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Titre : L'APPRENTISSAGE DE L'ABSTRACTION Type de document : Ouvrage Auteurs : Britt Mary Barth, Auteur Editeur : PARIS : RETZ Année de publication : 1987 Importance : 192p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1199-0 Prix : 109 F. Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
ENSEIGNEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'APPRENTISSAGE DE L'ABSTRACTION [Ouvrage] / Britt Mary Barth, Auteur . - PARIS : RETZ, 1987 . - 192p.
ISBN : 978-2-7256-1199-0 : 109 F.
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATION
ENSEIGNEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.39 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'apprentissage de l'accouchement physiologique, une revue systématique de la littérature / Laureyline Augustin Dit Morard in Sages-femmes, n° 4 ([01/07/2023])
[article]
Titre : L'apprentissage de l'accouchement physiologique, une revue systématique de la littérature Type de document : Article Auteurs : Laureyline Augustin Dit Morard, Auteur ; Marie-Odile Guern, Auteur ; Laura Levallois, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT
APPRENTISSAGE
ETUDIANT
PERINEE
PHYSIOLOGIE
PREVENTION
RECHERCHE
SAGE-FEMME
SIMULATION
TRAUMATISMERésumé : La réalisation d'une revue de la littérature a permis de faire le point sur l'efficacité des méthodes d'apprentissage de l'accouchement physiologique. Dix-sept études comportant une évaluation des méthodes testées ont été identifiées, neuf sur l'accouchement physiologique et huit sur la prévention des déchirures périnéales, toutes très différentes sur le plan méthodologique. Elles montraient dans leur ensemble un bénéfice de la formation sur simulateur, soit par comparaison avant/après la formation, soit par rapport à d'autres méthodes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sages-femmes > n° 4 [01/07/2023] . - p. 49-54[article] L'apprentissage de l'accouchement physiologique, une revue systématique de la littérature [Article] / Laureyline Augustin Dit Morard, Auteur ; Marie-Odile Guern, Auteur ; Laura Levallois, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 49-54.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes > n° 4 [01/07/2023] . - p. 49-54
Mots-clés : ACCOUCHEMENT
APPRENTISSAGE
ETUDIANT
PERINEE
PHYSIOLOGIE
PREVENTION
RECHERCHE
SAGE-FEMME
SIMULATION
TRAUMATISMERésumé : La réalisation d'une revue de la littérature a permis de faire le point sur l'efficacité des méthodes d'apprentissage de l'accouchement physiologique. Dix-sept études comportant une évaluation des méthodes testées ont été identifiées, neuf sur l'accouchement physiologique et huit sur la prévention des déchirures périnéales, toutes très différentes sur le plan méthodologique. Elles montraient dans leur ensemble un bénéfice de la formation sur simulateur, soit par comparaison avant/après la formation, soit par rapport à d'autres méthodes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Apprentissage de l'aide au sevrage tabagique dans les formations médicales au Liban / Hala El Kahi in Santé publique, n° 1 ([01/01/2020])
[article]
Titre : Apprentissage de l'aide au sevrage tabagique dans les formations médicales au Liban Type de document : Article Auteurs : Hala El Kahi, Auteur ; Fady Haddad, Auteur ; Sani Hlais, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 57-68 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
LIBAN
MEDECIN
SEVRAGE
TABACRésumé : Introduction : Le tabagisme est responsable d’une lourde morbi-mortalité. Cependant, une optimisation de sa prise en charge contribue à la réduction des pathologies qui en découlent.
Objectif : L’objectif de cette étude était de développer, organiser et évaluer une formation basée sur l’approche par compétences (APC) auprès des résidents au Liban leur permettant de savoir agir devant un patient fumeur.
Méthodes : La formation a été planifiée en débutant par la détermination des tâches à accomplir et des compétences visées. Une étude descriptive transversale auprès de 16 résidents a relevé leurs besoins éducatifs permettant ainsi la formulation des objectifs pédagogiques. Le moyen d’apprentissage choisi était l’atelier. Une analyse pré/postintervention a permis d’évaluer les progrès.
