Manon in Perspective soignante, n° 75 ([01/12/2022])

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > n° 75 [01/12/2022] . - p. 72-84 Titre : Le travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin - plaidoyer pour une sortie de l'ombre. Type de document : Article Auteurs : Emilie Manon, Auteur ; Corinne Lafare, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 72-84 Langues : Français (fre) Mots-clés : DOCUMENTALISTE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION LECTURE PEDAGOGIE RELATION SOIGNANT SOIGNE Résumé : Les formations aux métiers du soin sont organisées selon une logique de compétences et structurées autour d'études de situations réelles ou simulées. Cette approche pédagogique nécessite une démarche active de l'étudiant qui doit utiliser les ressources à sa disposition, expérimenter et trouver des solutions. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin - plaidoyer pour une sortie de l'ombre. [Article] / Emilie Manon, Auteur ; Corinne Lafare, Auteur . - 2022 . - p. 72-84. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > n° 75 [01/12/2022] . - p. 72-84 Mots-clés : DOCUMENTALISTE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION LECTURE PEDAGOGIE RELATION SOIGNANT SOIGNE Résumé : Les formations aux métiers du soin sont organisées selon une logique de compétences et structurées autour d'études de situations réelles ou simulées. Cette approche pédagogique nécessite une démarche active de l'étudiant qui doit utiliser les ressources à sa disposition, expérimenter et trouver des solutions. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible
.	Périodique	IFPS Fougères - Centre de documentation	Disponible

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