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Le cerveau endommagé : comment la pollution altère notre intelligence et notre santé mentale / Barbara Demeneix
Titre : Le cerveau endommagé : comment la pollution altère notre intelligence et notre santé mentale Type de document : Ouvrage Auteurs : Barbara Demeneix, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2016 Importance : 411 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3391-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME
CERVEAU
DIOXINE
EAU
ENFANT
ENVIRONNEMENT
HORMONE
PERTURBATEUR ENDOCRINIEN
PESTICIDE
PHTALATE
PLOMB
POLLUTION
QUOTIENT INTELLECTUEL
SANTE
SANTE PUBLIQUE
THYROIDE
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Pesticides, plastiques, résidus de médicaments et beaucoup d'autres choses encore : chaque jour, des centaines de milliers de produits chimiques sont rejetés dans l'environnement. Ces perturbateurs endocriniens affectent le développement du cerveau, le métabolisme, la reproduction, et ont une incidence sur les cancers. Des études scientifiques récentes montrent que le nombre d'enfants atteints de dérèglements hormonaux, de désordres de type autistique ou de troubles de l'attention avec hyperactivité est en augmentation constante.
Barbara Demeneix parvient même à une conclusion inquiétante : les capacités intellectuelles des générations futures seront sérieusement compromises. Quelles solutions pouvons-nous mettre en oeuvre pour protéger les enfants, mais aussi les adultes, à titre individuel et surtout collectif ? Si nous refusons d'agir, les générations futures pourraient bien se retrouver impuissantes face à ces problèmes de santé publique.
II leur manquera l'intelligence - à tout jamais.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le cerveau endommagé : comment la pollution altère notre intelligence et notre santé mentale [Ouvrage] / Barbara Demeneix, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2016 . - 411 p.
ISBN : 978-2-7381-3391-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AUTISME
CERVEAU
DIOXINE
EAU
ENFANT
ENVIRONNEMENT
HORMONE
PERTURBATEUR ENDOCRINIEN
PESTICIDE
PHTALATE
PLOMB
POLLUTION
QUOTIENT INTELLECTUEL
SANTE
SANTE PUBLIQUE
THYROIDE
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Pesticides, plastiques, résidus de médicaments et beaucoup d'autres choses encore : chaque jour, des centaines de milliers de produits chimiques sont rejetés dans l'environnement. Ces perturbateurs endocriniens affectent le développement du cerveau, le métabolisme, la reproduction, et ont une incidence sur les cancers. Des études scientifiques récentes montrent que le nombre d'enfants atteints de dérèglements hormonaux, de désordres de type autistique ou de troubles de l'attention avec hyperactivité est en augmentation constante.
Barbara Demeneix parvient même à une conclusion inquiétante : les capacités intellectuelles des générations futures seront sérieusement compromises. Quelles solutions pouvons-nous mettre en oeuvre pour protéger les enfants, mais aussi les adultes, à titre individuel et surtout collectif ? Si nous refusons d'agir, les générations futures pourraient bien se retrouver impuissantes face à ces problèmes de santé publique.
II leur manquera l'intelligence - à tout jamais.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 363.7 dem Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention / Alexis Rimbaud
Titre : Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention Type de document : Ouvrage Auteurs : Alexis Rimbaud, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080093-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME
ECRAN
ENFANT
HYPERACTIVITE
INTERNET
JEU VIDEO
LIMITE
NEUROSCIENCES
PARENT
PSYCHOLOGUE
RESEAU SOCIAL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
THERAPEUTIQUE
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Les parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les directives de santé publique. Et l'enfant, dans tout ça ? Omniprésents et incontournables, les écrans se déclinent en réseaux sociaux, en activités vidéo-ludiques, en objets connectés.
