[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 258 [01/06/2018] . - p. 9-11

Titre :	Pratiques éducatives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener
Type de document :	Article
Auteurs :	Pierre Moisset, Auteur
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 9-11
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCUEIL DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS INEGALITE SOCIALE PARENT PRECARITE
Résumé :	Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir ces parents pour qu’ils puissent proposer de meilleures ressources à leurs enfants ? Il est probablement nécessaire de mettre en place un accompagnement global qui va bien au-delà du simple accueil régulier de leur enfant.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Pratiques éducatives et catégories sociales des parents, une réflexion à mener [Article] / Pierre Moisset, Auteur . - 2018 . - p. 9-11.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 258 [01/06/2018] . - p. 9-11

Mots-clés :	ACCUEIL DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATION ENFANT ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS INEGALITE SOCIALE PARENT PRECARITE
Résumé :	Les parents les plus défavorisés semblent moins fréquemment adopter des pratiques éducatives encourageant le développement langagier et cognitif de leurs enfants. Ils sont également moins souvent en demande de telles pratiques. Comment soutenir ces parents pour qu’ils puissent proposer de meilleures ressources à leurs enfants ? Il est probablement nécessaire de mettre en place un accompagnement global qui va bien au-delà du simple accueil régulier de leur enfant.
Cote :
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