Regards sur... La formation clinique : quelle place pour la narration ? / I Galichon in Ethique et santé, n° 2 ([01/06/2023])

Public ISBD [article]  inEthique et santé > n° 2 [01/06/2023] . - p. 65-120 Titre : Regards sur... La formation clinique : quelle place pour la narration ? Type de document : Article Auteurs : I Galichon, Auteur ; Catherine Draperi, Auteur ; C. Achino, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 65-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART CINEMA COLLEGE COVID-19 ECOUTE ECRITURE ETHIQUE ETUDIANT FOIE FORMATION EN SANTE INTERPRETATION LITTERATURE MEDECINE PAROLE PATIENT RECIT SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES TRANSPLANTATION Résumé : Sommaire : - Comment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l'écoute ? - La médecine narrative - Accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé , par la littérature et les arts - Un concours d'écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux - Initiation au travail d'écoute : une approche herméneutique du récit - Travaux herméneutiques d'étudiants - Médecine et sciences humaines : une rencontre dans une expérience narrative avec les patients en parcours de transplantation hépatique - L'enseignement à la réflexion éthique est d'abords une maïeutique - Travaux autour du film "Le souci de l'autre" - Une éthique du quotidien, passé au crible de jeunes étudiantes Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Regards sur... La formation clinique : quelle place pour la narration ? [Article] / I Galichon, Auteur ; Catherine Draperi, Auteur ; C. Achino, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 65-120. Langues : Français (fre) in Ethique et santé > n° 2 [01/06/2023] . - p. 65-120 Mots-clés : ART CINEMA COLLEGE COVID-19 ECOUTE ECRITURE ETHIQUE ETUDIANT FOIE FORMATION EN SANTE INTERPRETATION LITTERATURE MEDECINE PAROLE PATIENT RECIT SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES TRANSPLANTATION Résumé : Sommaire : - Comment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l'écoute ? - La médecine narrative - Accompagner la parole des étudiants en sciences de la santé , par la littérature et les arts - Un concours d'écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux - Initiation au travail d'écoute : une approche herméneutique du récit - Travaux herméneutiques d'étudiants - Médecine et sciences humaines : une rencontre dans une expérience narrative avec les patients en parcours de transplantation hépatique - L'enseignement à la réflexion éthique est d'abords une maïeutique - Travaux autour du film "Le souci de l'autre" - Une éthique du quotidien, passé au crible de jeunes étudiantes Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200