[article] 
inManipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 267 [01/09/2017] . - p. 12-14

Titre :	Vers une formation (plus) innovante
Type de document :	Article
Auteurs :	Elisabeth Moerschel, Auteur ; Sarah Gentil-Becoz, Auteur ; Nicole Durand, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 12-14
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE CHAMBRE DES ERREURS DEMARCHE QUALITE E-LEARNING FORMATION PARAMEDICALE INNOVATION MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE PEDAGOGIE PEDAGOGIE ACTIVE SIMULATION
Résumé :	Sommaire : - Un nouveau défi pédagogique : les unités d'intégration (UI) - La simulation pour une pédagogie active - Les étudiants font leur cinéma - Évaluation et simulation au cœur d'un partenariat innovant - Vous avez dit "Démarche qualité"... Construction d'un parcours d'enseignement en IFMEM - La chambre des erreurs : un "Cluedo" au bénéfice de la formation initiale - De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... - L'analyse tutorale des pratiques professionnelles ou comment apprendre de soi et des autres - Profession "Dosimétriste", bilan des travaux en cours : vers un métier réservé aux MERM.. - Conclusion
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Vers une formation (plus) innovante [Article] / Elisabeth Moerschel, Auteur ; Sarah Gentil-Becoz, Auteur ; Nicole Durand, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 267 [01/09/2017] . - p. 12-14

Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE CHAMBRE DES ERREURS DEMARCHE QUALITE E-LEARNING FORMATION PARAMEDICALE INNOVATION MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE PEDAGOGIE PEDAGOGIE ACTIVE SIMULATION
Résumé :	Sommaire : - Un nouveau défi pédagogique : les unités d'intégration (UI) - La simulation pour une pédagogie active - Les étudiants font leur cinéma - Évaluation et simulation au cœur d'un partenariat innovant - Vous avez dit "Démarche qualité"... Construction d'un parcours d'enseignement en IFMEM - La chambre des erreurs : un "Cluedo" au bénéfice de la formation initiale - De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... - L'analyse tutorale des pratiques professionnelles ou comment apprendre de soi et des autres - Profession "Dosimétriste", bilan des travaux en cours : vers un métier réservé aux MERM.. - Conclusion
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id