Dépouillements

La médiation sociale : dossier / Andre Moisan in Education permanente, n° 189 ([01/12/2011])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 189 [01/12/2011] . - p. 5-148 Titre : La médiation sociale : dossier Type de document : Article Auteurs : Andre Moisan, Auteur ; Fathi Ben mrad, Auteur ; Laurence Cornu, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 5-148 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTION SOCIALE ANTHROPOLOGIE COMPETENCE CONCEPT CONFIANCE CONFLIT CULTURE ETABLISSEMENT DE SANTE ETHIQUE EVALUATION EXPERIENCE FORMATION LIEN SOCIAL MEDIATION ORGANISATION POUVOIR PRATIQUE PROFESSIONNALISATION RECHERCHE REFERENTIEL SCOLARITE SOCIOLOGIE TRAVAIL SOCIAL VIOLENCE Résumé : Qu’est-ce qu’un tiers ? Quelques éléments pour une anthropologie philosophique du tiers/ Laurence Cornu, Emmanuel Nal La médiation aux prises avec l’univers scolaire / Michèle Guigue La médiation et le pouvoir dans les organisations / Arnaud Stimec Médiations à la recherche d’étayages / Claire Denis Médiation médicale et médiation interculturelle sociosanitaire / Fathi Ben Mrad Médiation sociale et nouvelles éthiques professionnelles / Isabelle Astier La médiation sociale comme contribution au « bien commun » / André Moisan Regards croisés sur la professionnalisation des médiations sociales en France et au Québec / Fathi Ben Mrad, Mylène Jaccoud La professionnalisation de la médiation : une question récurrente, des réalités hétérogènes / Sophie Divay De la reconnaissance du savoir des médiateurs sociaux / Bénédicte Madelin Le rôle des « correspondants de nuit », ou comment évolue la question de l’espace public et de sa gouvernance / Jean-Yves Gérard Les effets de la médiation sociale sont-ils évaluables ? / Hélène Duclos, Laurent Giraud Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La médiation sociale : dossier [Article] / Andre Moisan, Auteur ; Fathi Ben mrad, Auteur ; Laurence Cornu, Auteur ; et al., Auteur . - 2011 . - p. 5-148. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 189 [01/12/2011] . - p. 5-148 Mots-clés : ACTION SOCIALE ANTHROPOLOGIE COMPETENCE CONCEPT CONFIANCE CONFLIT CULTURE ETABLISSEMENT DE SANTE ETHIQUE EVALUATION EXPERIENCE FORMATION LIEN SOCIAL MEDIATION ORGANISATION POUVOIR PRATIQUE PROFESSIONNALISATION RECHERCHE REFERENTIEL SCOLARITE SOCIOLOGIE TRAVAIL SOCIAL VIOLENCE Résumé : Qu’est-ce qu’un tiers ? Quelques éléments pour une anthropologie philosophique du tiers/ Laurence Cornu, Emmanuel Nal La médiation aux prises avec l’univers scolaire / Michèle Guigue La médiation et le pouvoir dans les organisations / Arnaud Stimec Médiations à la recherche d’étayages / Claire Denis Médiation médicale et médiation interculturelle sociosanitaire / Fathi Ben Mrad Médiation sociale et nouvelles éthiques professionnelles / Isabelle Astier La médiation sociale comme contribution au « bien commun » / André Moisan Regards croisés sur la professionnalisation des médiations sociales en France et au Québec / Fathi Ben Mrad, Mylène Jaccoud La professionnalisation de la médiation : une question récurrente, des réalités hétérogènes / Sophie Divay De la reconnaissance du savoir des médiateurs sociaux / Bénédicte Madelin Le rôle des « correspondants de nuit », ou comment évolue la question de l’espace public et de sa gouvernance / Jean-Yves Gérard Les effets de la médiation sociale sont-ils évaluables ? / Hélène Duclos, Laurent Giraud Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les APP : une aventure institutionnelle et humaine / Bénédicte Pinot in Education permanente, n° 189 ([01/12/2011])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 189 [01/12/2011] . - p. 149-164 Titre : Les APP : une aventure institutionnelle et humaine Type de document : Article Auteurs : Bénédicte Pinot, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 149-164 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT FORMATION CONTINUE FORMATION D'ADULTE HISTOIRE INSERTION PEDAGOGIE POLITIQUE PRISON