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La psychologie aujourd'hui / Jean-François Marmion in Sciences humaines, n° 42 - Les grands dossiers des S-H ([01/03/2016])
[article]
Titre : La psychologie aujourd'hui Type de document : Article Auteurs : Jean-François Marmion, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Valérie Pennequin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION
APPRENTISSAGE
ATTENTION
AUTISME
CONSCIENCE
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EMOTION-SENTIMENT
EPIDEMIOLOGIE
INTELLIGENCE
LANGAGE
MEMOIRE
NEUROLOGIE
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE POSITIVE
PSYCHOTHERAPIE
RECHERCHE
RISQUE PSYCHOSOCIAL
SANTE
TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
VIEILLISSEMENTRésumé : Sommaire :
- Éditorial : État des lieux à la croisée des chemins
- Psychologie : état des lieux
- Psychologie du développement : quoi de neuf depuis Piaget ?
- Vieillissement : entre déclin et ressources
- Les émotions : des facettes inépuisables
- L'intelligence... plus intelligible
- Le langage, d'hier à aujourd'hui
- La mémoire : une construction collective
- Analogie et créativité : la richesse du connu
- La conscience redécouverte
- Pour une maîtrise de l'attention
- Manipulation du cerveau : une aventure risquée
- Les neurosciences au secours de l'économie
- Portrait du cerveau en esthète
- À quoi sert la neuropédagogie ?
- Les grandes familles des psychothérapies
- Addictions : les nouvelles pistes
- « Dys » : du diagnostic à la prise en charge
- Autisme : les tendances récentes
- La mécanique des troubles alimentaires
- L'explosion des risques psychosociaux
- La santé sous l'oeil des psychologues
- Psychologie positive, la science du bien-être
- Le développement personnel : du neuf avec du vieux ?
- Malaise dans la recherche
- Épidémiologie : de quoi les Français souffrent-ils ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 42 - Les grands dossiers des S-H [01/03/2016] . - p. 6-78[article] La psychologie aujourd'hui [Article] / Jean-François Marmion, Auteur ; Agnès Florin, Auteur ; Valérie Pennequin, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 6-78.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 42 - Les grands dossiers des S-H [01/03/2016] . - p. 6-78
Mots-clés : ADDICTION
APPRENTISSAGE
ATTENTION
AUTISME
CONSCIENCE
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EMOTION-SENTIMENT
EPIDEMIOLOGIE
INTELLIGENCE
LANGAGE
MEMOIRE
NEUROLOGIE
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE POSITIVE
PSYCHOTHERAPIE
RECHERCHE
RISQUE PSYCHOSOCIAL
SANTE
TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
VIEILLISSEMENTRésumé : Sommaire :
- Éditorial : État des lieux à la croisée des chemins
- Psychologie : état des lieux
- Psychologie du développement : quoi de neuf depuis Piaget ?
- Vieillissement : entre déclin et ressources
- Les émotions : des facettes inépuisables
- L'intelligence... plus intelligible
- Le langage, d'hier à aujourd'hui
- La mémoire : une construction collective
- Analogie et créativité : la richesse du connu
- La conscience redécouverte
- Pour une maîtrise de l'attention
- Manipulation du cerveau : une aventure risquée
- Les neurosciences au secours de l'économie
- Portrait du cerveau en esthète
- À quoi sert la neuropédagogie ?
- Les grandes familles des psychothérapies
- Addictions : les nouvelles pistes
- « Dys » : du diagnostic à la prise en charge
- Autisme : les tendances récentes
- La mécanique des troubles alimentaires
- L'explosion des risques psychosociaux
- La santé sous l'oeil des psychologues
- Psychologie positive, la science du bien-être
- Le développement personnel : du neuf avec du vieux ?
- Malaise dans la recherche
- Épidémiologie : de quoi les Français souffrent-ils ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : PSYCHOLOGIE COGNITIVE. COURS ET EXERCICES Type de document : Ouvrage Auteurs : Lieury alain, Auteur Mention d'édition : 4è éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 Collection : Psycho sup Importance : 547 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048374-7 Prix : 30 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
EMOTION-SENTIMENT
IMAGE
INTELLIGENCE
LANGAGE
MEMOIRE
MOTIVATION
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVERésumé : Cet ouvrage présente les mécanismes généraux du comportement et des représentations mentales. Véritable panorama de la psychologie scientifique, il décrit les résultats fondamentaux et les théories classiques et récentes, du béhaviorisme à la psychologie cognitive contemporaine, autour des grands thèmes au programme du cursus de psychologie historique, perception, apprentissage, mémoire, attention, intelligence, motivation, émotions et personnalité. Cette quatrième édition intègre un nouveau chapitre sur la chronopsychologie, l'attention et la conscience, et complète certains chapitres sur des thèmes récents de la formation des étudiants comme le vieillissement de la mémoire. Comme dans la précédente édition, le format agrandi permet aux étudiants d'ajouter des notes de cours ou de travail personnel. La section " Exercices et QCM " s'enrichit d'exercices et QCM sur le chapitre de l'attention. Plus de 100 exercices et 200 questions à choix multiples sont présentés avec leur corrigé afin de permettre une auto-évaluation et une préparation aux examens. Conçu pour les étudiants de psychologie, dont il est la base du cours, ce manuel intéressera également les étudiants d'autres filières ayant au programme la psychologie scientifique étudiants de médecine, élèves des écoles commerciales, éducateurs et formateurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PSYCHOLOGIE COGNITIVE. COURS ET EXERCICES [Ouvrage] / Lieury alain, Auteur . - 4è éd. . - Paris : Dunod, 2004 . - 547 p.. - (Psycho sup) .
