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Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 / Isabelle Bayle
Titre : Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 Type de document : Ouvrage Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Béatrice Jouffroy, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur Editeur : Estem-De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Réussir en IFSI Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-615-7 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
APPRENTISSAGE
ENCADREMENT
EVALUATION
PEDAGOGIE
PROJET
SOIN EDUCATIF
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation des UE 3.5 "Encadrement des professionnels de soins" et 5.4 "Soins éducatifs, formation des professionnels et des stagiaires". Il a pour but d'accompagner les étudiants dans l'intégration des notions d'encadrement et d'accompagnement, inhérentes à ta formation des soignants et à la transmission du métier. Après avoir inscrit leur démarche dans le contexte des soins et de l'encadrement actuels, les auteurs éclairent les concepts clés de ces UE : la démarche de projet : élaboration, planification, organisation et évaluation du parcours ; l'encadrement et te tutorat : démarche, compétences, missions et rôles des acteurs du tutorat ; la relation pédagogique : enseigner-apprendre-former ; l'apprentissage et l'accompagnement: parcours de stage, posture de l'apprenant, obstacles éventuels ; l'évaluation : normative et formative, autoévaluation et coévaluation.
Avec pour objectif d'être claires, concrètes et pédagogiques, elles traitent deux thématiques (l'encadrement et l'évaluation) sur la base de travaux réalisés par les étudiants dans le cadre des évaluations, en s'attachant à suivre le fil conducteur du référentiel, comprendre-apprendre-transférer.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Encadrement des professionnels de soins. Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires UE 3.5 S4 et UE 5.4 S4 [Ouvrage] / Isabelle Bayle, Auteur ; Béatrice Jouffroy, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur . - Estem-De Boeck, 2013 . - 195 p.. - (Réussir en IFSI) .
ISBN : 978-2-84371-615-7
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
APPRENTISSAGE
ENCADREMENT
EVALUATION
PEDAGOGIE
PROJET
SOIN EDUCATIF
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation des UE 3.5 "Encadrement des professionnels de soins" et 5.4 "Soins éducatifs, formation des professionnels et des stagiaires". Il a pour but d'accompagner les étudiants dans l'intégration des notions d'encadrement et d'accompagnement, inhérentes à ta formation des soignants et à la transmission du métier. Après avoir inscrit leur démarche dans le contexte des soins et de l'encadrement actuels, les auteurs éclairent les concepts clés de ces UE : la démarche de projet : élaboration, planification, organisation et évaluation du parcours ; l'encadrement et te tutorat : démarche, compétences, missions et rôles des acteurs du tutorat ; la relation pédagogique : enseigner-apprendre-former ; l'apprentissage et l'accompagnement: parcours de stage, posture de l'apprenant, obstacles éventuels ; l'évaluation : normative et formative, autoévaluation et coévaluation.
Avec pour objectif d'être claires, concrètes et pédagogiques, elles traitent deux thématiques (l'encadrement et l'évaluation) sur la base de travaux réalisés par les étudiants dans le cadre des évaluations, en s'attachant à suivre le fil conducteur du référentiel, comprendre-apprendre-transférer.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 bay Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 bay Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 bay Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'enfant et les écrans / Emmanuelle Barsky in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 282 ([01/01/2015])
[article]
Titre : L'enfant et les écrans Type de document : Article Auteurs : Emmanuelle Barsky, Auteur ; Franck Evrard, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 13-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ECRAN
EDUCATION
ENFANT
ETHIQUE
IDENTITE
INTERNET
ISOLEMENT
JEU
LANGAGE
MEDIA
PARENT
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
TELEVISION
VIOLENCE
VIRTUELRésumé : Sommaire :
- Une révolution numérique
- Grandir à l’heure du numérique
- De la société du “tout à l’écran” au souci des générations futures
- Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant
- Usage des écrans, une obligation d’éducation et de régulation
- Décrocher des écrans pour mieux les maîtriserPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 282 [01/01/2015] . - p. 13-37[article] L'enfant et les écrans [Article] / Emmanuelle Barsky, Auteur ; Franck Evrard, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 13-37.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie Puériculture > n° 282 [01/01/2015] . - p. 13-37
Mots-clés : ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECOLE
ECRAN
EDUCATION
ENFANT
ETHIQUE
IDENTITE
INTERNET
ISOLEMENT
JEU
LANGAGE
MEDIA
PARENT
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
TELEVISION
VIOLENCE
VIRTUELRésumé : Sommaire :
- Une révolution numérique
- Grandir à l’heure du numérique
- De la société du “tout à l’écran” au souci des générations futures
- Impact des écrans sur la relation, le jeu et les apprentissages du jeune enfant
- Usage des écrans, une obligation d’éducation et de régulation
- Décrocher des écrans pour mieux les maîtriserPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible L'enfant et le langage / Jean-François Marmion in Sciences humaines, n° 274 ([01/10/2015])
[article]
Titre : L'enfant et le langage Type de document : Article Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 30-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
BEGAIEMENT
BILINGUISME
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ELEVE
ENFANT
LANGAGE
LECTURE
ORTHOPHONISTE
PAROLE
PLASTICITE NEURONALE
RECITRésumé : Sommaire :
- Le langage sur le bout de la langue
- Comment l'enfant acquiert le langage
- Sept questions clés
- Entrer dans le récit
- Comment faire parler les élèves
- Comment enseigner efficacement la lecture ?
- Tous chez l'orthophoniste !