Ils sont une formidable occasion de comprendre et de décrypter le monde intérieur de nos enfants "différents". Alexis Rimbaud, psychologue clinicien psychothérapeute, propose un point de vue novateur dans lequel il bouscule nos a priori et fausses idées sur leur prétendue addiction. Riche d'exemples, de situations réelles et de pistes thérapeutiques, ce livre fournit aux parents des outils, des conseils et des repères afin de comprendre et d'accompagner tes enfants dans leur usage des outils numériques, des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par les plates-formes de vidéos en ligne.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Comprendre et aider mon enfant (différent), avec les écrans : TSA, TED, hyperactivité, troubles de l'attention [Ouvrage] / Alexis Rimbaud, Auteur . - Paris : Dunod, 2020 . - 223 p.
ISBN : 978-2-10-080093-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AUTISME
ECRAN
ENFANT
HYPERACTIVITE
INTERNET
JEU VIDEO
LIMITE
NEUROSCIENCES
PARENT
PSYCHOLOGUE
RESEAU SOCIAL
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
THERAPEUTIQUE
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Les parents d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED), du spectre autistique (TSA), d'hyperactivité, sont souvent démunis, bousculés entre des injonctions contradictoires, les différentes prises en charge et les directives de santé publique. Et l'enfant, dans tout ça ? Omniprésents et incontournables, les écrans se déclinent en réseaux sociaux, en activités vidéo-ludiques, en objets connectés.
Ils sont une formidable occasion de comprendre et de décrypter le monde intérieur de nos enfants "différents". Alexis Rimbaud, psychologue clinicien psychothérapeute, propose un point de vue novateur dans lequel il bouscule nos a priori et fausses idées sur leur prétendue addiction. Riche d'exemples, de situations réelles et de pistes thérapeutiques, ce livre fournit aux parents des outils, des conseils et des repères afin de comprendre et d'accompagner tes enfants dans leur usage des outils numériques, des jeux vidéo aux réseaux sociaux, en passant par les plates-formes de vidéos en ligne.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 rim Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Cybercultures Type de document : Article Auteurs : Benoît Virole, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Christian Faure, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 11-115 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
AUTORITE PARENTALE
COMPORTEMENT
ENFANT
INTERNET
JEU VIDEO
MULTIMEDIA
PEDAGOGIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
RESEAU SOCIAL
RISQUE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TROUBLE COGNITIF
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
VIRTUELRésumé : Le développement extensif des pratiques numériques induit des changements profonds dans nos modes de vie et nos relations sociales. L'émergence de la cyberculture modifie également les environnements de vie de nos enfants et entraîne des remaniements, parfois importants, de la parentalisation et de l'éducation. Les effets de cette mutation sociétale sont observables dans nos pratiques cliniques. Il devient nécessaire de mieux comprendre ses différentes dimensions, sans préjugés passéistes, ni engouements irréfléchis, mais avec discernement et raison. C'est l'objectif de ce numéro qui en offre une présentation critique à destination des cliniciens et des praticiens de l'enfance.
Sommaire :
- Introduction
Problématiques
- Panorama et enjeux des mondes numériques
- Vous avez dit cyberculture ?
- Le virtuel techno-anthropologique
Ouverture et risques
- Comment la faiblesse de la médiation parentale sur Internet favorise chez les préadolescents le développement d’une pensée magique
- Le virtuel et ses avatars
- Internet, sexualité et adolescence
Pratiques
- Des jeux et des clics pour la remédiation cognitive
- La médiation vidéo-ludique en psychothérapie
- L’art-thérapie et les mondes virtuels
- Sexualité, affect et monde virtuel : au-delà de l’épreuve de réalité
- Rêveries et rêvasseries assistées par ordinateurPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 55 [01/10/2012] . - p. 11-115[article] Cybercultures [Article] / Benoît Virole, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Christian Faure, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - p. 11-115.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 55 [01/10/2012] . - p. 11-115
Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
AUTORITE PARENTALE
COMPORTEMENT
ENFANT
INTERNET
JEU VIDEO
MULTIMEDIA
PEDAGOGIE
PRISE EN CHARGE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
RESEAU SOCIAL
RISQUE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TROUBLE COGNITIF
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
VIRTUELRésumé : Le développement extensif des pratiques numériques induit des changements profonds dans nos modes de vie et nos relations sociales. L'émergence de la cyberculture modifie également les environnements de vie de nos enfants et entraîne des remaniements, parfois importants, de la parentalisation et de l'éducation. Les effets de cette mutation sociétale sont observables dans nos pratiques cliniques. Il devient nécessaire de mieux comprendre ses différentes dimensions, sans préjugés passéistes, ni engouements irréfléchis, mais avec discernement et raison. C'est l'objectif de ce numéro qui en offre une présentation critique à destination des cliniciens et des praticiens de l'enfance.