ISBN : 978-2-10-048374-7 : 30 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EMOTION-SENTIMENT
IMAGE
INTELLIGENCE
LANGAGE
MEMOIRE
MOTIVATION
PERCEPTION
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVERésumé : Cet ouvrage présente les mécanismes généraux du comportement et des représentations mentales. Véritable panorama de la psychologie scientifique, il décrit les résultats fondamentaux et les théories classiques et récentes, du béhaviorisme à la psychologie cognitive contemporaine, autour des grands thèmes au programme du cursus de psychologie historique, perception, apprentissage, mémoire, attention, intelligence, motivation, émotions et personnalité. Cette quatrième édition intègre un nouveau chapitre sur la chronopsychologie, l'attention et la conscience, et complète certains chapitres sur des thèmes récents de la formation des étudiants comme le vieillissement de la mémoire. Comme dans la précédente édition, le format agrandi permet aux étudiants d'ajouter des notes de cours ou de travail personnel. La section " Exercices et QCM " s'enrichit d'exercices et QCM sur le chapitre de l'attention. Plus de 100 exercices et 200 questions à choix multiples sont présentés avec leur corrigé afin de permettre une auto-évaluation et une préparation aux examens. Conçu pour les étudiants de psychologie, dont il est la base du cours, ce manuel intéressera également les étudiants d'autres filières ayant au programme la psychologie scientifique étudiants de médecine, élèves des écoles commerciales, éducateurs et formateurs. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153 lie Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : PSYCHOLOGIE COGNITIVE DE L'EDUCATION Type de document : Ouvrage Auteurs : Lieury alain, Auteur ; Fanny De la haye, Auteur Mention d'édition : 2è éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Les topos Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053312-1 Prix : 9,8 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE
EDUCATION
ENFANT
INTELLIGENCE
LECTURE
MEMOIRE
MOTIVATION
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
RESOLUTION DE PROBLEMERésumé : L'Éducation a toujours été un thème important de la psychologie et devient un secteur d'activité croissant, intéressant à la fois la formation initiale, de la maternelle aux diplômes des lycées et des universités, et la formation d'adultes. La deuxième édition de cet ouvrage résume les grands résultats et les principales théories et applications à l'école des thèmes fondamentaux que sont la mémoire et les apprentissages scolaires, la lecture et la compréhension, l'intelligence et les mathématiques, l'attention et les rythmes à l'école, la motivation et le découragement. Destiné aux étudiants de licence en psychologie et sciences de l'éducation, il intéressera aussi le public général de l'éducation et de la formation (étudiants d'IUFM, enseignants du cycle primaire, du collège, du lycée et formateurs d'adultes). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PSYCHOLOGIE COGNITIVE DE L'EDUCATION [Ouvrage] / Lieury alain, Auteur ; Fanny De la haye, Auteur . - 2è éd. . - Paris : Dunod, 2009 . - 128 p.. - (Les topos) .
ISBN : 978-2-10-053312-1 : 9,8 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECOLE
EDUCATION
ENFANT
INTELLIGENCE
LECTURE
MEMOIRE
MOTIVATION
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
RESOLUTION DE PROBLEMERésumé : L'Éducation a toujours été un thème important de la psychologie et devient un secteur d'activité croissant, intéressant à la fois la formation initiale, de la maternelle aux diplômes des lycées et des universités, et la formation d'adultes. La deuxième édition de cet ouvrage résume les grands résultats et les principales théories et applications à l'école des thèmes fondamentaux que sont la mémoire et les apprentissages scolaires, la lecture et la compréhension, l'intelligence et les mathématiques, l'attention et les rythmes à l'école, la motivation et le découragement. Destiné aux étudiants de licence en psychologie et sciences de l'éducation, il intéressera aussi le public général de l'éducation et de la formation (étudiants d'IUFM, enseignants du cycle primaire, du collège, du lycée et formateurs d'adultes). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153 lie Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Psychologie différentielle Type de document : Ouvrage Auteurs : Todd Lubart, Auteur ; Xavier Caroff, Auteur ; Christophe Mouchiroud, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2011 Collection : Licence Importance : 236 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056955-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
FORMATION UNIVERSITAIRE
INTELLIGENCE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE
SCOLARITERésumé :
Dans les secteurs de l’éducation, du travail et de la santé, la prise en compte des différences inter et intra individuelles est essentielle pour représenter
l’ensemble des attitudes, des comportements, et des états mentaux observables. La variabilité du comportement se trouve au centre des modélisations théoriques et des applications de la psychologie dans le contexte de la vie personnelle et professionnelle.
