[article] 
inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 54 [01/11/2018] . - p. 11-28

Titre :	L'apport des sciences cognitives à l'école
Type de document :	Article
Auteurs :	Miguel Toquet, Directeur de publication
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 11-28
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE CERVEAU COMMUNICATION ECOLE ELEVE ENFANT IMAGERIE MEDICALE MEMOIRE PERCEPTION PROCESSUS COGNITIF REALITE RECHERCHE
Résumé :	Sommaire : - Des (neuro)sciences à l'école ? - Atelier "Réalité" : faire l'expérience des multiples réalités - L'école, un immense champ de recherches pour les sciences cognitives - Les neurosciences, des atouts pour l'école, pour l'élève, pour l'enseignant
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] L'apport des sciences cognitives à l'école [Article] / Miguel Toquet, Directeur de publication . - 2018 . - p. 11-28.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 54 [01/11/2018] . - p. 11-28

Mots-clés :	APPRENTISSAGE CERVEAU COMMUNICATION ECOLE ELEVE ENFANT IMAGERIE MEDICALE MEMOIRE PERCEPTION PROCESSUS COGNITIF REALITE RECHERCHE
Résumé :	Sommaire : - Des (neuro)sciences à l'école ? - Atelier "Réalité" : faire l'expérience des multiples réalités - L'école, un immense champ de recherches pour les sciences cognitives - Les neurosciences, des atouts pour l'école, pour l'élève, pour l'enseignant
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id