Sommaire :
- Introduction
Problématiques
- Panorama et enjeux des mondes numériques
- Vous avez dit cyberculture ?
- Le virtuel techno-anthropologique
Ouverture et risques
- Comment la faiblesse de la médiation parentale sur Internet favorise chez les préadolescents le développement d’une pensée magique
- Le virtuel et ses avatars
- Internet, sexualité et adolescence
Pratiques
- Des jeux et des clics pour la remédiation cognitive
- La médiation vidéo-ludique en psychothérapie
- L’art-thérapie et les mondes virtuels
- Sexualité, affect et monde virtuel : au-delà de l’épreuve de réalité
- Rêveries et rêvasseries assistées par ordinateurPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les dangers de la télé pour les bébés
Titre : Les dangers de la télé pour les bébés : Non au formatage des cerveaux Type de document : Ouvrage Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2009 Collection : 1001 BB Importance : 134 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1056-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPORTEMENT
CONSOMMATION
IDENTIFICATION
IMAGE
NOUVEAU-NE
TELEVISION
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
VIOLENCERésumé : Non, la télévision pour les bébés n'est pas un divertissement sans danger ! Non, elle n'est pas un outil de découverte du monde ! Non, elle ne peut pas constituer un support d'échanges familiaux ! Et encore moins faire office de nounou ! Chez les bébés, la télévision ne s'appuie pas sur des repères déjà élaborés, elle participe à la construction de leur cerveau, de leur psychisme, de leur rapport aux autres.
Elle n'est qu'une pièce du gigantesque dispositif que les marchands de " temps de cerveau disponible " ont imaginé pour imposer leur vision du monde et leurs intérêts. Avec les chaînes pour bébés, il ne s'agit pas de gérer l'incursion télévisuelle en termes de qualité des programmes et de contrôles du temps passé devant l'écran. La question cruciale est plutôt de savoir quels êtres humains et quelle société nous voulons pour demain. (4ème de Couv.)Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les dangers de la télé pour les bébés : Non au formatage des cerveaux [Ouvrage] . - Toulouse : Erès, 2009 . - 134 p.. - (1001 BB) .
ISBN : 978-2-7492-1056-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COMPORTEMENT
CONSOMMATION
IDENTIFICATION
IMAGE
NOUVEAU-NE
TELEVISION
TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
VIOLENCERésumé : Non, la télévision pour les bébés n'est pas un divertissement sans danger ! Non, elle n'est pas un outil de découverte du monde ! Non, elle ne peut pas constituer un support d'échanges familiaux ! Et encore moins faire office de nounou ! Chez les bébés, la télévision ne s'appuie pas sur des repères déjà élaborés, elle participe à la construction de leur cerveau, de leur psychisme, de leur rapport aux autres.
Elle n'est qu'une pièce du gigantesque dispositif que les marchands de " temps de cerveau disponible " ont imaginé pour imposer leur vision du monde et leurs intérêts. Avec les chaînes pour bébés, il ne s'agit pas de gérer l'incursion télévisuelle en termes de qualité des programmes et de contrôles du temps passé devant l'écran. La question cruciale est plutôt de savoir quels êtres humains et quelle société nous voulons pour demain. (4ème de Couv.)Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.422 tis Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Dans le cerveau des autistes Type de document : Ouvrage Auteurs : Temple Grandin, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2014 Importance : 253 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3087-7 Mots-clés : AUTISME
CERVEAU
DIAGNOSTIC
IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Voici enfin le nouveau livre que l'on attendait de Temple Grandin. Elle a raconté son enfance, sa maladie, son parcours dans Ma vie d'autiste, qui l'a rendue mondialement célèbre. Son «cas» a fait l'objet de nombreuses études et elle est devenue un symbole pour tous ceux qui luttent afin de briser l'enfermement de l'autisme. Quand elle est née, en 1947, on parlait à peine de l'autisme. Et pourtant, elle a su se développer, étudier, s'intégrer à la société et même devenir professeur d'université.
