L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale / Elisabeth Wisniewski

Public ISBD Titre : L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale Type de document : Article Auteurs : Elisabeth Wisniewski, Auteur ; Armelle Morin, Auteur ; Carole Reynaud, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 36-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT DIRECTEUR DE SOIN DYSLEXIE EQUIPE ETUDIANT INFIRMIER FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE INTEGRATION LEADERSHIP PEDAGOGIE POSITIONNEMENT PREVENTION PROFESSIONNALISATION Résumé : Sommaire : - L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière un défi pédagogique - Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Créer une œuvre collective : une priorité pour les directeurs des soins - Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'andragogie : regards croisés sur l'accompagnement en formation paramédicale [Article] / Elisabeth Wisniewski, Auteur ; Armelle Morin, Auteur ; Carole Reynaud, Auteur ; et al., Auteur . - 2024 . - p. 36-58. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT DIRECTEUR DE SOIN DYSLEXIE EQUIPE ETUDIANT INFIRMIER FORMATEUR FORMATION INFIRMIERE INTEGRATION LEADERSHIP PEDAGOGIE POSITIONNEMENT PREVENTION PROFESSIONNALISATION Résumé : Sommaire : - L'accueil des étudiants dyslexiques en formation infirmière un défi pédagogique - Un parcours pédagogique pensé pour une professionnalisation réussie - Créer une œuvre collective : une priorité pour les directeurs des soins - Des actions pour prévenir l'abandon des étudiants infirmiers - Formateur, un métier d'accompagnement multi-facettes Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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