Mise en place des Ecos à l’Ifsi des hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue / Camélia Chouity in Revue de l'infirmière, n° 304 ([01/10/2024])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 304 [01/10/2024] . - p. 36-39 Titre : Mise en place des Ecos à l’Ifsi des hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue Type de document : Article Auteurs : Camélia Chouity, Auteur ; Isabelle Turlan, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE CONNAISSANCE ECOLE D'INFIRMIER EVALUATION FORMATION PEDAGOGIE PROJET DE SOIN RAISONNEMENT CLINIQUE Résumé : L’équipe pédagogique de l’institut de formation en soins infirmiers Paris Saint-Joseph met en œuvre en 2022, pour la première fois, le projet “Examen clinique objectif structuré” (Ecos) au cours du semestre 2, auprès des étudiants en soins infirmiers de la promotion 2022-2025. Ce projet vise à développer la capacité des apprenants à évaluer une situation clinique et appliquer un projet de soins adapté. Huit cadres formateurs référents ont participé à l’élaboration des Ecos formatifs. À la suite de la réussite de ces derniers, ceux-ci sont mis en place au semestre 3 auprès des étudiants de cette même promotion dans le cadre d’une évaluation normative. Thème : Education Formation Pédagogie Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Mise en place des Ecos à l’Ifsi des hôpitaux Paris Saint-Joseph et Marie-Lannelongue [Article] / Camélia Chouity, Auteur ; Isabelle Turlan, Auteur . - 2024 . - p. 36-39. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 304 [01/10/2024] . - p. 36-39 Mots-clés : COMPETENCE CONNAISSANCE ECOLE D'INFIRMIER EVALUATION FORMATION PEDAGOGIE PROJET DE SOIN RAISONNEMENT CLINIQUE Résumé : L’équipe pédagogique de l’institut de formation en soins infirmiers Paris Saint-Joseph met en œuvre en 2022, pour la première fois, le projet “Examen clinique objectif structuré” (Ecos) au cours du semestre 2, auprès des étudiants en soins infirmiers de la promotion 2022-2025. Ce projet vise à développer la capacité des apprenants à évaluer une situation clinique et appliquer un projet de soins adapté. Huit cadres formateurs référents ont participé à l’élaboration des Ecos formatifs. À la suite de la réussite de ces derniers, ceux-ci sont mis en place au semestre 3 auprès des étudiants de cette même promotion dans le cadre d’une évaluation normative. Thème : Education Formation Pédagogie Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Exemplaires(2)

Cote	Support	Localisation	Disponibilité
.	Périodique	Espace de Ressources Formation-Recherche	Exclu du prêt
.	Périodique	IFPS Fougères - Centre de documentation	Disponible

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