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APPROCHE DE L'ALTERNANCE EN FORMATION : ETUDE COMPAREE DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS A L'I.U.F.M. ET DE LA FORMATION DES INFIRMIERS / Nicole Jeanguiot in Recherche en soins infirmiers, 57 (06/1999)
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Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'approche centrée sur la personne Type de document : Ouvrage Auteurs : Carl Rogers, Auteur ; Howard Kirschenbaum, Directeur de publication ; Valerie Land Henderson, Directeur de publication Editeur : Genève : Ambre Année de publication : 2013 Importance : 540 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940500-31-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCEPTATION
APPRENTISSAGE
CHANGEMENT
COMMUNICATION
COMPORTEMENT
CONCEPTION
CONFIANCE
CONSCIENCE
EMOTION-SENTIMENT
ESTIME DE SOI
EVALUATION
EXPERIENCE
FREUD (SIGMUND)
IMAGE DE SOI
LIBERTE
MOI
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPEUTE
PSYCHOTHERAPIE
RECHERCHE
RELATION D'AIDE
RELATION PARENT/ENFANT
SAVOIR
VALEURRésumé : Inventeur de la "thérapie centrée sur la personne", Carl Rogers est considéré comme le plus influent de tous les psychologues américains. On lui doit seize livres et plus de deux cents articles. Moins d'un an avant sa disparition, en février 1987, il avait entrepris de regrouper en un seul volume certains de ses écrits, s'assurant pour cela le concours de son biographe, Howard Kirschenbaum, et d'une collaboratrice de longue date, Valérie Land Henderson, qui ont, à la mort du grand psychologue, mené ce projet à son terme.
L'approche centrée sur la personne constitue la meilleure introduction possible à ta vie et à l'oeuvre de l'un des penseurs les plus créatifs et les plus novateurs du XXe siècle. A travers des textes, dont la publication s'étend de 1942 à 1987, le lecteur découvrira l'homme évoquant l'origine de sa vocation ou encore son mariage ; le thérapeute aux prises avec des cas individuels mais aussi le chercheur, l'enseignant et l'humaniste, soucieux d'approfondir le dialogue par-delà les frontières.
Il assistera à la naissance de la thérapie centrée sur la personne et, sous ses yeux, se déroulera une vie entièrement consacrée, par Rogers, aux idéaux qui furent les siens. A côté de textes déjà publiés, cet ouvrage met à la disposition du public des documents dont l'originalité et l'importance avaient jusqu'alors été réservées au cercle étroit des revues spécialisées. Pour reprendre les mots du professeur Sidney B Simon : "Ce livre est un écrin, dans lequel on trouvera un joyau : le meilleur de Rogers."Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'approche centrée sur la personne [Ouvrage] / Carl Rogers, Auteur ; Howard Kirschenbaum, Directeur de publication ; Valerie Land Henderson, Directeur de publication . - Genève : Ambre, 2013 . - 540 p.
ISBN : 978-2-940500-31-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCEPTATION
APPRENTISSAGE
CHANGEMENT
COMMUNICATION
COMPORTEMENT
CONCEPTION
CONFIANCE
CONSCIENCE
EMOTION-SENTIMENT
ESTIME DE SOI
EVALUATION
EXPERIENCE
FREUD (SIGMUND)
IMAGE DE SOI
LIBERTE
MOI
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPEUTE
PSYCHOTHERAPIE
RECHERCHE
RELATION D'AIDE
RELATION PARENT/ENFANT
SAVOIR
VALEURRésumé : Inventeur de la "thérapie centrée sur la personne", Carl Rogers est considéré comme le plus influent de tous les psychologues américains. On lui doit seize livres et plus de deux cents articles. Moins d'un an avant sa disparition, en février 1987, il avait entrepris de regrouper en un seul volume certains de ses écrits, s'assurant pour cela le concours de son biographe, Howard Kirschenbaum, et d'une collaboratrice de longue date, Valérie Land Henderson, qui ont, à la mort du grand psychologue, mené ce projet à son terme.