Résultats : L’analyse des besoins a montré un niveau de maîtrise insuffisant dans l’approche du patient fumeur ainsi que l’existence d’obstacles (score « Connaissances générales » : 7,1/10 ; « Pratiques » : 6,5/10 ; « Compétences » : 3,8/10 ; « Obstacles » : 5,6/10). L’analyse pré/postintervention a montré une amélioration significative de tous les scores ainsi qu’une diminution significative des obstacles (score « Connaissances générales » : 9,4/10 ; « Pratiques » : 9,2/10 ; « Compétences » : 8,3/10 ; « Obstacles » : 2,1/10). L’évaluation de l’atelier était nettement favorable.
Conclusion : Un atelier basé sur l’APC est efficace en termes d’acquisition des compétences professionnelles nécessaires à l’optimisation de l’aide au sevrage tabagique chez les résidents. Il devrait à ce titre être intégré dans le cursus médical et délivré à tout médecin, a fortiori dans un pays présentant un taux de tabagisme des plus élevés et des politiques antitabac presque inexistantes.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 1 [01/01/2020] . - p. 57-68[article] Apprentissage de l'aide au sevrage tabagique dans les formations médicales au Liban [Article] / Hala El Kahi, Auteur ; Fady Haddad, Auteur ; Sani Hlais, Auteur . - 2020 . - p. 57-68.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 1 [01/01/2020] . - p. 57-68
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
LIBAN
MEDECIN
SEVRAGE
TABACRésumé : Introduction : Le tabagisme est responsable d’une lourde morbi-mortalité. Cependant, une optimisation de sa prise en charge contribue à la réduction des pathologies qui en découlent.
Objectif : L’objectif de cette étude était de développer, organiser et évaluer une formation basée sur l’approche par compétences (APC) auprès des résidents au Liban leur permettant de savoir agir devant un patient fumeur.
Méthodes : La formation a été planifiée en débutant par la détermination des tâches à accomplir et des compétences visées. Une étude descriptive transversale auprès de 16 résidents a relevé leurs besoins éducatifs permettant ainsi la formulation des objectifs pédagogiques. Le moyen d’apprentissage choisi était l’atelier. Une analyse pré/postintervention a permis d’évaluer les progrès.
Résultats : L’analyse des besoins a montré un niveau de maîtrise insuffisant dans l’approche du patient fumeur ainsi que l’existence d’obstacles (score « Connaissances générales » : 7,1/10 ; « Pratiques » : 6,5/10 ; « Compétences » : 3,8/10 ; « Obstacles » : 5,6/10). L’analyse pré/postintervention a montré une amélioration significative de tous les scores ainsi qu’une diminution significative des obstacles (score « Connaissances générales » : 9,4/10 ; « Pratiques » : 9,2/10 ; « Compétences » : 8,3/10 ; « Obstacles » : 2,1/10). L’évaluation de l’atelier était nettement favorable.
Conclusion : Un atelier basé sur l’APC est efficace en termes d’acquisition des compétences professionnelles nécessaires à l’optimisation de l’aide au sevrage tabagique chez les résidents. Il devrait à ce titre être intégré dans le cursus médical et délivré à tout médecin, a fortiori dans un pays présentant un taux de tabagisme des plus élevés et des politiques antitabac presque inexistantes.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt L'apprentissage aide-soignant, un parcours gagnant-gagnant / Corinne Deal in Soins Aides-Soignantes, n° 59 ([01/07/2014])
[article]
Titre : L'apprentissage aide-soignant, un parcours gagnant-gagnant Type de document : Article Auteurs : Corinne Deal, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
APPRENTISSAGE
ETUDIANT
FORMATION PAR ALTERNANCE
TUTORATRésumé : Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation exigeante mais riche sur le plan humain. Ce dispositif est souvent méconnu par les établissements. Il permet aux jeunes de poursuivre des études dans des conditions optimales, tant sur le plan financier que sur le plan pédagogique, et aux établissements d’être attractifs en termes de recrutement et d’intégration. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Aides-Soignantes > n° 59 [01/07/2014] . - p. 22-23[article] L'apprentissage aide-soignant, un parcours gagnant-gagnant [Article] / Corinne Deal, Auteur . - 2014 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Soins Aides-Soignantes > n° 59 [01/07/2014] . - p. 22-23
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
APPRENTISSAGE
ETUDIANT
FORMATION PAR ALTERNANCE
TUTORATRésumé : Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation exigeante mais riche sur le plan humain. Ce dispositif est souvent méconnu par les établissements. Il permet aux jeunes de poursuivre des études dans des conditions optimales, tant sur le plan financier que sur le plan pédagogique, et aux établissements d’être attractifs en termes de recrutement et d’intégration. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles / Gaëlle Lefer in Santé publique, n° 3 ([01/05/2018])
[article]
Titre : Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles Type de document : Article Auteurs : Gaëlle Lefer, Auteur ; Patrice Bourdon, Auteur ; Cendrine Mercier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 297-306 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
AUTISME
HYGIENE BUCCODENTAIRE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENTRésumé : Objectif : L’objectif de cette étude exploratoire est d’évaluer les effets à court terme (quatre mois) d’un programme d’apprentissage du brossage dentaire, utilisant des pictogrammes proposés via l’application numérique çATED conçue pour des patients présentant un trouble du spectre autistique (TSA).