- Le bilinguisme sculpte le cerveauPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 274 [01/10/2015] . - p. 30-55[article] L'enfant et le langage [Article] / Jean-François Marmion, Auteur ; Marc Olano, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 30-55.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 274 [01/10/2015] . - p. 30-55
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BEGAIEMENT
BILINGUISME
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ELEVE
ENFANT
LANGAGE
LECTURE
ORTHOPHONISTE
PAROLE
PLASTICITE NEURONALE
RECITRésumé : Sommaire :
- Le langage sur le bout de la langue
- Comment l'enfant acquiert le langage
- Sept questions clés
- Entrer dans le récit
- Comment faire parler les élèves
- Comment enseigner efficacement la lecture ?
- Tous chez l'orthophoniste !
- Le bilinguisme sculpte le cerveauPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible English for medicine : in higher education studies / Patrick Fitzgerald
Titre : English for medicine : in higher education studies Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrick Fitzgerald, Auteur ; Marie McCullagh, Auteur ; Ros Wright, Auteur Editeur : Garnet Education Année de publication : 2010 Importance : 134 p. Accompagnement : 2 CD d'accompagnement ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85964-442-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : ANGLAIS
APPRENTISSAGE
BIOLOGIE
DONNEES PROBANTES
MALADIE
MEDECINE
PHARMACOLOGIE
VOCABULAIRERésumé : English for Medicine is a skills-based course designed specifically for students of medicine who are about to enter English-medium tertiary level studies. It provides carefully graded practice and progression in the key academic skills that all students need, such as listening to lectures and speaking in seminars. It also equips students with the specialist medical language they need to participate successfully within a medical faculty. Extensive listening exercises come from medical lectures, and all reading texts are taken from the same field of study. There is also a focus throughout on the key medical vocabulary that students will need.
(Courses book)Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id English for medicine : in higher education studies [Ouvrage] / Patrick Fitzgerald, Auteur ; Marie McCullagh, Auteur ; Ros Wright, Auteur . - Garnet Education, 2010 . - 134 p. + 2 CD d'accompagnement.
ISBN : 978-1-85964-442-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : ANGLAIS
APPRENTISSAGE
BIOLOGIE
DONNEES PROBANTES
MALADIE
MEDECINE
PHARMACOLOGIE
VOCABULAIRERésumé : English for Medicine is a skills-based course designed specifically for students of medicine who are about to enter English-medium tertiary level studies. It provides carefully graded practice and progression in the key academic skills that all students need, such as listening to lectures and speaking in seminars. It also equips students with the specialist medical language they need to participate successfully within a medical faculty. Extensive listening exercises come from medical lectures, and all reading texts are taken from the same field of study. There is also a focus throughout on the key medical vocabulary that students will need.
(Courses book)Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 420 fit Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible English for medicine : in higher education studies / Patrick Fitzgerald
Titre : English for medicine : in higher education studies Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrick Fitzgerald, Auteur ; Marie McCullagh, Auteur ; Ros Wright, Auteur Editeur : Garnet Education Année de publication : 2010 Importance : 262 p. Accompagnement : 2 CD d'accompagnement ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85964-443-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : ANGLAIS
APPRENTISSAGE
BIOLOGIE
DONNEES PROBANTES
MALADIE
MEDECINE
PHARMACOLOGIE
VOCABULAIRERésumé : English for Medicine is a skills-based course designed specifically for students of medicine who are about to enter English-medium tertiary level studies. It provides carefully graded practice and progression in the key academic skills that all students need, such as listening to lectures and speaking in seminars. It also equips students with the specialist medical language they need to participate successfully within a medical faculty. Extensive listening exercises come from medical lectures, and all reading texts are taken from the same field of study. There is also a focus throughout on the key medical vocabulary that students will need.
(Teacher's book)Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id English for medicine : in higher education studies [Ouvrage] / Patrick Fitzgerald, Auteur ; Marie McCullagh, Auteur ; Ros Wright, Auteur . - Garnet Education, 2010 . - 262 p. + 2 CD d'accompagnement.
ISBN : 978-1-85964-443-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : ANGLAIS
APPRENTISSAGE
BIOLOGIE
DONNEES PROBANTES
MALADIE
MEDECINE
PHARMACOLOGIE
VOCABULAIRERésumé : English for Medicine is a skills-based course designed specifically for students of medicine who are about to enter English-medium tertiary level studies. It provides carefully graded practice and progression in the key academic skills that all students need, such as listening to lectures and speaking in seminars. It also equips students with the specialist medical language they need to participate successfully within a medical faculty. Extensive listening exercises come from medical lectures, and all reading texts are taken from the same field of study. There is also a focus throughout on the key medical vocabulary that students will need.
(Teacher's book)Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 420 fit Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible English for medicine : in higher education studies / Patrick FitzgeraldPermalinkEnglish for medicine : in higher education studies / Patrick FitzgeraldPermalinkLes enjeux des émotions / Pascal Barreau in Soins Cadres, n° 150 ([01/03/2024])PermalinkLes enjeux du sommeil / Martine Savary in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 31 ([01/01/2015])PermalinkENQUETE NATIONALE SUR LES APPAREILLAGES DE STOMIE / Thierry Grivel in Soins, n° 758 ([01/09/2011])PermalinkEnquêter pour savoir : la recherche d’information sur Internet comme solution et comme problème / Caroline LadagePermalinkL'ENSEIGNANT ET L'EVALUATION : DES GESTES EVALUATIFS EN QUESTION / Anne JorroPermalinkL'enseignement et l'appropriation des sciences infirmières : recueil de textes à l'usage des étudiants, professeurs et professionnels / Didier LecordierPermalinkL'ENSEIGNEMENT PRECOCE DES LANGUES ETRANGERES / Daniel Gaonac'h in Sciences humaines, 123 (01/2002)PermalinkL'enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / Ljiljana Jovic in Recherche en soins infirmiers, n° 119 ([01/12/2014])Permalink