L'approche centrée sur la personne constitue la meilleure introduction possible à ta vie et à l'oeuvre de l'un des penseurs les plus créatifs et les plus novateurs du XXe siècle. A travers des textes, dont la publication s'étend de 1942 à 1987, le lecteur découvrira l'homme évoquant l'origine de sa vocation ou encore son mariage ; le thérapeute aux prises avec des cas individuels mais aussi le chercheur, l'enseignant et l'humaniste, soucieux d'approfondir le dialogue par-delà les frontières.
Il assistera à la naissance de la thérapie centrée sur la personne et, sous ses yeux, se déroulera une vie entièrement consacrée, par Rogers, aux idéaux qui furent les siens. A côté de textes déjà publiés, cet ouvrage met à la disposition du public des documents dont l'originalité et l'importance avaient jusqu'alors été réservées au cercle étroit des revues spécialisées. Pour reprendre les mots du professeur Sidney B Simon : "Ce livre est un écrin, dans lequel on trouvera un joyau : le meilleur de Rogers."Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.3 rog Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : APPROCHE DIDACTIQUE DES APPRENTISSAGES Type de document : Ouvrage Auteurs : Camille Maudet, Auteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 1987 Importance : 133p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7093-0084-1 Mots-clés : APPRENTISSAGE
ENSEIGNEMENT
JEU
METHODE PEDAGOGIQUEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id APPROCHE DIDACTIQUE DES APPRENTISSAGES [Ouvrage] / Camille Maudet, Auteur . - Paris : Robert Laffont, 1987 . - 133p.
ISBN : 978-2-7093-0084-1
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ENSEIGNEMENT
JEU
METHODE PEDAGOGIQUEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.152 mau Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'approche pédagogique par les compétences : pour un apprentissage 5 fois plus efficace ! / François Bernard
Titre : L'approche pédagogique par les compétences : pour un apprentissage 5 fois plus efficace ! Type de document : Ouvrage Auteurs : François Bernard, Auteur Editeur : Paris : Afnor Année de publication : 2021 Importance : 426 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-465764-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION
APPRENTISSAGE
BRAINSTORMING
COMPETENCE
EVALUATION
FORMATION
MOTIVATION
PEDAGOGIERésumé : Recherchez-vous des moyens pédagogiques qui suscitent le désir d'apprendre ? Souhaitez-vous animer des formations 5 fois plus efficaces que la méthode transmissive ? L'auteur vous propose 78 outils pratiques de l'APC dont la finalité est de développer le sentiment de compétence de l'apprenant dans un climat de confiance. Dans cet ouvrage étayé par des recherches sur le processus complexe de l'apprentissage et de nombreux retours d'expériences, vous découvrirez comment faire apprendre autrement et efficacement tout en prenant plaisir.
Le processus inversé de l'APC donne du sens aux activités pédagogiques interactives et réflexives. Cette approche humaniste et responsabilisante fait davantage appel au corps et au coeur, en plus de la tête, et libère les apprentissages. L'élève aime apprendre par l'action, échanger avec ses pairs et co-construire des solutions. L'APC s'appuie sur des techniques d'animation de cours et de groupe avec des situations d'apprentissage multidisciplinaires et motivantes.
Les 78 fiches outils illustrées sont réparties dans quatre rubriques : principes généraux de l'APC, conception didactique, techniques d'animation de cours et de groupe, synthèses et perspectives de l'APC. Ce livre est le fruit d'un parcours d'un passionné : à vous de construire le vôtre avec les outils que vous choisirez !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'approche pédagogique par les compétences : pour un apprentissage 5 fois plus efficace ! [Ouvrage] / François Bernard, Auteur . - Paris : Afnor, 2021 . - 426 p.
ISBN : 978-2-12-465764-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANIMATION
APPRENTISSAGE
BRAINSTORMING
COMPETENCE
EVALUATION
FORMATION
MOTIVATION
PEDAGOGIERésumé : Recherchez-vous des moyens pédagogiques qui suscitent le désir d'apprendre ? Souhaitez-vous animer des formations 5 fois plus efficaces que la méthode transmissive ? L'auteur vous propose 78 outils pratiques de l'APC dont la finalité est de développer le sentiment de compétence de l'apprenant dans un climat de confiance. Dans cet ouvrage étayé par des recherches sur le processus complexe de l'apprentissage et de nombreux retours d'expériences, vous découvrirez comment faire apprendre autrement et efficacement tout en prenant plaisir.
