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Proximité et management / Carole Sylvestre in Soins Cadres, n° 111 ([01/05/2019])
[article]
Titre : Proximité et management Type de document : Article Auteurs : Carole Sylvestre, Auteur ; Charles Gadea, Auteur ; André Torre, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 13-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : BINOME
BLOC OPERATOIRE
CADRE DE PROXIMITE
CADRE DE SANTE
CONSENTEMENT
DIRECTEUR DE SOIN
EMOTION-SENTIMENT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
MANAGEMENT
MANAGEMENT HOSPITALIER
MEDECIN
PEDAGOGIE
PROXIMITE
SOIGNANT
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- Entre contiguïté et distance, les nouveaux enjeux pour le cadre de santé
- Quelle sorte de cadres sont les cadres de santé ?
- Les différentes approches de la proximité
- Devenir manager de proximité
- Vers un renouveau managérial du directeur des soins
- Le management de proximité et les émotions au travail
- Bloc opératoire, le management de proximité en milieu clos
- La proximité à l’épreuve du terrain
- Le binôme cadre au service du travail de proximité
- L’équipe médecin-cadre dans un management de proximité
- La relation pédagogique, un véritable espace de rencontre
- Regards sur les cadres de proximité
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 111 [01/05/2019] . - p. 13-47[article] Proximité et management [Article] / Carole Sylvestre, Auteur ; Charles Gadea, Auteur ; André Torre, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 13-47.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 111 [01/05/2019] . - p. 13-47
Mots-clés : BINOME
BLOC OPERATOIRE
CADRE DE PROXIMITE
CADRE DE SANTE
CONSENTEMENT
DIRECTEUR DE SOIN
EMOTION-SENTIMENT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
MANAGEMENT
MANAGEMENT HOSPITALIER
MEDECIN
PEDAGOGIE
PROXIMITE
SOIGNANT
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- Entre contiguïté et distance, les nouveaux enjeux pour le cadre de santé
- Quelle sorte de cadres sont les cadres de santé ?
- Les différentes approches de la proximité
- Devenir manager de proximité
- Vers un renouveau managérial du directeur des soins
- Le management de proximité et les émotions au travail
- Bloc opératoire, le management de proximité en milieu clos
- La proximité à l’épreuve du terrain
- Le binôme cadre au service du travail de proximité
- L’équipe médecin-cadre dans un management de proximité
- La relation pédagogique, un véritable espace de rencontre
- Regards sur les cadres de proximité
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible PSYCHANALYSE I : OEUVRES COMPLETES : 1908-1912 / Sandor Ferenczi
Titre : PSYCHANALYSE I : OEUVRES COMPLETES : 1908-1912 Type de document : Ouvrage Auteurs : Sandor Ferenczi, Auteur Editeur : Paris : Payot & Rivages Année de publication : 1968 Collection : SCIENCE DE L'HOMME PAYOT Importance : 265p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88153-1 Prix : 180 F. Mots-clés : ALCOOL
FREUD (SIGMUND)
HISTOIRE
HOMOSEXUALITE
IMPUISSANCE
INCONSCIENT
NEVROSE
OEDIPE
PARANOIA
PEDAGOGIE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
REVERésumé : Ce tome I regroupe les textes écrits entre 1908 et 1912, comprenant des classiques de la littérature analytique comme " Transfert et Introjection ", " Mots obscènes ", " Le rôle de l'homosexualité dans la pathogénie de la paranoïa ", " L'alcool et les névroses ", " Symptômes transitoires ", " Philosophie et Psychanalyse ", etc. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PSYCHANALYSE I : OEUVRES COMPLETES : 1908-1912 [Ouvrage] / Sandor Ferenczi, Auteur . - Paris : Payot & Rivages, 1968 . - 265p.. - (SCIENCE DE L'HOMME PAYOT) .
ISBN : 978-2-228-88153-1 : 180 F.
Mots-clés : ALCOOL
FREUD (SIGMUND)
HISTOIRE
HOMOSEXUALITE
IMPUISSANCE
INCONSCIENT
NEVROSE
OEDIPE
PARANOIA
PEDAGOGIE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE
REVERésumé : Ce tome I regroupe les textes écrits entre 1908 et 1912, comprenant des classiques de la littérature analytique comme " Transfert et Introjection ", " Mots obscènes ", " Le rôle de l'homosexualité dans la pathogénie de la paranoïa ", " L'alcool et les névroses ", " Symptômes transitoires ", " Philosophie et Psychanalyse ", etc. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 150.195 fer Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PSYCHOLOGIE DES APPRENTISSAGES ET MULTIMEDIA / Denis Legros
Titre : PSYCHOLOGIE DES APPRENTISSAGES ET MULTIMEDIA Type de document : Ouvrage Auteurs : Denis Legros, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : U psychologie Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26248-8 Prix : 24 € Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECRITURE
ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR
LANGUE VIVANTE
LECTURE
MULTIMEDIA
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expériences se sont multipliés dans le domaine et un bilan à la fois critique et prospectif s'impose désormais. Cet ouvrage y procède, avec rigueur, esprit d'ouverture et souci de promouvoir le mieux-être pédagogique. A la lumière des grands paradigmes théoriques de référence, les auteurs étudient d'abord les rapports entre les TIC et les théories de l'apprentissage, depuis l'époque de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO) jusqu'à la percée récente de l'apprentissage collaboratif à distance et de la coopération sur les réseaux. Au fil des chapitres sont abordées les questions cruciales : que peut-on attendre des TIC en matière de construction des connaissances ? Quelles conséquences ont-elles sur les divers apprentissages : lecture, production de textes, langues vivantes, sciences ? Quelles sont, enfin, les conditions de l'intégration pédagogique des TIC ? Un index et une bibliographie étendue contribuent à faire du livre un outil de travail privilégié. Cet ouvrage fournira aux étudiants en psychologie, chercheurs en éducation, enseignants, futurs enseignants et responsables administratifs les informations et les pistes de réflexion et d'action nécessaires pour tirer pleinement profit d'une révolution technologique sans précédent, qui remet largement en question les pratiques traditionnelles. Il favorisera ainsi la mise en place de nouveaux environnements plus conformes à l'attente des nouvelles générations et aux exigences de la construction des savoirs au XXIe siècle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PSYCHOLOGIE DES APPRENTISSAGES ET MULTIMEDIA [Ouvrage] / Denis Legros, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur . - Malakoff : Armand Colin, 2002 . - 228 p.. - (U psychologie) .
