[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 251 [01/11/2017] . - p. 33

Titre :	Des barrières pour contenir ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Christine Schuhl, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 33
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	DEVELOPPEMENT AFFECTIF ENFANT ESPACE FONCTION CONTENANTE LIMITE PERCEPTION
Résumé :	Pour un adulte, une barrière permet de délimiter un espace qu’il peut ouvrir ou fermer à volonté. Elle facilite le travail en petit groupe et rend l’organisation du travail visible. L’enfant en a une tout autre perception et, à bien des égards, les barrières le mettent en difficulté.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Des barrières pour contenir ? [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - p. 33.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 251 [01/11/2017] . - p. 33

Mots-clés :	DEVELOPPEMENT AFFECTIF ENFANT ESPACE FONCTION CONTENANTE LIMITE PERCEPTION
Résumé :	Pour un adulte, une barrière permet de délimiter un espace qu’il peut ouvrir ou fermer à volonté. Elle facilite le travail en petit groupe et rend l’organisation du travail visible. L’enfant en a une tout autre perception et, à bien des égards, les barrières le mettent en difficulté.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id