Le processus inversé de l'APC donne du sens aux activités pédagogiques interactives et réflexives. Cette approche humaniste et responsabilisante fait davantage appel au corps et au coeur, en plus de la tête, et libère les apprentissages. L'élève aime apprendre par l'action, échanger avec ses pairs et co-construire des solutions. L'APC s'appuie sur des techniques d'animation de cours et de groupe avec des situations d'apprentissage multidisciplinaires et motivantes.
Les 78 fiches outils illustrées sont réparties dans quatre rubriques : principes généraux de l'APC, conception didactique, techniques d'animation de cours et de groupe, synthèses et perspectives de l'APC. Ce livre est le fruit d'un parcours d'un passionné : à vous de construire le vôtre avec les outils que vous choisirez !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 ber Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Approches pédagogiques : formation en réanimation cardiorespiratoire : des chercheurs développent un module de formation novateur et en analysent l'efficacité et l'appréciation chez les ifnrimières / Josiane Provost in Perspective infirmière, n° 4 ([01/09/2023])
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[article]
Titre : Approches pédagogiques : formation en réanimation cardiorespiratoire : des chercheurs développent un module de formation novateur et en analysent l'efficacité et l'appréciation chez les ifnrimières Type de document : Article Auteurs : Josiane Provost, Auteur ; Marie-Hélène Lemée, Auteur ; Mélanie Marceau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 60-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPAREIL CARDIOVASCULAIRE
APPRENTISSAGE
FORMATION
INFIRMIER
REANIMATION
SATISFACTION
SIMULATIONRésumé : Les manœuvres de réanimation cardiorespiratoires (RCR) sauvent des vies. Une équipe de chercheurs de l’Université de Sherbrooke en sciences infirmières, en collaboration avec une équipe du CIUSSS de l’Estrie–CHUS, a développé un module de formation sur les manœuvres de RCR aux adultes. Combinant une capsule pédagogique et une simulation sur mannequin, ce module est offert sur les lieux de travail. Cet article en présente l’efficacité et les perceptions retenues par les infirmières. En ligne : https://www.oiiq.org/approches-pedagogiques-formation-en-reanimation-cardiorespi [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective infirmière > n° 4 [01/09/2023] . - p. 60-66[article] Approches pédagogiques : formation en réanimation cardiorespiratoire : des chercheurs développent un module de formation novateur et en analysent l'efficacité et l'appréciation chez les ifnrimières [Article] / Josiane Provost, Auteur ; Marie-Hélène Lemée, Auteur ; Mélanie Marceau, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 60-66.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > n° 4 [01/09/2023] . - p. 60-66
Mots-clés : APPAREIL CARDIOVASCULAIRE
APPRENTISSAGE
FORMATION
INFIRMIER
REANIMATION
SATISFACTION
SIMULATIONRésumé : Les manœuvres de réanimation cardiorespiratoires (RCR) sauvent des vies. Une équipe de chercheurs de l’Université de Sherbrooke en sciences infirmières, en collaboration avec une équipe du CIUSSS de l’Estrie–CHUS, a développé un module de formation sur les manœuvres de RCR aux adultes. Combinant une capsule pédagogique et une simulation sur mannequin, ce module est offert sur les lieux de travail. Cet article en présente l’efficacité et les perceptions retenues par les infirmières. En ligne : https://www.oiiq.org/approches-pedagogiques-formation-en-reanimation-cardiorespi [...] Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Approfondir ses connaissances en allaitement : est ce vraiment important ? / Dominique Aygun in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 421 ([01/12/2012])
PermalinkPermalinkPermalinkUne attention au présent pour le bien-être du jeune enfant / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, n° 242 ([01/02/2017])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAuto-efficacité : comment le sentiment d'efficacité personnelle influence notre qualité de vie / Albert Bandura
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