ISBN : 978-2-200-26248-8 : 24 €
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ECRITURE
ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR
LANGUE VIVANTE
LECTURE
MULTIMEDIA
PEDAGOGIE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Quels sont les effets des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement ? Quelles perspectives ouvrent-elles aux enseignants et aux apprenants ? Les travaux de recherche et les expériences se sont multipliés dans le domaine et un bilan à la fois critique et prospectif s'impose désormais. Cet ouvrage y procède, avec rigueur, esprit d'ouverture et souci de promouvoir le mieux-être pédagogique. A la lumière des grands paradigmes théoriques de référence, les auteurs étudient d'abord les rapports entre les TIC et les théories de l'apprentissage, depuis l'époque de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO) jusqu'à la percée récente de l'apprentissage collaboratif à distance et de la coopération sur les réseaux. Au fil des chapitres sont abordées les questions cruciales : que peut-on attendre des TIC en matière de construction des connaissances ? Quelles conséquences ont-elles sur les divers apprentissages : lecture, production de textes, langues vivantes, sciences ? Quelles sont, enfin, les conditions de l'intégration pédagogique des TIC ? Un index et une bibliographie étendue contribuent à faire du livre un outil de travail privilégié. Cet ouvrage fournira aux étudiants en psychologie, chercheurs en éducation, enseignants, futurs enseignants et responsables administratifs les informations et les pistes de réflexion et d'action nécessaires pour tirer pleinement profit d'une révolution technologique sans précédent, qui remet largement en question les pratiques traditionnelles. Il favorisera ainsi la mise en place de nouveaux environnements plus conformes à l'attente des nouvelles générations et aux exigences de la construction des savoirs au XXIe siècle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.33 leg Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE : CRITIQUES ET PROPOSITIONS in Journal des psychologues (Le), 202 (11/2002)
[article]
Titre : PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE : CRITIQUES ET PROPOSITIONS Type de document : Article Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 21-47 Mots-clés : APPRENTISSAGE
EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE
EUROPE
INCONSCIENT
PEDAGOGIE
PERSONNALITE
PSYCHANALYSE
ROLE EDUCATIF
SOCIALISATION
STADE DE DEVELOPPEMENTPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > 202 (11/2002) . - pp. 21-47[article] PSYCHOLOGIE ET PEDAGOGIE : CRITIQUES ET PROPOSITIONS [Article] . - 2002 . - pp. 21-47.
in Journal des psychologues (Le) > 202 (11/2002) . - pp. 21-47Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Ind Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA PSYCHOLOGIE DES RELATIONS HUMAINES / Raymond Chappuis
Titre : LA PSYCHOLOGIE DES RELATIONS HUMAINES Type de document : Ouvrage Auteurs : Raymond Chappuis, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 1986 Collection : Que sais-je ? Importance : 125p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042283-9 Note générale : 2ème EDITION Mots-clés : AUTORITE
COMMUNICATION
CONFLIT
FORMATION
GROUPE
INTERACTION
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE
RELATION D'AIDEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA PSYCHOLOGIE DES RELATIONS HUMAINES [Ouvrage] / Raymond Chappuis, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 1986 . - 125p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-042283-9
2ème EDITION
Mots-clés : AUTORITE
COMMUNICATION
CONFLIT
FORMATION
GROUPE
INTERACTION
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE
RELATION D'AIDEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.2 cha Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA PSYCHOPEDAGOGIE / Gaston MialaretPermalinkPunir bébé / Michel Briex in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 62 ([01/09/2012])PermalinkQU'EST-CE QU'APPRENDRE ? : POUR UNE PHILOSOPHIE DE L'ENSEIGNEMENT / Olivier ReboulPermalinkQu'est-ce qu'une bonne école ? / S.T. Ly in Sciences humaines, n° 285 ([01/10/2016])PermalinkQu'est-ce que bien traiter ? / J.-P. Raynaud in Enfances & Psy, n° 2 ([01/10/1997])PermalinkQU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE / Michel SoetardPermalinkQu'est-ce que problématiser ? / Michel FabrePermalinkLa qualité de l'accueil en EAJE / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 314 ([01/02/2023])PermalinkQuand l’autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline Trophardy in Recherche en soins infirmiers, n° 130 ([01/09/2017])PermalinkQuand les professionnels apprennent (aussi) par l'erreur / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, n° 286 ([01/10/2020])Permalink