[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 257 [01/05/2018] . - p. 7-9

Titre :	De l’individuel dans un collectif de professionnels
Type de document :	Article
Auteurs :	Christelle Odadan, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 7-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT BIENVEILLANCE ENCADREMENT ENFANT EQUIPE GROUPE INDIVIDU PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
Résumé :	Accueillir l’enfant avec sa singularité et faire de sa prise en charge un accueil individuel dans un collectif d’enfants sont les principes partagés des professionnels de la petite enfance. Ainsi, le tout-petit peut évoluer à son rythme dans un environnement sécurisant et bienveillant. En faisant le parallèle entre les besoins et l’accompagnement des jeunes enfants et ceux des professionnels des établissements d’accueil, il apparaît que les adultes aussi sont des individus singuliers dans leur cadre professionnel. Pourquoi et comment transposer cette attention bienveillante du jeune enfant au professionnel de l’accueil collectif ?
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] De l’individuel dans un collectif de professionnels [Article] / Christelle Odadan, Auteur . - 2018 . - p. 7-9.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 257 [01/05/2018] . - p. 7-9

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT BIENVEILLANCE ENCADREMENT ENFANT EQUIPE GROUPE INDIVIDU PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
Résumé :	Accueillir l’enfant avec sa singularité et faire de sa prise en charge un accueil individuel dans un collectif d’enfants sont les principes partagés des professionnels de la petite enfance. Ainsi, le tout-petit peut évoluer à son rythme dans un environnement sécurisant et bienveillant. En faisant le parallèle entre les besoins et l’accompagnement des jeunes enfants et ceux des professionnels des établissements d’accueil, il apparaît que les adultes aussi sont des individus singuliers dans leur cadre professionnel. Pourquoi et comment transposer cette attention bienveillante du jeune enfant au professionnel de l’accueil collectif ?
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