Méthodes : Cinquante-deux patients avec TSA, âgés de 3 à 19 ans, issus de sept structures éducatives, ont été inclus. Un programme d’entraînement au brossage est proposé en lien avec les équipes éducatives. Des évaluations sont effectuées à partir de grilles d’observation où sont évaluées l’autonomie lors du brossage dentaire et les interactions avec la tablette.
Résultats : Les résultats montrent une amélioration du brossage dentaire. Les enfants progressent dans l’acquisition des diverses étapes du brossage, même si certaines étapes restent difficiles à effectuer. Les interactions avec la tablette sont aussi plus nombreuses, ce qui encourage l’utilisation de cet outil dans l’apprentissage du brossage dentaire.
Conclusions : L’accompagnement des enfants de façon quotidienne permet d’améliorer la réalisation du brossage dentaire, ce qui participe à la prise en charge préventive de ces patients. L’usage d’une tablette tactile en contexte dentaire et notamment pour l’apprentissage du brossage est simple et efficient.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Santé publique > n° 3 [01/05/2018] . - p. 297-306[article] Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles [Article] / Gaëlle Lefer, Auteur ; Patrice Bourdon, Auteur ; Cendrine Mercier, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 297-306.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 3 [01/05/2018] . - p. 297-306
Mots-clés : APPRENTISSAGE
AUTISME
HYGIENE BUCCODENTAIRE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L'ENSEIGNEMENTRésumé : Objectif : L’objectif de cette étude exploratoire est d’évaluer les effets à court terme (quatre mois) d’un programme d’apprentissage du brossage dentaire, utilisant des pictogrammes proposés via l’application numérique çATED conçue pour des patients présentant un trouble du spectre autistique (TSA).
Méthodes : Cinquante-deux patients avec TSA, âgés de 3 à 19 ans, issus de sept structures éducatives, ont été inclus. Un programme d’entraînement au brossage est proposé en lien avec les équipes éducatives. Des évaluations sont effectuées à partir de grilles d’observation où sont évaluées l’autonomie lors du brossage dentaire et les interactions avec la tablette.
Résultats : Les résultats montrent une amélioration du brossage dentaire. Les enfants progressent dans l’acquisition des diverses étapes du brossage, même si certaines étapes restent difficiles à effectuer. Les interactions avec la tablette sont aussi plus nombreuses, ce qui encourage l’utilisation de cet outil dans l’apprentissage du brossage dentaire.
Conclusions : L’accompagnement des enfants de façon quotidienne permet d’améliorer la réalisation du brossage dentaire, ce qui participe à la prise en charge préventive de ces patients. L’usage d’une tablette tactile en contexte dentaire et notamment pour l’apprentissage du brossage est simple et efficient.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'APPRENTISSAGE DU CARING CHEZ LES ETUDIANTES INFIRMIERES AU BACCALAUREAT DANS UN PROGRAMME DE FORMATION PAR COMPETENCES / Pawel Krol in Recherche en soins infirmiers, 102 (09/2010)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'apprentissage dans le BTP : une expertise en action / Jacques-Olivier Henon in Education permanente, H-S ([01/12/2018])
PermalinkL'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation / Jacques-Olivier Henon in Education permanente, H-S ([01/12/2019])
PermalinkL'apprentissage dans le BTP : l'innovation en mouvement / Jacques-Olivier Henon in Education permanente, HS ([01/10/2020])
PermalinkApprentissage de la démarche clinique infirmière en école de puéricultrices / Corinne Chauvet in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 288 ([01/01/2016])
PermalinkApprentissage, emploi des jeunes et rapport au travail / Paul Santelmann in Education permanente, n° 234-235 ([01/03/2023])
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