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Étudiants en souffrance psychique : une jeunesse déboussolée / Clément Rizet
Titre : Étudiants en souffrance psychique : une jeunesse déboussolée Type de document : Ouvrage Auteurs : Clément Rizet, Auteur ; Nelly Dubet-Levalet, Collaborateur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Psycho-logiques Importance : 262 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-23882-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
ANXIETE
CONFINEMENT
CONSULTATION
DEPRESSION
ECRAN
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ETUDIANT
INTRANET
PREVENTION
PROCESSUS PSYCHIQUE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE SCOLAIRE
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
SANTE
SANTE MENTALE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
SUICIDE
TROUBLE DE LA PERSONNALITE
UNIVERSITERésumé : Peu d'ouvrages se penchent spécialement sur les formes psychopathologiques de la souffrance d'une jeunesse, entre surenchère des écrans et sentiment de solitude, familles éclatées et institutions sans répondant. Au regard du malaise de la société contemporaine, une génération entière est aujourd'hui concernée par la vie universitaire. Celle-ci participe à la fois de certaines difficultés et d'une construction sublimatoire nécessaire.
Parce que cette construction a manqué dans le temps suspendu de la pandémie virale, elle a révélé ce paradoxe plus que jamais. Cet ouvrage se donne pour objectif de décrire qui sont les étudiants, s'il existe chez eux une psychopathologie spécifique, quelle aide psychothérapique on peut leur apporter et quel travail de prévention peut être envisagé. Un livre important pour les personnels de l'Education nationale et de renseignement supérieur, pour les professionnels de santé et les travailleurs sociaux qui prennent en charge les étudiants.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Étudiants en souffrance psychique : une jeunesse déboussolée [Ouvrage] / Clément Rizet, Auteur ; Nelly Dubet-Levalet, Collaborateur . - Paris : L'Harmattan, 2021 . - 262 p.. - (Psycho-logiques) .
ISBN : 978-2-343-23882-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADDICTION
ADOLESCENT
ANXIETE
CONFINEMENT
CONSULTATION
DEPRESSION
ECRAN
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ETUDIANT
INTRANET
PREVENTION
PROCESSUS PSYCHIQUE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE SCOLAIRE
PSYCHOPATHOLOGIE
PSYCHOTHERAPIE
SANTE
SANTE MENTALE
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
SUICIDE
TROUBLE DE LA PERSONNALITE
UNIVERSITERésumé : Peu d'ouvrages se penchent spécialement sur les formes psychopathologiques de la souffrance d'une jeunesse, entre surenchère des écrans et sentiment de solitude, familles éclatées et institutions sans répondant. Au regard du malaise de la société contemporaine, une génération entière est aujourd'hui concernée par la vie universitaire. Celle-ci participe à la fois de certaines difficultés et d'une construction sublimatoire nécessaire.
Parce que cette construction a manqué dans le temps suspendu de la pandémie virale, elle a révélé ce paradoxe plus que jamais. Cet ouvrage se donne pour objectif de décrire qui sont les étudiants, s'il existe chez eux une psychopathologie spécifique, quelle aide psychothérapique on peut leur apporter et quel travail de prévention peut être envisagé. Un livre important pour les personnels de l'Education nationale et de renseignement supérieur, pour les professionnels de santé et les travailleurs sociaux qui prennent en charge les étudiants.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.6 riz Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L’exposition aux écrans chez les jeunes enfants est-elle à l’origine de l’apparition de troubles primaires du langage ? Une étude cas-témoins en Ille-et-Vilaine / Manon Collet
Titre : L’exposition aux écrans chez les jeunes enfants est-elle à l’origine de l’apparition de troubles primaires du langage ? Une étude cas-témoins en Ille-et-Vilaine Type de document : Document électronique Auteurs : Manon Collet, Auteur ; Bertrand Gagniere, Auteur ; Chloé Rousseau, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Santé publique France Année de publication : 2020 Collection : Bulletin Epidémiologique Hebdomadaire Importance : p. 2-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : BRETAGNE
ECRAN
ENFANT
INEGALITE DE SANTE
