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Auteur Alicia Rey |
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Rencontre avec la mort durant les études de médecine : une étape initiatique qui nécessite un accompagnement adapté / Alicia Rey in Revue internationale de soins palliatifs, n° 2 ([01/06/2024])
[article]
Titre : Rencontre avec la mort durant les études de médecine : une étape initiatique qui nécessite un accompagnement adapté Type de document : Article Auteurs : Alicia Rey, Auteur ; Raphaël Bonvin, Auteur ; Boris Cantin, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 90-97 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
DECES
ETUDIANT EN MEDECINE
EXPERIENCE
MORTRésumé : Tous·te étudiant·e en médecine est, à un moment ou un autre de son parcours, confronté·e à la mort. Cette expérience inévitable peut être accompagnée de toute une palette d’émotions souvent intenses, tant positives que négatives. Ces aspects sont cependant peu thématisés durant le cursus de formation, parallèlement à un accompagnement très variable des étudiant·es par leurs formateurs·trices. Nous évoquons ici ces aspects ainsi que quelques pistes d’amélioration, en nous basant sur la littérature internationale et notre expérience de terrain. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue internationale de soins palliatifs > n° 2 [01/06/2024] . - p. 90-97[article] Rencontre avec la mort durant les études de médecine : une étape initiatique qui nécessite un accompagnement adapté [Article] / Alicia Rey, Auteur ; Raphaël Bonvin, Auteur ; Boris Cantin, Auteur . - 2024 . - p. 90-97.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de soins palliatifs > n° 2 [01/06/2024] . - p. 90-97
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
DECES
ETUDIANT EN MEDECINE
EXPERIENCE
MORTRésumé : Tous·te étudiant·e en médecine est, à un moment ou un autre de son parcours, confronté·e à la mort. Cette expérience inévitable peut être accompagnée de toute une palette d’émotions souvent intenses, tant positives que négatives. Ces aspects sont cependant peu thématisés durant le cursus de formation, parallèlement à un accompagnement très variable des étudiant·es par leurs formateurs·trices. Nous évoquons ici ces aspects ainsi que quelques pistes d’amélioration, en nous basant sur la littérature internationale et notre expérience de terrain. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
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