Accueil de la Bulle
Accueil
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (718)
Affiner la recherche
Création d'un centre soins-études psychiatrique : une offre de soins singulière à destination des adolescents / Robert Chapel in Revue hospitalière de France, n° 549 ([01/11/2012])
[article]
Titre : Création d'un centre soins-études psychiatrique : une offre de soins singulière à destination des adolescents Type de document : Article Auteurs : Robert Chapel, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 68-71 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
ALLIANCE THERAPEUTIQUE
OFFRE DE SOINS
PEDAGOGIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHIATRIE
SANTE MENTALERésumé : Dans son rapport « Les adolescents en souffrance », remis au président de la République en novembre 2007, Dominique Versini, défenseure des enfants, met en évidence le déficit de capacités de prise en charge des adolescents souffrant de troubles de santé, notamment en post-hospitalisation et présentant conjointement un niveau de déscolarisation parfois important. Cette insuffisance est particulièrement marquée dans l’interrégion ouest (Bretagne, Pays de la Loire, Poitou-Charentes et Centre), notamment dans le champ de la psychiatrie. Ce qui conduit les professionnels de santé à rechercher des solutions de placements en région parisienne, et dans le Sud-Ouest de la France. Le centre soins-études de Sablé-sur-Sarthe, qui a ouvert ses portes en octobre, propose à des jeunes âgés de 15 à 23 ans de bénéficier de soins psychiatriques tout en poursuivant leurs études. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue hospitalière de France > n° 549 [01/11/2012] . - p. 68-71[article] Création d'un centre soins-études psychiatrique : une offre de soins singulière à destination des adolescents [Article] / Robert Chapel, Auteur . - 2012 . - p. 68-71.
Langues : Français (fre)
in Revue hospitalière de France > n° 549 [01/11/2012] . - p. 68-71
Mots-clés : ADOLESCENT
ALLIANCE THERAPEUTIQUE
OFFRE DE SOINS
PEDAGOGIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHIATRIE
SANTE MENTALERésumé : Dans son rapport « Les adolescents en souffrance », remis au président de la République en novembre 2007, Dominique Versini, défenseure des enfants, met en évidence le déficit de capacités de prise en charge des adolescents souffrant de troubles de santé, notamment en post-hospitalisation et présentant conjointement un niveau de déscolarisation parfois important. Cette insuffisance est particulièrement marquée dans l’interrégion ouest (Bretagne, Pays de la Loire, Poitou-Charentes et Centre), notamment dans le champ de la psychiatrie. Ce qui conduit les professionnels de santé à rechercher des solutions de placements en région parisienne, et dans le Sud-Ouest de la France. Le centre soins-études de Sablé-sur-Sarthe, qui a ouvert ses portes en octobre, propose à des jeunes âgés de 15 à 23 ans de bénéficier de soins psychiatriques tout en poursuivant leurs études. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La créativité de l'enfant : évaluation et développement / Maud Besançon
Titre : La créativité de l'enfant : évaluation et développement Type de document : Ouvrage Auteurs : Maud Besançon, Auteur ; Todd Lubart, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2015 Collection : Psy Sous-collection : Évaluation, mesure, diagnostic Importance : 146 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0198-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : CREATIVITE
ECOLE
ENFANT
EVALUATION
INFLUENCE
MOTIVATION
PEDAGOGIERésumé : La créativité se définit comme la capacité à réaliser une production à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle se manifeste. Les productions créatives sont observées dans tous les champs d'activités - artistique, scientifique, technique, social... - ainsi que dans les activités de la vie quotidienne. La créativité est de plus en plus reconnue comme une capacité essentielle. Elle favorise la réussite personnelle, la compétitivité économique par l'innovation et le développement sociétal.