TROUBLE DU LANGAGERésumé : Les enfants sont exposés précocement aux écrans, alors que cet usage peut influencer leur développement psychomoteur. L'objectif de cette étude était d'évaluer le lien entre l’exposition des enfants aux écrans, tels que la télévision, l’ordinateur, la console de jeux, la tablette ou le smartphone, et les troubles primaires du langage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L’exposition aux écrans chez les jeunes enfants est-elle à l’origine de l’apparition de troubles primaires du langage ? Une étude cas-témoins en Ille-et-Vilaine [Document électronique] / Manon Collet, Auteur ; Bertrand Gagniere, Auteur ; Chloé Rousseau, Auteur ; et al., Auteur . - Santé publique France, 2020 . - p. 2-9. - (Bulletin Epidémiologique Hebdomadaire) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BRETAGNE
ECRAN
ENFANT
INEGALITE DE SANTE
TROUBLE DU LANGAGERésumé : Les enfants sont exposés précocement aux écrans, alors que cet usage peut influencer leur développement psychomoteur. L'objectif de cette étude était d'évaluer le lien entre l’exposition des enfants aux écrans, tels que la télévision, l’ordinateur, la console de jeux, la tablette ou le smartphone, et les troubles primaires du langage. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La fabrique du crétin digital : les dangers des écrans pour nos enfants / Michel Desmurget
Titre : La fabrique du crétin digital : les dangers des écrans pour nos enfants Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Desmurget, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2019 Importance : 425 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-142331-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
ADDICTION
ADOLESCENT
AGRESSIVITE
ALCOOL
APPRENTISSAGE
CERVEAU
CONCENTRATION
CONDUITE A RISQUE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ECRAN
ENFANT
JEU VIDEO
LANGAGE
MEMOIRE
OBESITE
SANTE
SOMMEIL
TABAC
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
TELEVISIONRésumé : La consommation du numérique sous toutes ses formes - smartphones, tablettes, télévision, etc. - par les nouvelles générations est astronomique. Dès 2 ans, les enfants des pays occidentaux cumulent chaque jour presque 3 heures d'écran. Entre 8 et 12 ans, ils passent à près de 4 h 45. Entre 13 et 18 ans, ils frôlent les 6 h 45. En cumuls annuels, ces usages représentent autour de 1 000 heures pour un élève de maternelle (soit davantage que le volume horaire d'une année scolaire), 1 700 heures pour un écolier de cours moyen (2 années scolaires) et 2 400 heures pour un lycéen du secondaire (2,5 années scolaires).
Contrairement aux idées reçues, l'abus d'écrans est loin d'améliorer les aptitudes de nos enfants. Bien au contraire, il a de lourdes conséquences : sur la santé (obésité, développement cardio-vasculaire, espérance de vie réduite...), sur le comportement (agressivité, dépression, conduites à risques...) et sur les capacités intellectuelles (langage, concentration, mémorisation...). Autant d'atteintes qui affectent fortement la réussite scolaire des jeunes.
" Ce que nous faisons subir à nos enfants est inexcusable. Jamais sans doute, dans l'histoire de l'humanité, une telle expérience de décérébration n'avait été conduite à aussi grande échelle ", estime Michel Desmurget. Ce livre, première synthèse des études scientifiques internationales sur les effets réels des écrans, est celui d'un homme en colère. La conclusion est sans appel : attention écrans, poisons lents !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La fabrique du crétin digital : les dangers des écrans pour nos enfants [Ouvrage] / Michel Desmurget, Auteur . - Paris : Seuil, 2019 . - 425 p.
ISBN : 978-2-02-142331-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
ADDICTION
ADOLESCENT
AGRESSIVITE
ALCOOL
APPRENTISSAGE
CERVEAU
CONCENTRATION
CONDUITE A RISQUE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ECHEC SCOLAIRE
ECOLE
ECRAN
ENFANT
JEU VIDEO
LANGAGE
MEMOIRE
OBESITE
SANTE
SOMMEIL
TABAC
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
TELEVISIONRésumé : La consommation du numérique sous toutes ses formes - smartphones, tablettes, télévision, etc. - par les nouvelles générations est astronomique. Dès 2 ans, les enfants des pays occidentaux cumulent chaque jour presque 3 heures d'écran. Entre 8 et 12 ans, ils passent à près de 4 h 45. Entre 13 et 18 ans, ils frôlent les 6 h 45. En cumuls annuels, ces usages représentent autour de 1 000 heures pour un élève de maternelle (soit davantage que le volume horaire d'une année scolaire), 1 700 heures pour un écolier de cours moyen (2 années scolaires) et 2 400 heures pour un lycéen du secondaire (2,5 années scolaires).
