Que sont devenus les savoirs professionnels en médico-social ? / Philippe Chavaroche

Public ISBD Titre : Que sont devenus les savoirs professionnels en médico-social ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Philippe Chavaroche, Auteur ; Michel Chauvière, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2024 Collection : Trames Importance : 174 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7956-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE COMPETENCE EDUCATEUR SPECIALISE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL EXPERIENCE FORMATION PROFESSIONNELLE HANDICAP IDENTITE PROFESSIONNELLE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROFESSION SOCIALE RECONNAISSANCE SAVOIR SAVOIR EXPERIENTIEL SECTEUR MEDICOSOCIAL SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT MEDICOSOCIAL POUR ADULTE HANDICAPE TRANSMISSION DES SAVOIRS TRAVAIL SOCIAL Résumé : Philippe Chavaroche s'intéresse aux différents savoirs nécessaires aux professionnels de l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Il en distingue quatre catégories : savoirs théoriques ou scientifiques, savoirs d'école ou propositionnels, savoirs pratiques ou d'expérience, savoirs procéduraux. Hier valorisés, les savoirs d'école et d'expérience se trouvent aujourd'hui disqualifiés, voire éliminés, au profit de procédures validées par un management soucieux d'efficacité et peu sensible aux relations humaines. Fragilisés par les effets des pathologies psychiques de nombre d'usagers, les professionnels démunis ont besoin de donner du sens à leur pratique et d'être fiers de leur métier. Comment peuvent-ils garder confiance dans le socle solide de compétences fourni par ces savoirs professionnels pour « tenir » et « se tenir » auprès de ces personnes qui sont en difficulté pour se tenir elles-mêmes ? Cote : 361.3 cha Thème : Professionnels de santé, formation continue Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Que sont devenus les savoirs professionnels en médico-social ? [Ouvrage] / Philippe Chavaroche, Auteur ; Michel Chauvière, Préfacier, etc. . - Toulouse : Erès, 2024 . - 174 p.. - (Trames) . ISBN : 978-2-7492-7956-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE COMPETENCE EDUCATEUR SPECIALISE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL EXPERIENCE FORMATION PROFESSIONNELLE HANDICAP IDENTITE PROFESSIONNELLE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROFESSION SOCIALE RECONNAISSANCE SAVOIR SAVOIR EXPERIENTIEL SECTEUR MEDICOSOCIAL SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT MEDICOSOCIAL POUR ADULTE HANDICAPE TRANSMISSION DES SAVOIRS TRAVAIL SOCIAL Résumé : Philippe Chavaroche s'intéresse aux différents savoirs nécessaires aux professionnels de l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Il en distingue quatre catégories : savoirs théoriques ou scientifiques, savoirs d'école ou propositionnels, savoirs pratiques ou d'expérience, savoirs procéduraux. Hier valorisés, les savoirs d'école et d'expérience se trouvent aujourd'hui disqualifiés, voire éliminés, au profit de procédures validées par un management soucieux d'efficacité et peu sensible aux relations humaines. Fragilisés par les effets des pathologies psychiques de nombre d'usagers, les professionnels démunis ont besoin de donner du sens à leur pratique et d'être fiers de leur métier. Comment peuvent-ils garder confiance dans le socle solide de compétences fourni par ces savoirs professionnels pour « tenir » et « se tenir » auprès de ces personnes qui sont en difficulté pour se tenir elles-mêmes ? Cote : 361.3 cha Thème : Professionnels de santé, formation continue Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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361.3 cha	Ouvrage	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

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