RESEAU TUTELLE Résumé : APP: Atelier Pédagogiques Personnalisés de 1985 à 1994 et Ateliers de Pédagogie Personnalisée depuis 1994 Histoire et mémoire de la formation des adultes : Le réseau des APP a plus de vingt ans d’existence. Depuis 1981, il n’a cessé de s’imposer dans le paysage français de la formation professionnelle et continue. Cette pérennité est due à l’institutionnalisation du dispositif mais également aux professionnels qui ont su innover et asseoir la pratique de l’autoformation accompagnée. En 2009, la tutelle de l’Etat s’est arrêtée. Notre propos est de revenir sur l’histoire de ce réseau entre 1981 et 2008 afin de repérer les grandes périodes de son évolution. (Rubrique "Histoire et mémoire de la formation") (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Les APP : une aventure institutionnelle et humaine [Article] / Bénédicte Pinot, Auteur . - 2011 . - p. 149-164. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 189 [01/12/2011] . - p. 149-164 Mots-clés : ADOLESCENT FORMATION CONTINUE FORMATION D'ADULTE HISTOIRE INSERTION PEDAGOGIE POLITIQUE PRISON RESEAU TUTELLE Résumé : APP: Atelier Pédagogiques Personnalisés de 1985 à 1994 et Ateliers de Pédagogie Personnalisée depuis 1994 Histoire et mémoire de la formation des adultes : Le réseau des APP a plus de vingt ans d’existence. Depuis 1981, il n’a cessé de s’imposer dans le paysage français de la formation professionnelle et continue. Cette pérennité est due à l’institutionnalisation du dispositif mais également aux professionnels qui ont su innover et asseoir la pratique de l’autoformation accompagnée. En 2009, la tutelle de l’Etat s’est arrêtée. Notre propos est de revenir sur l’histoire de ce réseau entre 1981 et 2008 afin de repérer les grandes périodes de son évolution. (Rubrique "Histoire et mémoire de la formation") (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan / Marie-Paule Vannier in Education permanente, n° 189 ([01/12/2011])

Public ISBD [article]  inEducation permanente > n° 189 [01/12/2011] . - p. 165-173 Titre : L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan Type de document : Article Auteurs : Marie-Paule Vannier, Auteur ; Marion Eichner, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 165-173 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE APPRENTISSAGE BILAN DE COMPETENCE EDUCATION ENTRETIEN LANGAGE MOTIVATION POSTURE PROJET PROFESSIONNEL PSYCHOLOGIE RELATION D'AIDE Résumé : Les auteures s’intéressent aux interactions « conseiller-bénéficiaire » dans le cadre d’un entretien centré sur la dimension prospective du bilan dans une mise en scène particulière. La grille de lecture choisie, issue du champ de la psychologie de l’éducation, définit le besoin d’étayage en termes de fonctions, en réponse au besoin d’enrôlement, de co-élaboration et d’assurance du bénéficiaire. L’article présente des éléments de compréhension sur la posture d’écoute du conseiller bilan. (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L’étayage de l’activité langagière en entretien de bilan [Article] / Marie-Paule Vannier, Auteur ; Marion Eichner, Auteur . - 2011 . - p. 165-173. Langues : Français (fre) in Education permanente > n° 189 [01/12/2011] . - p. 165-173 Mots-clés : ANALYSE APPRENTISSAGE BILAN DE COMPETENCE EDUCATION ENTRETIEN LANGAGE MOTIVATION POSTURE PROJET PROFESSIONNEL PSYCHOLOGIE RELATION D'AIDE Résumé : Les auteures s’intéressent aux interactions « conseiller-bénéficiaire » dans le cadre d’un entretien centré sur la dimension prospective du bilan dans une mise en scène particulière. La grille de lecture choisie, issue du champ de la psychologie de l’éducation, définit le besoin d’étayage en termes de fonctions, en réponse au besoin d’enrôlement, de co-élaboration et d’assurance du bénéficiaire. L’article présente des éléments de compréhension sur la posture d’écoute du conseiller bilan. (R.A) Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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