Émergence du « e-patient » et du « e-soignant » autour d’un serious game en ETP / Jean-Denis Aubry in Santé publique, n° 6 ([01/12/2023])

Public ISBD [article]  inSanté publique > n° 6 [01/12/2023] . - p. 27-37 Titre : Émergence du « e-patient » et du « e-soignant » autour d’un serious game en ETP Type de document : Article Auteurs : Jean-Denis Aubry, Auteur ; Emmanuel Rusch, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 27-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALLERGIE APPLICATION E-SANTE EDUCATION DU PATIENT ETHIQUE OBSERVANCE PATIENT PROFESSION DE SANTE RELATION SOIGNANT SOIGNE SERIOUS GAME TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TELEPHONE THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE Résumé : Introduction : L’avènement de la e-santé vient impacter de nombreux domaines dans la pratique soignante dont l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP). L’incidence de l’introduction de Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) en santé de type serious game reste peu étudiée dans le domaine de l’e-ETP. But de l’étude : Questionner des patients ainsi que des professionnels de santé autour de l’usage d’un serious game afin de préciser l’incidence de ces technologies sur les pratiques soignantes, sur la relation soignant-soigné ainsi que leurs intérêts et leurs limites. Méthode : Étude qualitative selon l’approche par théorisation ancrée au travers d’entretiens semi-directifs menés auprès de 6 professionnels de santé et 6 patients usagers du serious game DRAGO©, application sur smartphone visant à renforcer l’observance du traitement contre les allergies. Réalisation d’une analyse lexicométrique avec classement par thématiques et sous-thématiques puis répartition statistique des verbatims selon qu’ils portent une opinion favorable ou défavorable. Résultats : Les professionnels interrogés sont favorables à 64 % au sujet des innovations numériques en santé et les patients à 67 %. Les professionnels de santé émettent des réserves quant à l’éligibilité de leur patientèle à ces nouvelles technologies. Dans les deux catégories de populations, les questionnements éthiques autour de l’émergence de l’e-santé trouvent un écho positif à raison de 69 % d’avis favorables pour les professionnels de santés et jusqu’à 83 % pour les patients. Les deux catégories sont plus réservées quant à l’incidence des TIC sur la relation de soin. Conclusion : Professionnels de santé comme patients estiment comme « acceptable » la présence de TIC en ETP, bien qu’ils restent vigilants sur l’incidence qu’ils peuvent avoir sur la relation de soin. Ces évolutions impliquent un nécessaire changement de pratiques des professionnels de santé amenant à penser et favoriser l’éclosion du profil du e-soignant de demain exerçant auprès de e-patient. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Émergence du « e-patient » et du « e-soignant » autour d’un serious game en ETP [Article] / Jean-Denis Aubry, Auteur ; Emmanuel Rusch, Auteur . - 2023 . - p. 27-37. Langues : Français (fre) in Santé publique > n° 6 [01/12/2023] . - p. 27-37 Mots-clés : ALLERGIE APPLICATION E-SANTE EDUCATION DU PATIENT ETHIQUE OBSERVANCE PATIENT PROFESSION DE SANTE RELATION SOIGNANT SOIGNE SERIOUS GAME TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TELEPHONE THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE Résumé : Introduction : L’avènement de la e-santé vient impacter de nombreux domaines dans la pratique soignante dont l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP). L’incidence de l’introduction de Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) en santé de type serious game reste peu étudiée dans le domaine de l’e-ETP. But de l’étude : Questionner des patients ainsi que des professionnels de santé autour de l’usage d’un serious game afin de préciser l’incidence de ces technologies sur les pratiques soignantes, sur la relation soignant-soigné ainsi que leurs intérêts et leurs limites. Méthode : Étude qualitative selon l’approche par théorisation ancrée au travers d’entretiens semi-directifs menés auprès de 6 professionnels de santé et 6 patients usagers du serious game DRAGO©, application sur smartphone visant à renforcer l’observance du traitement contre les allergies. Réalisation d’une analyse lexicométrique avec classement par thématiques et sous-thématiques puis répartition statistique des verbatims selon qu’ils portent une opinion favorable ou défavorable. Résultats : Les professionnels interrogés sont favorables à 64 % au sujet des innovations numériques en santé et les patients à 67 %. Les professionnels de santé émettent des réserves quant à l’éligibilité de leur patientèle à ces nouvelles technologies. Dans les deux catégories de populations, les questionnements éthiques autour de l’émergence de l’e-santé trouvent un écho positif à raison de 69 % d’avis favorables pour les professionnels de santés et jusqu’à 83 % pour les patients. Les deux catégories sont plus réservées quant à l’incidence des TIC sur la relation de soin. Conclusion : Professionnels de santé comme patients estiment comme « acceptable » la présence de TIC en ETP, bien qu’ils restent vigilants sur l’incidence qu’ils peuvent avoir sur la relation de soin. Ces évolutions impliquent un nécessaire changement de pratiques des professionnels de santé amenant à penser et favoriser l’éclosion du profil du e-soignant de demain exerçant auprès de e-patient. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Quelle place pour les plus âgés dans notre système de santé et dans notre société ? / Marion Albouy in Santé publique, n° 5 ([01/09/2024])

Public ISBD [article]  inSanté publique > n° 5 [01/09/2024] . - p. 9-13 Titre : Quelle place pour les plus âgés dans notre système de santé et dans notre société ? Type de document : Article Auteurs : Marion Albouy, Auteur ; Emmanuel Rusch, Auteur ; Jean-Denis Aubry, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT PROMOTION DE LA SANTE SYSTEME DE SANTE Résumé : L’éducation thérapeutique du patient (ETP) a évolué, passant d’une approche biomédicale à une approche biopsychosociale, et est aujourd’hui au cœur des stratégies de la charte de promotion de la santé d’Ottawa : développement des aptitudes individuelles des personnes dans une visée de bien-être « capabiliste », création de milieux favorables de soutien par le biais de l’expérience de soins, renforcement de la démarche communautaire par le biais du partenariat patient et réorientation des services de santé vers les pratiques cliniques préventives et la responsabilité populationnelle. L’implémentation de l’ETP promotrice de santé appelle au continuum des éducations en santé et au rassemblement de tous les acteurs de la promotion de la santé. Thème : Santé publique Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Quelle place pour les plus âgés dans notre système de santé et dans notre société ? [Article] / Marion Albouy, Auteur ; Emmanuel Rusch, Auteur ; Jean-Denis Aubry, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 9-13. Langues : Français (fre) in Santé publique > n° 5 [01/09/2024] . - p. 9-13 Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT PROMOTION DE LA SANTE SYSTEME DE SANTE Résumé : L’éducation thérapeutique du patient (ETP) a évolué, passant d’une approche biomédicale à une approche biopsychosociale, et est aujourd’hui au cœur des stratégies de la charte de promotion de la santé d’Ottawa : développement des aptitudes individuelles des personnes dans une visée de bien-être « capabiliste », création de milieux favorables de soutien par le biais de l’expérience de soins, renforcement de la démarche communautaire par le biais du partenariat patient et réorientation des services de santé vers les pratiques cliniques préventives et la responsabilité populationnelle. L’implémentation de l’ETP promotrice de santé appelle au continuum des éducations en santé et au rassemblement de tous les acteurs de la promotion de la santé. Thème : Santé publique Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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