Au fil de sa vie, elle a vu notre compréhension de cette maladie se transformer progressivement : la neurologie et la génétique sont en effet venues à l'appui de la psychologie. C'est cette révolution qu'elle retrace dans cet ouvrage, donnant la parole à tous ceux qui apportent de nouveaux éclairages pour en expliquer les causes, en affiner le diagnostic et en améliorer l'accompagnement. Elle souligne aussi que l'éducation des enfants autistes ne doit pas seulement se préoccuper de leurs faiblesses, mais s'appuyer sur leurs forces, trop souvent méconnues.
Un panorama complet de ce que l'on sait désormais de l'autisme et de ce que l'on peut faire, par une patiente célèbre devenue experte. Temple Grandin est professeur à l'Université du Colorado. Elle a publié Ma vie d'autiste, Penser en images et L'Interprète des animaux. Richard Panek est spécialiste de vulgarisation scientifique. Il a notamment publié The 4 Percent Universe.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Dans le cerveau des autistes [Ouvrage] / Temple Grandin, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2014 . - 253 p.
ISBN : 978-2-7381-3087-7
Mots-clés : AUTISME
CERVEAU
DIAGNOSTIC
IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE
TROUBLE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Voici enfin le nouveau livre que l'on attendait de Temple Grandin. Elle a raconté son enfance, sa maladie, son parcours dans Ma vie d'autiste, qui l'a rendue mondialement célèbre. Son «cas» a fait l'objet de nombreuses études et elle est devenue un symbole pour tous ceux qui luttent afin de briser l'enfermement de l'autisme. Quand elle est née, en 1947, on parlait à peine de l'autisme. Et pourtant, elle a su se développer, étudier, s'intégrer à la société et même devenir professeur d'université.
Au fil de sa vie, elle a vu notre compréhension de cette maladie se transformer progressivement : la neurologie et la génétique sont en effet venues à l'appui de la psychologie. C'est cette révolution qu'elle retrace dans cet ouvrage, donnant la parole à tous ceux qui apportent de nouveaux éclairages pour en expliquer les causes, en affiner le diagnostic et en améliorer l'accompagnement. Elle souligne aussi que l'éducation des enfants autistes ne doit pas seulement se préoccuper de leurs faiblesses, mais s'appuyer sur leurs forces, trop souvent méconnues.
Un panorama complet de ce que l'on sait désormais de l'autisme et de ce que l'on peut faire, par une patiente célèbre devenue experte. Temple Grandin est professeur à l'Université du Colorado. Elle a publié Ma vie d'autiste, Penser en images et L'Interprète des animaux. Richard Panek est spécialiste de vulgarisation scientifique. Il a notamment publié The 4 Percent Universe.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.85 gra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible DEFICIENCES OU HANDICAPS D'ORIGINE PERINATALE / Institut national de la sante et de la recherche medicale
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PermalinkDEVELOPPEMENT COGNITIF ET COMMUNICATIF DU JEUNE ENFANT : DU NORMAL AU PATHOLOGIQUE / Nathalie Nader-Grosbois
PermalinkPermalinkLe développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Tome 2 - L'espace de la pesanteur, le bébé prématuré et l'enfant ave TED / André Bullinger
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes enjeux de la consultation de développement / Association des praticiens du bilan sensori-moteur André Bullinger (ABSM)
PermalinkLa "micro-clinique", un dispositif d'accompagnement des sujets atteints de TED / Camille Casado in Journal des psychologues (Le), n° 379 ([01/07/2020])
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