Contrairement aux idées reçues, l'abus d'écrans est loin d'améliorer les aptitudes de nos enfants. Bien au contraire, il a de lourdes conséquences : sur la santé (obésité, développement cardio-vasculaire, espérance de vie réduite...), sur le comportement (agressivité, dépression, conduites à risques...) et sur les capacités intellectuelles (langage, concentration, mémorisation...). Autant d'atteintes qui affectent fortement la réussite scolaire des jeunes.
" Ce que nous faisons subir à nos enfants est inexcusable. Jamais sans doute, dans l'histoire de l'humanité, une telle expérience de décérébration n'avait été conduite à aussi grande échelle ", estime Michel Desmurget. Ce livre, première synthèse des études scientifiques internationales sur les effets réels des écrans, est celui d'un homme en colère. La conclusion est sans appel : attention écrans, poisons lents !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 302.23 des Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Faut-il interdire les écrans aux enfants ? / Bernard Stiegler
Titre : Faut-il interdire les écrans aux enfants ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Bernard Stiegler, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur Editeur : PARIS : Editions Mordicus Année de publication : 2009 Importance : 102 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918414-12-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRAN
ENFANT
INTERNET
JEU VIDEO
PROBLEMATIQUE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
SANTE PUBLIQUE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
TELEVISIONRésumé : En France, les enfants passent plus de trois heures et demi par jour devant leurs écrans. Autrement dit, plus de 1200 heures par an à regarder la télévision, à surfer sur Internet, à jouer sur leur console ou à envoyer des SMS. Et seulement 900 heures sur les bancs de l'école. Devant cette nouvelle donne, les parents s'inquiètent : maîtrisant mal, eux-mêmes, les nouvelles technologies de l'information et de la communication, leurs craintes sont parfois exagérées, mais loin d'être complètement infondées. Faut-il interdire les écrans ? Ou au moins limiter leur accès ? La violence à la télévision ou dans les jeux vidéo influe-t-elle sur les comportements ? Nos enfants deviennent-ils dépendants ? Les écrans constituent-ils un frein à leur développement intellectuel et émotionnel ? Influencent-ils leur réussite scolaire ? Pour répondre à ces questions, Bernard Stiegler, philosophe, considère que l'usage des écrans par la jeunesse pose désormais " un véritable problème de santé publique ". Face à lui, Serge Tisseron, psychiatre, psychanalyste, travaille depuis des années sur les effets des images violentes sur les enfants. Deux approches, deux points de vue, pour vous aider à savoir que penser de ces écrans, nouveaux " amis " de vos enfants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Faut-il interdire les écrans aux enfants ? [Ouvrage] / Bernard Stiegler, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur . - PARIS : Editions Mordicus, 2009 . - 102 p.