L'intention des auteurs est de présenter la créativité, les facteurs qui l'influencent et les liens qui peuvent être établis entre créativité et école. Dans cet ouvrage, ils abordent l'importance de l'évaluation du potentiel créatif, en particulier dans le milieu scolaire. Ils examinent les outils qui permettent cette évaluation et détaillent différentes pistes pour développer au mieux la créativité des enfants à l'école ainsi que dans le milieu familial.
Plusieurs facteurs interagissent dans l'expression du potentiel créatif de chaque individu. Certains de ces facteurs sont cognitifs (capacités intellectuelles, connaissance), d'autres conatifs (traits de personnalité, motivation), d'autres encore sont environnementaux (appui de l'environnement familial, scolaire ou professionnel). Tous ces facteurs varient d'une personne à l'autre et entraînent une expression plus ou moins grande du potentiel créatif de chacun d'entre nous.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La créativité de l'enfant : évaluation et développement [Ouvrage] / Maud Besançon, Auteur ; Todd Lubart, Auteur . - Bruxelles : Mardaga, 2015 . - 146 p.. - (Psy. Évaluation, mesure, diagnostic) .
ISBN : 978-2-8047-0198-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CREATIVITE
ECOLE
ENFANT
EVALUATION
INFLUENCE
MOTIVATION
PEDAGOGIERésumé : La créativité se définit comme la capacité à réaliser une production à la fois nouvelle et adaptée au contexte dans lequel elle se manifeste. Les productions créatives sont observées dans tous les champs d'activités - artistique, scientifique, technique, social... - ainsi que dans les activités de la vie quotidienne. La créativité est de plus en plus reconnue comme une capacité essentielle. Elle favorise la réussite personnelle, la compétitivité économique par l'innovation et le développement sociétal.
L'intention des auteurs est de présenter la créativité, les facteurs qui l'influencent et les liens qui peuvent être établis entre créativité et école. Dans cet ouvrage, ils abordent l'importance de l'évaluation du potentiel créatif, en particulier dans le milieu scolaire. Ils examinent les outils qui permettent cette évaluation et détaillent différentes pistes pour développer au mieux la créativité des enfants à l'école ainsi que dans le milieu familial.
Plusieurs facteurs interagissent dans l'expression du potentiel créatif de chaque individu. Certains de ces facteurs sont cognitifs (capacités intellectuelles, connaissance), d'autres conatifs (traits de personnalité, motivation), d'autres encore sont environnementaux (appui de l'environnement familial, scolaire ou professionnel). Tous ces facteurs varient d'une personne à l'autre et entraînent une expression plus ou moins grande du potentiel créatif de chacun d'entre nous.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 bes Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Créativité et interdisciplinarité, la recette de "Kipal" / Béatrice El Kouch in Jusqu'à la mort accompagner la vie, n° 141 ([01/06/2020])
[article]
Titre : Créativité et interdisciplinarité, la recette de "Kipal" Type de document : Article Auteurs : Béatrice El Kouch, Auteur ; Fanny Reix, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 99-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : EQUIPE MOBILE DE SOINS PALLIATIFS
FORMATION PROFESSIONNELLE
INTERDISCIPLINARITE
JEU
PEDAGOGIERésumé : D'un projet de formation, nous avons abouti à la création d'un outil pédagogique interactif de simulation de situations cliniques, le jeu de "Kipal". Nous avons découvert que notre création était une méthode d'enseignement ludopédagogique. Mais au-delà d'un simple partage de connaissances, ce jeu a montré l'avantage inattendu d'un fort potentiel d'interdisciplinarité. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Jusqu'à la mort accompagner la vie > n° 141 [01/06/2020] . - p. 99-106[article] Créativité et interdisciplinarité, la recette de "Kipal" [Article] / Béatrice El Kouch, Auteur ; Fanny Reix, Auteur . - 2020 . - p. 99-106.