Cet ouvrage part des grands champs d’application de la psychologie : santé, éducation, travail, pour mettre en valeur les principales contributions de la psychologie différentielle. Une première approche des concepts de différences inter- et intra-individuelles et de la variabilité humaine, des enjeux théoriques, des méthodes permettant la mesure des différences individuelles, et des retombées dans les domaines d’application est proposée dans cet ouvrage.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Psychologie différentielle [Ouvrage] / Todd Lubart, Auteur ; Xavier Caroff, Auteur ; Christophe Mouchiroud, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2011 . - 236 p.. - (Licence) .
ISBN : 978-2-13-056955-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
FORMATION UNIVERSITAIRE
INTELLIGENCE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PERSONNALITE
PSYCHOLOGIE
SCOLARITERésumé :
Dans les secteurs de l’éducation, du travail et de la santé, la prise en compte des différences inter et intra individuelles est essentielle pour représenter
l’ensemble des attitudes, des comportements, et des états mentaux observables. La variabilité du comportement se trouve au centre des modélisations théoriques et des applications de la psychologie dans le contexte de la vie personnelle et professionnelle.
Cet ouvrage part des grands champs d’application de la psychologie : santé, éducation, travail, pour mettre en valeur les principales contributions de la psychologie différentielle. Une première approche des concepts de différences inter- et intra-individuelles et de la variabilité humaine, des enjeux théoriques, des méthodes permettant la mesure des différences individuelles, et des retombées dans les domaines d’application est proposée dans cet ouvrage.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155 psy Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Psychologie des écrans Type de document : Ouvrage Auteurs : Xanthie Vlachopoulou, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2019 Collection : Que sais-je ? Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-081594-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
ECHOGRAPHIE
ECRAN
GENERATION
INTERNET
MEDIATION THERAPEUTIQUE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE
SERIOUS GAME
SOIN
TECHNOLOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
VIRTUELRésumé : Echographie foetale, console de jeux vidéo, ordinateur, smartphone, etc., les écrans peuplent nos vies et la réalité virtuelle s'invite dans notre quotidien à tous les âges. Cet usage des écrans inquiète parfois, interroge dans tous les cas quant à ses effets sur notre rapport au monde et à nous-mêmes. Les professionnels de l'éducation et du soin en particulier ne peuvent désormais faire l'économie d'une réflexion critique autour de ces outils numériques omniprésents et en constante mutation.
Mais comment appréhender cette réalité virtuelle si présente et si diverse ? Au-delà des idées reçues, en croisant les regards philosophiques, psychanalytiques et des sciences de l'information, cet ouvrage met en débat les vertus et vertiges des multiples avatars de la réalité virtuelle contemporaine. Il propose ainsi les fondements d'une véritable psychologie du virtuel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Psychologie des écrans [Ouvrage] / Xanthie Vlachopoulou, Auteur ; Sylvain Missonnier, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2019 . - 126 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-081594-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
APPRENTISSAGE
ECHOGRAPHIE
ECRAN
GENERATION
INTERNET
MEDIATION THERAPEUTIQUE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPATHOLOGIE
SERIOUS GAME
SOIN
TECHNOLOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
VIRTUELRésumé : Echographie foetale, console de jeux vidéo, ordinateur, smartphone, etc., les écrans peuplent nos vies et la réalité virtuelle s'invite dans notre quotidien à tous les âges. Cet usage des écrans inquiète parfois, interroge dans tous les cas quant à ses effets sur notre rapport au monde et à nous-mêmes. Les professionnels de l'éducation et du soin en particulier ne peuvent désormais faire l'économie d'une réflexion critique autour de ces outils numériques omniprésents et en constante mutation.
Mais comment appréhender cette réalité virtuelle si présente et si diverse ? Au-delà des idées reçues, en croisant les regards philosophiques, psychanalytiques et des sciences de l'information, cet ouvrage met en débat les vertus et vertiges des multiples avatars de la réalité virtuelle contemporaine. Il propose ainsi les fondements d'une véritable psychologie du virtuel.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.9 psy Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE : CRITIQUES ET PROPOSITIONS in Journal des psychologues (Le), 202 (11/2002)
PermalinkPermalinkLA PSYCHOLOGISATION DE LA DIFFICULTE INTELLECTUELLE. UN OBSTACLE A LA DEMOCRATISATION SCOLAIRE / Jean-Pierre Terrail in Journal des psychologues (Le), 236 (04/2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLA PUERICULTRICE ET L'EVOLUTION DES PRATIQUES SOIGNANTES / Ghyslaine Marchand montanaro in Soins Pédiatrie Puériculture, 257 (11-12/2010)
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