FORMATEURS ET FORMATION PROFESSIONNELLE / Annie Goudeaux

Public ISBD Titre : FORMATEURS ET FORMATION PROFESSIONNELLE Type de document : Ouvrage Auteurs : Annie Goudeaux, Auteur ; Nicole Loreaux, Auteur ; Corinne Sliwka, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2003 Collection : Fonction cadre de santé Importance : 325 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-797-3 Prix : 31,5 € Mots-clés : APPRENTISSAGE EVALUATION FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE PEDAGOGIE ROLE Résumé : L'exercice professionnel dans le milieu sanitaire et social évolue, tant sur le plan technologique qu'humain. Des changements importants en découlent dans les rapports sociaux ainsi que dans l'organisation du travail. Les formateurs sont directement concernés par ces changements. Comment la fonction de formateur va t-elle et doit-elle évoluer pour s'adapter à de tels changements ? Chercheurs universitaires, directeurs d'IFSI, formateurs en centre de formation, consultants abordent dans Formateurs, formation professionnelle les principaux domaines de compétences du métier de formateur et les multiples facettes de l'identité professionnelle à travers cinq grandes parties qui traitent : du métier: son évolution, son essence ; de l'ingénierie de la formation ; de l'apprentissage en présentant les méthodes et les outils ; de l'accompagnement et de l'apprentissage professionnel ; de l'évaluation. Ce recueil de textes apporte de vraies réponses aux interrogations récurrentes que se posent les différents acteurs de la formation professionnelle de l'environnement de la santé : enseignants, directeurs d'établissements, directeurs de centre de formation, responsables de formation, intervenants, chercheurs... Ancien numéro de notice : 6336203 Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id FORMATEURS ET FORMATION PROFESSIONNELLE [Ouvrage] / Annie Goudeaux, Auteur ; Nicole Loreaux, Auteur ; Corinne Sliwka, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2003 . - 325 p.. - (Fonction cadre de santé) . ISBN : 978-2-85030-797-3 : 31,5 € Mots-clés : APPRENTISSAGE EVALUATION FORMATION FORMATION PROFESSIONNELLE PEDAGOGIE ROLE Résumé : L'exercice professionnel dans le milieu sanitaire et social évolue, tant sur le plan technologique qu'humain. Des changements importants en découlent dans les rapports sociaux ainsi que dans l'organisation du travail. Les formateurs sont directement concernés par ces changements. Comment la fonction de formateur va t-elle et doit-elle évoluer pour s'adapter à de tels changements ? Chercheurs universitaires, directeurs d'IFSI, formateurs en centre de formation, consultants abordent dans Formateurs, formation professionnelle les principaux domaines de compétences du métier de formateur et les multiples facettes de l'identité professionnelle à travers cinq grandes parties qui traitent : du métier: son évolution, son essence ; de l'ingénierie de la formation ; de l'apprentissage en présentant les méthodes et les outils ; de l'accompagnement et de l'apprentissage professionnel ; de l'évaluation. Ce recueil de textes apporte de vraies réponses aux interrogations récurrentes que se posent les différents acteurs de la formation professionnelle de l'environnement de la santé : enseignants, directeurs d'établissements, directeurs de centre de formation, responsables de formation, intervenants, chercheurs... Ancien numéro de notice : 6336203 Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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FORMATION A LA RECHERCHE. UNE APPROCHE GLOBALE / Anne-Claude Allin-Pfister

Public ISBD Titre : FORMATION A LA RECHERCHE. UNE APPROCHE GLOBALE Type de document : Ouvrage Auteurs : Anne-Claude Allin-Pfister, Auteur ; Nicole Loreaux, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2005 Collection : Fonction cadre de santé Importance : 165 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-960-1 Prix : 31,5 € Mots-clés : ENCADREMENT FORMATEUR FORMATION FORMATION DE FORMATEUR MEMOIRE DE RECHERCHE METHODOLOGIE PEDAGOGIE RECHERCHE RECHERCHE INFIRMIERE SOIN INFIRMIER Résumé : Depuis de nombreuses années, dans les institutions de formation en soins infirmiers et d'autres professions de la santé, nous prétendons former les étudiants à la recherche, ou du moins les initier à la recherche. Cette initiation se réalise à travers les cours de méthodologie de recherche ; la réalisation d'un travail de recherche (travail de fin d'études). Or, cette formation ne semble pas avoir d'effet majeur sur le développement de la recherche dans les services de soins et de santé. Cet ouvrage propose de nouvelles bases pour la formation à la recherche. Il pose les questions épistémologiques, pédagogiques et méthodologiques nécessaires à une réelle formation à la recherche et propose un modèle de formation reposant sur cinq piliers. Des contenus de formation s'appuyant sur des résultats de recherche. Des lectures de recherche dans le domaine de la santé. Des rencontres régulières avec des chercheurs. Un enseignement épistémologique et méthodologique approprié. Un travail de fin d'études permettant le développement de compétences de recherche. L'ouvrage propose aux enseignants, au delà d'une réflexion approfondie, des outils pédagogiques concrets, sous la forme de fiches techniques, par exemple, les différentes manières de développer la distance critique des étudiants par rapport à leur travail. De plus, la dernière partie est consacrée à des illustrations réelles de modèles novateurs en matière de travail de fin d'études. Cet ouvrage s'adresse à tout formateur de la santé impliqué dans la formation à la recherche et dans l'encadrement des travaux de fin d'études, en formation initiale ou continue. Ancien numéro de notice : 6227003 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id FORMATION A LA RECHERCHE. UNE APPROCHE GLOBALE [Ouvrage] / Anne-Claude Allin-Pfister, Auteur ; Nicole Loreaux, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2005 . - 165 p.. - (Fonction cadre de santé) . ISBN : 978-2-85030-960-1 : 31,5 € Mots-clés : ENCADREMENT FORMATEUR FORMATION FORMATION DE FORMATEUR MEMOIRE DE RECHERCHE METHODOLOGIE PEDAGOGIE RECHERCHE RECHERCHE INFIRMIERE SOIN INFIRMIER Résumé : Depuis de nombreuses années, dans les institutions de formation en soins infirmiers et d'autres professions de la santé, nous prétendons former les étudiants à la recherche, ou du moins les initier à la recherche. Cette initiation se réalise à travers les cours de méthodologie de recherche ; la réalisation d'un travail de recherche (travail de fin d'études). Or, cette formation ne semble pas avoir d'effet majeur sur le développement de la recherche dans les services de soins et de santé. Cet ouvrage propose de nouvelles bases pour la formation à la recherche. Il pose les questions épistémologiques, pédagogiques et méthodologiques nécessaires à une réelle formation à la recherche et propose un modèle de formation reposant sur cinq piliers. Des contenus de formation s'appuyant sur des résultats de recherche. Des lectures de recherche dans le domaine de la santé. Des rencontres régulières avec des chercheurs. Un enseignement épistémologique et méthodologique approprié. Un travail de fin d'études permettant le développement de compétences de recherche. L'ouvrage propose aux enseignants, au delà d'une réflexion approfondie, des outils pédagogiques concrets, sous la forme de fiches techniques, par exemple, les différentes manières de développer la distance critique des étudiants par rapport à leur travail. De plus, la dernière partie est consacrée à des illustrations réelles de modèles novateurs en matière de travail de fin d'études. Cet ouvrage s'adresse à tout formateur de la santé impliqué dans la formation à la recherche et dans l'encadrement des travaux de fin d'études, en formation initiale ou continue. Ancien numéro de notice : 6227003 Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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