ISBN : 978-2-918414-12-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECRAN
ENFANT
INTERNET
JEU VIDEO
PROBLEMATIQUE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
SANTE PUBLIQUE
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TELEPHONE
TELEVISIONRésumé : En France, les enfants passent plus de trois heures et demi par jour devant leurs écrans. Autrement dit, plus de 1200 heures par an à regarder la télévision, à surfer sur Internet, à jouer sur leur console ou à envoyer des SMS. Et seulement 900 heures sur les bancs de l'école. Devant cette nouvelle donne, les parents s'inquiètent : maîtrisant mal, eux-mêmes, les nouvelles technologies de l'information et de la communication, leurs craintes sont parfois exagérées, mais loin d'être complètement infondées. Faut-il interdire les écrans ? Ou au moins limiter leur accès ? La violence à la télévision ou dans les jeux vidéo influe-t-elle sur les comportements ? Nos enfants deviennent-ils dépendants ? Les écrans constituent-ils un frein à leur développement intellectuel et émotionnel ? Influencent-ils leur réussite scolaire ? Pour répondre à ces questions, Bernard Stiegler, philosophe, considère que l'usage des écrans par la jeunesse pose désormais " un véritable problème de santé publique ". Face à lui, Serge Tisseron, psychiatre, psychanalyste, travaille depuis des années sur les effets des images violentes sur les enfants. Deux approches, deux points de vue, pour vous aider à savoir que penser de ces écrans, nouveaux " amis " de vos enfants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 sti Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La fin des idoles / Nicolas Gaudemet
Titre : La fin des idoles Type de document : Ouvrage Auteurs : Nicolas Gaudemet, Auteur Editeur : TohuBohu Année de publication : 2018 Importance : 473 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37622-027-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRAN
MEDIA
NEUROSCIENCES
PHILOSOPHIE
PSYCHANALYSE
RESEAU SOCIAL
ROMAN
SOCIETERésumé : Sur fond d'émissions de téléréalité, la jeune neuroscientifique Lynn Paradis, révoltée par la société médiatique, et un psychanalyste brillant mais retors, spécialisé dans les people se disputent sans merci la thérapie d'une starlette boulimique, Paloma, obsédée par la célébrité. L'enjeu : l'essor d'une technologie permettant de maîtriser entièrement ses désirs. Délivrance ou aliénation ? Succès d'audience et passions déchaînées, l'émission de Lynn inquiète jusqu'aux plus hautes autorités de l'Etat ! Neuroscience contre psychanalyse ! La France entière se passionne et l'audimat explose.
Pour Lynn il faut offrir à l'homme la liberté absolue, grâce à une technologie qui le délivrera entièrement du joug du désir. Un premier roman vertigineux qui laisse à penser que demain a déjà commencé et qu'il ne sera pas tout rose.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La fin des idoles [Ouvrage] / Nicolas Gaudemet, Auteur . - TohuBohu, 2018 . - 473 p.
ISBN : 978-2-37622-027-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ECRAN
MEDIA
NEUROSCIENCES
PHILOSOPHIE
PSYCHANALYSE
RESEAU SOCIAL
ROMAN
SOCIETERésumé : Sur fond d'émissions de téléréalité, la jeune neuroscientifique Lynn Paradis, révoltée par la société médiatique, et un psychanalyste brillant mais retors, spécialisé dans les people se disputent sans merci la thérapie d'une starlette boulimique, Paloma, obsédée par la célébrité. L'enjeu : l'essor d'une technologie permettant de maîtriser entièrement ses désirs. Délivrance ou aliénation ? Succès d'audience et passions déchaînées, l'émission de Lynn inquiète jusqu'aux plus hautes autorités de l'Etat ! Neuroscience contre psychanalyse ! La France entière se passionne et l'audimat explose.
Pour Lynn il faut offrir à l'homme la liberté absolue, grâce à une technologie qui le délivrera entièrement du joug du désir. Un premier roman vertigineux qui laisse à penser que demain a déjà commencé et qu'il ne sera pas tout rose.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 840 gau Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkHumanité et numérique : les liaisons dangereuses / Servane MoutonPermalinkPermalinkL'impact des écrans sur la relation avec le tout-petit / Géraldine Le Guillou in Métiers de la petite enfance, n° 267 ([01/03/2019])PermalinkImpact de l'usage intensif des écrans sur la santé / Isabelle Clavagnier in L'aide-soignante, n° 190 ([01/10/2017])PermalinkLe jeune enfant et les écrans / Marie-Odile Domingues in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 479 ([01/04/2018])PermalinkLe jeune enfant et les écrans 2e partie / Marie-Odile Domingues in Les Dossiers de l’obstétrique, n° 480 ([01/05/2018])PermalinkMensonge, mythomanie / Vassilis Kapsambelis in Santé mentale, n° 267 ([01/04/2022])Permalink“Nono et les écrans”, un outil de sensibilisation et de prévention / Lisa Benoit in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 378 ([01/06/2024])PermalinkLes parents et leurs écrans, apport de la théorie de l'attachement / Flavie Gourhand in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 371 ([01/11/2023])Permalink