Atelier d’éveil et petite enfance. Dans la bulle d’un présent partagé / Gwenael Subrenat in Enfances & Psy, n° 99 ([01/03/2024])

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > n° 99 [01/03/2024] . - p. 199- 210 Titre : Atelier d’éveil et petite enfance. Dans la bulle d’un présent partagé Type de document : Article Auteurs : Gwenael Subrenat, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 199- 210 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE CAS DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT EVEIL NOUVEAU-NE PARENT PSYCHOLOGIE Résumé : L’article se propose de penser les enjeux d’un atelier d’éveil pour la petite enfance. Et nous verrons qu’un accordage aux prémices du lien parent/enfant propulsera le développement du bébé. Nous décrirons alors un cadre de travail qui va dans ce sens ainsi que la fonction de l’intervenante comme favorisant une sécurité propice à l’exploration et au jeu de l’enfant. Mais, on le verra, l’atelier se veut aussi être l’environnement sécurisant de l’environnement du bébé. Ceci afin que l’adulte puisse se disposer au mieux aux besoins de proximité/distance par lesquels les expériences du jeune enfant sont favorisées. Une alternance de concepts et de vignettes de terrain permettra de comprendre l’atelier d’éveil comme lieu d’une bulle de présent partagé faisant la genèse du développement de l’enfant ; mais aussi, nous le pensons, du parent. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Atelier d’éveil et petite enfance. Dans la bulle d’un présent partagé [Article] / Gwenael Subrenat, Auteur . - 2024 . - p. 199- 210. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > n° 99 [01/03/2024] . - p. 199- 210 Mots-clés : ANALYSE DE CAS DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT EVEIL NOUVEAU-NE PARENT PSYCHOLOGIE Résumé : L’article se propose de penser les enjeux d’un atelier d’éveil pour la petite enfance. Et nous verrons qu’un accordage aux prémices du lien parent/enfant propulsera le développement du bébé. Nous décrirons alors un cadre de travail qui va dans ce sens ainsi que la fonction de l’intervenante comme favorisant une sécurité propice à l’exploration et au jeu de l’enfant. Mais, on le verra, l’atelier se veut aussi être l’environnement sécurisant de l’environnement du bébé. Ceci afin que l’adulte puisse se disposer au mieux aux besoins de proximité/distance par lesquels les expériences du jeune enfant sont favorisées. Une alternance de concepts et de vignettes de terrain permettra de comprendre l’atelier d’éveil comme lieu d’une bulle de présent partagé faisant la genèse du développement de l’enfant ; mais aussi, nous le pensons, du parent. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(1)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200