Langues : Français (fre)
in Jusqu'à la mort accompagner la vie > n° 141 [01/06/2020] . - p. 99-106
Mots-clés : EQUIPE MOBILE DE SOINS PALLIATIFS
FORMATION PROFESSIONNELLE
INTERDISCIPLINARITE
JEU
PEDAGOGIERésumé : D'un projet de formation, nous avons abouti à la création d'un outil pédagogique interactif de simulation de situations cliniques, le jeu de "Kipal". Nous avons découvert que notre création était une méthode d'enseignement ludopédagogique. Mais au-delà d'un simple partage de connaissances, ce jeu a montré l'avantage inattendu d'un fort potentiel d'interdisciplinarité. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La créativité, un outil pour les cadres formateurs / Pascal Hess in Objectif soins, n° 238 ([01/09/2015])
[article]
Titre : La créativité, un outil pour les cadres formateurs Type de document : Article Auteurs : Pascal Hess, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 48-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
CREATIVITE
ENSEIGNEMENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATEUR
PEDAGOGIERésumé : La vision que nous avons sur la pédagogie a changé. Aux cadres formateurs de construire des dispositifs de formation adaptés pour permettre le développement de son autonomie, de sa motivation, de sa réflexivité et son désir d'apprendre, tout en identifiant sa manière d'apprendre : donner aux étudiants le goût d'apprendre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 238 [01/09/2015] . - p. 48-50[article] La créativité, un outil pour les cadres formateurs [Article] / Pascal Hess, Auteur . - 2015 . - p. 48-50.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 238 [01/09/2015] . - p. 48-50
Mots-clés : COMPETENCE
CREATIVITE
ENSEIGNEMENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATEUR
PEDAGOGIERésumé : La vision que nous avons sur la pédagogie a changé. Aux cadres formateurs de construire des dispositifs de formation adaptés pour permettre le développement de son autonomie, de sa motivation, de sa réflexivité et son désir d'apprendre, tout en identifiant sa manière d'apprendre : donner aux étudiants le goût d'apprendre. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Créer une micro-crèche selon l’approche Montessori / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, n° 264 ([01/12/2018])
[article]
Titre : Créer une micro-crèche selon l’approche Montessori Type de document : Article Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE
MONTESSORI (MARIA)
PEDAGOGIERésumé : Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l’ayant menée à développer l’approche montessorienne dans le quotidien des jeunes enfants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 264 [01/12/2018] . - p. 33-34[article] Créer une micro-crèche selon l’approche Montessori [Article] / Méline Dutriévoz-Boyer, Auteur . - 2018 . - p. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 264 [01/12/2018] . - p. 33-34
Mots-clés : CRECHE
MONTESSORI (MARIA)
PEDAGOGIERésumé : Après avoir été enseignante Montessori, Marion Lenepveu a décidé de créer une structure répondant à cette approche et destinée aux tout-petits. Une micro-crèche a ainsi ouvert ses portes fin 2017. Retour sur la démarche l’ayant menée à développer l’approche montessorienne dans le quotidien des jeunes enfants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Cultures, médiations / Jean-Claude Cebula in Enfances & Psy, n° 6 ([01/10/1998])PermalinkCybercultures / Benoît Virole in Enfances & Psy, n° 55 ([01/10/2012])PermalinkDE DARWIN A PIAGET : POUR UNE HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE DE L' ENFANT / Dominique OttaviPermalinkDE DARWIN A PIAGET. POUR UNE HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT / Dominique OttaviPermalinkDEBUTER DANS L'ENSEIGNEMENT / Françoise ClercPermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / Catherine Müller in Objectif soins, n° 226 ([01/05/2014])PermalinkLe défi des compétences : Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières / Marie-Ange CoudrayPermalinkDEFI ou le développement d'outils pédagogiques en soutien à la formation des IPA / Nadine Houédé in Revue de la Pratique avancée, n° 1 ([01/01/2023])PermalinkDéfinir les objectifs de l'éducation / Viviane de LandsheerePermalinkDémocratie et éducation ; suivi de Expérience et éducation / John DeweyPermalink